Таблица развития ребенка по месяцам девочек
Ежемесячно кроха не только прибавляет в весе и длине тела, но также и радует родителей новыми навыками. Традиционно развитие ребенка первого года отмечают по месяцам. Основные особенности развития ребенка мы собрали в такую таблицу:
Возраст и физические показатели | Умения |
На момент рождения Рост (длина) – 49-50 см Вес – 3200-3300 г Окружность головы – 34-34,5 см Окружность грудной клетки – 32-34 см | Двигает ножками и ручками во время бодрствования. Вздрагивает и начинает моргать при резких звуках. Отвечает на раздражитель плачем. |
1 месяц Рост (длина) – 54-55 см Вес – 4200-4500 г Окружность головы – 36,5-37 см Окружность грудной клетки – 36-36,5 см | Пытается приподнять голову в положении на животе и до 5 секунд ее удерживать. Следит за перемещающимися яркими предметами и лицом взрослого. Реагирует на резкие звуки. Отвечает улыбкой. Начинает гулить. |
2 месяца Рост (длина) – 57-58 см Вес – 5100-5600 г Окружность головы – 38-39 см Окружность грудной клетки – 38-39 см | Длительно удерживает голову. Поворачивается на звук речи взрослого. Ухватывает предметы рефлекторно. Активно интересуется окружающим миром. Агукает. |
3 месяца Рост (длина) – 60-61,5 см Вес – 5800-6400 г Окружность головы – 39,5-40,5 см Окружность грудной клетки – 40-42 см | В вертикальной позиции хорошо держит голову. Долго рассматривает предметы. Издает разные звуки. При поддержке под мышки опирается ножками. В положении на животе приподнимается на предплечьях. Поворачивается на бок со спины. Эмоционально отвечает на разговор, недовольство проявляет громким плачем. Сосет пальцы или кулачек. |
4 месяца Рост (длина) – 62-64 см Вес – 6400-7000 г Окружность головы – 40,5-41,5 см Окружность грудной клетки – 41,5-42 см | Уверенно поднимает голову, лежа на животике. Держит ручками мамину грудь или бутылочку во время кормления. При играх смеется и улыбается. Подолгу гулит. Хватает руками висящие предметы. Переворачивается со спинки на живот. В положении на животе поднимается с опорой на ладони. Лежа на спинке, приподнимает голову и плечи. |
5 месяцев Рост (длина) – 64-66 см Вес – 6900-7500 г Окружность головы – 41,5-42,5 см Окружность грудной клетки – 43-44 см | Узнает маму и других близких людей. Осознанно провожает предмет взглядом. Переворачивается с животика в положение на спине. Захватывает и удерживает предметы двумя руками. Берет предмет из рук взрослого. Сидит с поддержкой. Длительно нараспев гулит. Отвечает на услышанные потешки и песенки. Рассматривает картинки. |
6 месяцев Рост (длина) – 66-67,5 см Вес – 7300-7900 г Окружность головы – 42-43 см Окружность грудной клетки – 44-45,5 см | Сидит без поддержки. Тянет руки к предмету, который заинтересовал. Поднимает игрушку, которая выпала из рук. Пробует предметы «на зуб». Начинает ползать. Учится есть с ложки. Начинает произносить слоги. Пробует вставать на ножки, удерживаясь за опору. Отзывается на имя. Внимательно слушает взрослого. Находит взглядом предмет, о котором говорит взрослый. |
7 месяцев Рост (длина) – 67-69 см Вес – 7600-8300 г Окружность головы – 43-44 см Окружность грудной клетки – 45-46,5 см | Хорошо ползает и сидит. Стоит с поддержкой за обе руки. Удерживает в руке предмет неправильной формы. Длительно играет с игрушками, изучая их свойства. Пьет из кружки с помощью взрослого. Пробует садиться. Показывает у себя части тела. |
8 месяцев Рост (длина) – 69-70,5 см Вес – 7900-8600 г Окружность головы – 43,5-44,5 см Окружность грудной клетки – 46-47 см | Ищет игрушку, которая упала. Перекладывает предмет из одной ручки в другую. Встает, держась за опору. Быстро ползает. Садится, ложится, переступает предметы. Лепечет с интонацией. Радуется другим детям. Показывает знакомые предметы, отвечая на вопрос «где?». Самостоятельно держит твердую пищу (сухарик, печенье). Боится расстаться с мамой. |
9 месяцев Рост (длина) – 70-72 см Вес – 8200-8900 г Окружность головы – 44-45 см Окружность грудной клетки – 47-48 см | Пробует стоять и делать первые шаги. Подражает другим детям. Тянется к интересующему предмету и пытается его достать. Осознанно манипулирует игрушками. Показывает части тела у человека и игрушки. Разрывает и сминает листы бумаги. Держась за опору, танцует под музыку. |
10 месяцев Рост (длина) – 71,5-73 см Вес – 8500-9200 г Окружность головы – 44-45,5 см Окружность грудной клетки – 47-48 см | Начинает брать маленькие предметы пальцами. Засовывает пальцы в дырочки, открывает ящики. Играет в прятки. Ходит с поддержкой за две руки взрослого. Может подняться и спуститься по лестнице (3-4 ступеньки). Понимает просьбы взрослого. Повторяет за взрослым жесты и звуки. Имитирует голоса животных. Машет рукой при прощании и встрече. Пробует самостоятельно есть ложкой. |
11 месяцев Рост (длина) – 73-74,5 см Вес – 8700-9400 г Окружность головы – 44,5-46 см Окружность грудной клетки – 48-49 см | Самостоятельно стоит. Ходит с поддержкой за одну руку. Поднимает предметы без приседания (нагибается). Умеет присесть без опоры. Собирает пирамидку. Складывает кубики. Начинает произносить «облегченные» слова. Играет в ладушки. Ярко реагирует на чужого человека или новые игрушки, а также на похвалу. Интересуется книжками и музыкальными игрушками. |
12 месяцев Рост (длина) – 74-76 см Вес – 8900-9600 г Окружность головы – 45-46 см Окружность грудной клетки – 48-49 см | Пробует самостоятельно ходить. Встает из позиции сидя на корточках. Самостоятельно пьет из чашки. Может отказываться от нелюбимой пищи. Откусывает печенье и другую твердую пищу. Понимает слова «нельзя» и «можно». Узнает животных и показывает их на картинке и на улице. Знает, как пользоваться некоторыми предметами. Произносит 10-15 слов. |
Источник
Первый год жизни – это самый сложный и самый интересный период как для малыша, так и для его родителей. Новоиспеченные родители с радостью наблюдают, как каждый месяц малыш меняется, растет и обучается. С самого его рождения задача родителей – ухаживать за ребенком, внимательно следить за его развитием, знакомить с окружающим миром и обучать. Именно за первый год ребенок получает самый большой опыт, как и родители, если это первенец. Так как же происходит развитие младенца по месяцам и чему научится кроха в первые 12 месяцев. Эта статья посвящена развитию по месяцам новорожденной девочки, маленькой принцессы.
Развитие девочки по месяцам
Предлагаю вам некий календарь развития ребенка по месяцам. По нему можно отслеживать как растет и меняется ваш малыш. Достаточно ли он прибавляет в весе, и насколько должен вырасти в следующем месяце. Также, вы можете узнать каких изменений и достижений ожидать от малыша в тот или иной период. Конечно, каждый ребенок индивидуален и развивается по своему, если данные немного не совпадают с таблицей это не значит, что с ребенком что-то не так. Но все же, что-то общее в развитии малышей есть, на этих данных и построен календарь.
Развитие девочки в 1 месяц
Первый месяц жизни — это период адаптации, ребенок привыкает жить вне утробы матери, родители привыкают к жизни с малышом, подстраивают под него свой режим. Самая главная задача родителей на этот месяц — поместить новорожденного в максимально комфортные условия, постараться не перегревать его и не переохлаждать, вовремя кормить и менять пеленки или подгузники. Помимо материальных благ не менее важно дарить вашей маленькой девочке как можно больше любви, заботы и ласки. Почаще носите ее на ручках, ей ведь еще так непривычно жить в этом мире, самое главное, что малышке сейчас нужно, это находится в тепле и уюте возле мамы.
К концу первого месяца ребенок начинает обращать внимание на яркие игрушки, умеет следить за ними глазками и поворачивает головку на громкий звук, хотя, сейчас малышку больше всего интересует грудь или соска. Ну и, конечно же, малышка умеет громко звать маму, прекрасно знает мамин голос и запах.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 1 месяц…
Развитие девочки в 2 месяца
Если в первый месяц жизни на сон приходилось около 17-20 часов в сутки, то сейчас уже малышка бодрствует по 20 минут в час. Она немного подросла, прибавила в весе, стала лучше координировать свои движения. К концу второго месяца у ребенка:
- улучшается зрение, он может рассмотреть предметы с расстояния от 30 сантиметров до полуметра;
- улучшается слух, поворачивает голову на звук;
- поднимает головку и некоторое время удерживает ее в вертикальном положении;
- вовсю изучает свои кулачки, подносит их к лицу, может засунуть в ротик и начать сосать кулачок или несколько пальчиков;
- узнает своих родителей, когда они подходят к кроватке, малышка начинает быстро быстро передвигать ножками и ручками, так она показывает свою радость;
- некоторые малыши уже умеют улыбаться;
- начинает гулить, произносить некоторые звуки, ей нравится собственная речь, она с удовольствием слушает свой голос.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 2 месяца…
Развитие девочки в 3 месяца
В три месяца время сна уменьшается до 15 часов, а это значит, что ребенок стал больше бодрствовать, он стал более активным. Малышка пока еще не обращает внимание на игрушки, ей интересно свое тело и она с удовольствием его изучает, разглядывает свои ножки и ручки, пробует на вкус, трогает ручками свое личико. Вы можете заметить, что ваша девочка стала больше улыбаться, ей все интересно, она подолгу разглядывает предметы в комнате, мамино лицо, прислушивается к звукам, разговору. Теперь ей совсем не нравится оставаться одной, поэтому как только вы отходите от кроватки, сразу крики.
В три месяца желательно как можно чаще переворачивать малышку на животик, это поможет ей избавиться от образовавшихся в животике газов и она научится поднимать и держать головку. В три месяца девочка умеет:
- лежа на животе, держать голову не меньше 20 секунд;
- поворачиваться со спины набок;
- улыбаться, также она узнает родителей и близких;
- криком и плачем выражать недовольство;
- распознавать источник света и звука;
- если мам держит малышку над твердой опорой, она отталкивается ножками.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 3 месяца…
Развитие девочки в 4 месяца
Четвертый месяц развития девочки характеризуется изменениями как в физиологическом, так и в психологическом плане:
- малышка уверенно держит голову, не только когда ее держат «столбиком», но и когда она лежит на животе, может поворачивать ее в разные стороны, следя за предметами или реагируя на звук;
- ребенок умеет подниматься на локти, лежа на животе, либо активно учится этому, некоторые детки уже опираются на выпрямленные ручки;
- с трех до четырех месяцев ребенок учится самостоятельно переворачиваться – с живота на спинку, со спинки на живот, наиболее активные дети уже умеют перекатами перемещаться по кровати;
- захватывает игрушку и тянет ее в рот;
- произносит первые слоги «ба», «ма», «па»;
- смеется в голос, может даже визжать от восторга, с помощью крика выражает недовольство;
- реагирует на музыку, затихает, когда слышит ее и начинает прислушиваться.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 4 месяца…
Развитие девочки в 5 месяцев
На пятый месяц жизни происходит скачать в развитии ребенка. Ваша девочка уже совсем не беспомощная, она много умеет. Более того, она уже вовсю проявляет свой характер. также в этот месяц у ребенка появляется первый социальный навык: он начинает отличать своих от чужих, в связи с этим начинаются истерики при расставании с мамой и отказы идти на ручки к чужим на его взгляд людям. В пять месяцев девочка умеет:
- переворачиваться в разные стороны;
- сидеть с опорой некоторое время;
- общаться с родителями, тянуть ручки к маме или папе, лепетать, улыбаться;
- играть с предметами, захватывать, тянуть в рот, стучать и бросать;
- брать ручками себя за ступни и тянуть их в рот.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 5 месяцев…
Развитие девочки в 6 месяцев
В этом возрасте малышка уже может отличить свое имя от другого, отзывается на свое имя. Может без помощи сидеть без поддержки, хотя самостоятельно садиться еще не может. Она дотягивается до нужно игрушки, берет ее и уверенно держит в руках, может переложить игрушку из одной руки в другую.
Также в этом возрасте вводится прикорм. Главное стараться не давать малышке соленую и сладкую пищу, так как почки и кишечник ребенка для этого еще не достаточно развиты. На ежемесячном приеме у врача, вам скорее всего подробно расскажут о том, чем и как кормить ребенка.
В шесть месяцев девочка умеет:
- сидеть без поддержки;
- вставать на четвереньки и раскачиваться;
- ползать по-пластунски;
- пить из кружки и кушать ложкой, конечно же, с помощью мамы;
- с интересом изучает окружающие предметы, крутить их в ручках может бросить или сломать;
- начинает понимать последствия своих действий: если бросить кубик, он упадет, если нажать на кнопку, раздастся писк.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 6 месяцев…
Развитие девочки в 7 месяцев
В семь месяцев девочка становится настоящей непоседой, это время, когда нужно прятать все запрещенные предметы в доме. Она уже умеет сидеть, перекатываться, и практически умеет ползать. Это время разрушений, малышке нравится кидать игрушки, стучать ими друг об друга и ломать их. Также, дети в этом возрасте обожают купаться, так как уже умеют сидеть и играть с игрушками, а делать все это в воде — двойное удовольствие.
С этого месяца нужно особо следить за чистотой пола и предметами на полу, потому как, научившийся ползать ребенок будет все время находится на полу, и ,будьте уверены, он без сомнений потащит в рот все что найдет.
В семь месяцев ребенок умеет:
- уверенно сидеть, иногда опираясь на ручку;
- уже умеет или учится ползать;
- учится вставать опоры, но пока еще не у всех это получается;
- любит ходить, когда мама его поддерживает;
- совершенствует хватательные движения, развивает мелкую моторику пальцев;
- показывает где у нее или у мамы находятся глазки, ушки, носик, рот и т.д.;
- любит разглядывать картинки в книжке.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 7 месяцев…
Развитие девочки в 8 месяцев
В этом месяце ребенок будет предпринимать настойчивые попытки встать и многие достигнут успеха. Сейчас ваша девочка уже достаточно большая, чтобы научить ее играть в самые простые игры вроде «ку-ку», «ладушки», «сорока-ворона». Также можно начинать читать ей сказки, стишки, потешки, считалочки, петь песенки.
В этом возрасте детки особенно любопытны, им интересно абсолютно все. Будьте готовы, она исследует всю мебель в доме, откроет все ящички, заглянет в каждую полку и все, что получится, сунет в рот.
В восемь месяцев малышка:
- очень сильно привязана к маме, даже самое короткое расставание вызывает у нее бурю эмоции и море слез;
- свободно передвигается по дому;
- может выполнять простые поручения вроде «принеси», «покажи», «подай»;
- умеет играть с кубиками и собирать пирамидку;
- может сказать свое первое осознанное слово;
- любит слушать музыку, танцует под нее, смеется и хлопает в ладоши.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 8 месяцев…
Развитие девочки в 9 месяцев
Малышка подросла, теперь ей не нужно постоянная мамина помощь, она самостоятельно передвигается, может подолгу играть с игрушками сама. Продолжает совершенствоваться речь, девочка уже знает несколько слов и многое понимает. Без труда различает интонация, понимает когда мама ее ругает или хвалит, понимает слова «нет» и «да».
В девять месяцев ребенок:
- продолжает свои попытки встать на ножки с помощью опоры и достигает первых результатов;
- во время ползанья может развернуть и поползти в другую сторону;
- старается дотянуться до всего, что видит, если не получается, выражает свое недовольство криком;
- постоянно пополняет свой словарный запас;
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 9 месяцев…
Развитие девочки в 10 месяцев
В 10 месяцев перед вами уже не тот беспомощный младенец, которого вы принесли из роддома, сейчас это настоящий маленький человечек со своим характером. Малышка продолжает совершенствовать все свои навыки, она уже умеет вставать у опоры и даже ходить, и с каждым дней ей все больше это нравится. Маленькая девочка любит наблюдать за взрослыми, она пытается повторять за мамой, ее мимику, движения, действия или слова.
В этом возрасте малышам нравится играть с другими детьми, самое лучше место для них — детская площадка, там они могут познакомиться с кем-то, выплеснуть всю свою энергию. Малышка уже понимает назначение некоторых предметов и старается именно так их использовать (ложку, расческу, зубную щетку).
В десять месяцев маленькая девочка:
- умеет держать в одной руке несколько предметов, брать предметы двумя пальцами;
- знает как играть с игрушками — машинку нужно катать, пирамидку собирать, из кубиков строить;
- умеет играть с мячиком, кидать и катать его;
- перекладывает маленькие предметы в большие;
- умеет перелистывать страницы в книге.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 10 месяцев…
Развитие девочки в 11 месяцев
Ваша малышка настолько подросла и окрепла. что уже может сделать свои первые шаги без поддержки и опоры. Она может пройти небольшое расстояние от мамы до папы. В этом возрасте дети обожают животных, им интересно все, что с ними связано. Девочка уже умеет подражать некоторым животным «ав-ав» или «мяу-мяу». В целом, говорит ей нравится, малышка может подолгу разговаривать сама с собой или с мамой, наслаждаясь звуками своего голоса. Конечно, пока еще сложно что-то понять из ее разговора.
В одиннадцать месяцев ребенок:
- умеет махать ручкой «привет» и «пока»;
- умеет самостоятельно пить из поильника, кушать ложкой, пытается сама раздеться или одеться;
- кивает и машет головой в знак одобрения или отрицания;
- любит играть с куклой, может ее покормить или уложить спать, подражая маме;
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 11 месяцев…
Развитие девочки в 1 год
Двенадцатый месяц развития ребенка это переходный период, ваш малыш переходит от младенчества к детству. Ваша маленькая девочка за этот год подросла и многому научилась, она теперь совсем не беспомощная. Ваша дочь уже более самостоятельна, она все время пытается изведать новые горизонты. Будьте бдительны, закрывайте розетки, убирайте опасные предметы, расчистите больше места для малышки. Старайтесь как можно больше времени проводить с дочкой, играйте с ней в игры, читайте сказки.
Малышка в этом возрасте уже умеет:
- приседать, чтобы поднять определенную игрушку, может положить один предмет и взять другой, она очень хорошо знает, где что лежит, и будет искать игрушку именно там, где ее оставила;
- девочка учится перешагивать через препятствия, сначала держа за руку взрослого, а затем и самостоятельно;
- умеет есть ложкой, пить из кружки или поильника, надевать и снимать шапочку и носочки;
- понимает все, что ей говорят, даже если вам кажется, что это не так;
- умеет произносить некоторые слова — «мама», «баба», «папа», «ав», «мяу», «дай», «да».
- ходить самостоятельно, и это приносит ей огромное удовольствие.
Подробнее о том, что должна уметь девочка в 1 год.
Источник
Все родители без исключения беспокоятся о здоровье своего ребенка. Вопрос полноценного физического, умственного, нервно-психического развития особенно беспокоит родителей в первый год жизни крохи. Как развивается ребенок по месяцам? Предлагаем к рассмотрению примерный план становления карапуза: оценим психофизическое развитие ребенка до года, сроки и нормы по ВОЗ.
До года все малыши развиваются примерно одинаково, однако нужно делать скидку на индивидуальные особенности и параметры ребенка при рождении
Таблица физических параметров до года
Для оценки темпов роста, прибавки веса и физического развития малыша, стоит ознакомиться с усредненными общепринятыми показателями этапов развития ребенка до года. Однако нельзя забывать, что все детки обладают индивидуальными графиками развития, точное соответствие приведенным таблицам не является обязательным, допускаются незначительные отклонения от норм. Не забывайте также, что мальчики и девочки немного различаются в своем нервно-психическом развитии, но если малыш долго не приобретает нормальные для своего возраста умения и показатели развития, необходимо обратиться к врачу.
Таблица физиологических параметров ребенка до года: (рекомендуем прочитать: как должно проходить развитие ребенка по неделям до 1 года?)
| Возраст, мес | Рост, см | Вес, кг | Окружность головки, см | Окружность груди, см |
|---|---|---|---|---|
| Новорожденный | 49,0 – 54,0 | 2,6 – 4,0 | 33,0 – 37,0 | 31,0 – 35,9 |
| 1 | 52,0 – 55,0 | 3,0 – 4,3 | 35,8 – 37,2 | 34,0 – 36,0 |
| 2 | 55,0 – 57,0 | 4,5 – 5,0 | 37,5 – 38,5 | 36,0 – 38,0 |
| 3 | 58,0 – 60,0 | 4,0 – 6,0 | 38,0 – 40,0 | 36,0 – 39,0 |
| 4 | 60,0 – 63,0 | 4,5 – 6,5 | 38,0 – 40,0 | 36,0 – 40,0 |
| 5 | 63,0 – 67,0 | 6,5 – 7,5 | 37,5 – 42,2 | 37,0 – 42,0 |
| 6 | 65,0 – 69,0 | 7,5 – 7,8 | 42,0 – 43,8 | 42,0 – 45,0 |
| 7 | 67,0 – 71,0 | 8,0 – 8,8 | 43,8 – 44,2 | 45,0 – 46,0 |
| 8 | 71,0 – 72,0 | 8,4 – 9,4 | 44,2 – 45,2 | 46,0 – 47,0 |
| 9 | 72,0 – 73,0 | 9,4 – 10,0 | 45,2 – 46,3 | 46,5 – 47,5 |
| 10 | 73,0 – 74,0 | 9,6 – 10,5 | 46,0 – 47,0 | 47,0 – 48,0 |
| 11 | 74,0 – 75,0 | 10,0 – 11,0 | 46,2 – 47,2 | 47,5 – 48,5 |
| 12 | 75,0 – 76,0 | 10,5 – 11,5 | 47,0 – 47,5 | 48,0 – 49,0 |
Итак, как же растет новорожденный кроха в течение первого года? Рассмотрим развитие ребенка до года с помощью календаря, поделенного на каждые 3 месяца от рождения грудничка.
От рождения до 3 месяцев
НОВОРОЖДЕННЫЙ
Новорожденный рождается с развитым слухом и зрением. Наблюдается яркое проявление врожденных рефлексов: сосать, глотать, моргать и хватать ребенок умеет с первых минут жизни. Однако пока малыш не способен к переворачиванию. Новорожденный из положения на животике головку приподнять не может, но срабатывает инстинкт самосохранения – головку поворачивает на щечку.
1 МЕСЯЦ
Младенец в состоянии держать головку в течение нескольких секунд, пытается ее поднять, когда лежит на животике. В месяц возникает ответная реакция на звуки и резкие движения, выражающаяся в непроизвольном разведении ручек и последующем их прижимании к тельцу. Также можно наблюдать самопроизвольную имитацию ходьбы.
2 МЕСЯЦА
Грудничок поднимает и удерживает головку «стоя» 1 – 1,5 мин, а из положения на животике, приподнимать может не только головку, но и грудь. Обращает внимание на звуки и яркий свет поворотом головы и внимательным взглядом. Происходит интенсивное развитие вестибулярного аппарата. Ребенок хватает и удерживает движущиеся предметы.
3 МЕСЯЦА
На 3 месяце малыш должен хорошо держать головку в течение 1 – 3 мин. Из лежачего положения на животе может приподняться, опираясь на локотки. Начинает переворачиваться, крутиться, изменять положение, но в движениях еще нет четкой координации. С интересом наблюдает за игрушками, тянет к ним ручки. Начинает засовывать пальчики в рот, хватать и тянуть простынку.
Нравится общество взрослых. Общение с родителями очень увлекает кроху, малыш «оживает», проявляет радость, улыбается, смеется. Может долго гулить, поворачивает головку на незнакомые звуки. Сейчас кроха особенно умилительный, не забывайте почаще делать фото на память!
С трех месяцев начинается активная социализация малыша – он становится более эмоциональным, живо реагирует на других людей
Физические особенности
| Месяц | Движения и навыки | Зрение | Слух |
|---|---|---|---|
| 1 | Ручки и ножки согнуты, движения плохо координируются. Все построено на безусловных рефлексах. Особенно выражены сосательный и хватательный рефлексы. К концу месяца может поворачивать голову. | Может несколько минут удерживать лицо или игрушку в поле зрения. Может следить глазами за движущейся по дуге игрушкой (так называемое «автоматическое слежение»). | Слизистая жидкость в барабанной перепонке постепенно рассасывается, вследствие чего улучшается и слух. Малыш прислушивается к голосу и погремушке. |
| 2 | Развиваются активные движения: отводит ручки в стороны, поворачивает головку. В положении на животе может на 5 сек. приподнять голову. Совершенствуются движения рук: 2-3 сек. удерживает погремушку, ударяет по ней. | Плавно следит за движущимися объектами в течение 10-15 сек. Фиксирует взгляд на игрушке/лице на 20-25 сек. Способен воспринимать предметы трехмерно. | Сосредотачивается на звуках 5-10 сек. и поворачивает голову в сторону звуков погремушки и голоса. |
| 3 | В течение 30 сек. удерживает головку а руках у взрослого, и в теч. 1 минуты – лежа на животе. В этом положении приподнимается на ручках, опираясь на локотки. Когда малыша держат под мышки, он упирается ступнями о поверхность, ножки при этом выпрямлены. Наблюдается общее двигательное «оживление»: может выгибаться, становясь «мостиком» и падать на кроватку. Хватательный рефлекс трансформируется в сознательный захват. | Заинтересованно (а не автоматически) следит за движущейся по дуге игрушкой. Рассматривается около 5 мин. свои ручки. Ему интересны все близлежащие объекты (до 60 см. от глаз). | Формируется «локализация» звука: сначала ребенок отводит глаза в строну звука, а потом поворачивает головку. Начинает плохо реагировать на громкие резкие звуки: замирает, морщится и затем плачет. |
Нервно-психическое развитие
| Месяц | Эмоции | Речь | Интеллект |
|---|---|---|---|
| 1 | К концу месяца улыбается в ответ маме, успокаивается от ласковых интонаций. Прислушивается к голосам и сучит радостно ножками-ручками в ответ на громкую речь. Постепенно формируется «комплекс оживления» – реакция на близкого человека. | Произносит гортанные звуки: э, к-х, гы. | Вторая стадия сенсомоторного интеллекта. Малыш приспосабливается к окружающему миру, появляется интерес к предметам, развивается скоординированное движение ручек и глаз. |
| 2 | Ребенок отвечает улыбкой на обращение к нему, сучит ручками-ножками. | В общении появляются звуки начального этапа гуления: аг-к-х, к-хх. Крик приобретает различные интонации. | Интерес к внешним объектам увеличивается, улучшаются зрительно-ориентировочные реакции. |
| 3 | Комплекс оживления проявляется на все 100% -это первый сознательный акт поведения, попытка взаимодействия со взрослым «глаза в глаза». Комплекс оживления знаменует начало этапа младенчества. | Появляются гласные звуки и их разные сочетания: ааа, аэ, ау, а-гу. | Интерес к окружающему становится избирательным и сознательным. |
От 4 месяцев до полугода
4 МЕСЯЦА
Находясь в лежачем положении на спинке, грудной ребенок приподнимает головку. Если поставить на ножки, он крепко ими упирается. Начинает сидеть, легко может перевернуться со спинки на животик. Свободно поднимает тело и упирается на ладошки, когда лежит на животике. Внимательно наблюдает за предметами, может их схватить. Играется с погремушками (рекомендуем прочитать: во сколько месяцев ребенок начинает самостоятельно держать погремушку?).
5 МЕСЯЦЕВ
Малыш может сидеть, однако спину еще ровно не держит, умеет стоять на ножках, если его держать за ручки. Делает первые попытки по переворачиванию с животика на спинку. Долго держит в ручке интересный предмет. Узнает родителей, начинает бояться чужих. По убеждению Комаровского, младенец уже понимает различные голосовые интонации, начинает различать и понимать эмоции мамы.
6 МЕСЯЦЕВ
На этом этапе ребенок уже может сидеть. Он сам держит ровную спинку, легко крутится во всех направлениях. При незначительной помощи взрослого может встать на ножки, пытается шагать. Начинает вставать на четвереньки и таким способом передвигаться. Уже активно машет игрушками, поднимает упавшие предметы.
В речи также происходят заметные изменения:
- начинает выражать первые просьбы;
- гуление заменяется простыми лепетными звуками «ма», «па», «ба».
Физические особенности
| Месяц | Движения и навыки | Зрение | Слух |
|---|---|---|---|
| 4 | Сам поворачивается на бок, делает попытки переворачиваться. Хорошо удерживает игрушки, тянет их в рот. Во время кормления касается ручками груди или бутылочки, стараясь придерживать. | Узнает близких, улыбаясь в ответ, узнает себя в зеркале. Следит за игрушкой около 3 мин. | Замирает при звуках музыки. Четко поворачивает головку к источнику звука. Различает голоса. |
| 5 | В положении лежа на спинке кроха пытается приподнять голову и плечи (как бы предпринимает попытки встать). В положении лежа на животе, приподнимается, опираясь ладошки прямых ручек. Можете недолго сидеть, придерживаясь обеими руками за опору. Подолгу изучает предметы на ощупь, тянет их в рот. Из навыков: ест с ложечки полугустую пищу, пьет воду из чашки. | Различает близких и незнакомых людей. Следит за игрушкой 10-15 мин. | Различает интонации говорящих. Уверенно поворачивается всем телом к источнику звука. |
| 6 | Переворачивается с животика на спинку. Практикует ползание, с помощью подтягивания на руках. Сидит при поддержке. Устойчиво стоит, если взрослый поддерживает под мышки. Уверенно достает и схватывает предметы, перекладывает игрушку из одной руки в другую. Может держать бутылочку одной-двумя руками. | Развивается острота зрения, становятся интересны очень мелкие предметы. | Прислушивается к шепоту и другим тихим звукам. Подпевает в такт музыки. |
6-7 месяцев – время для первого прикорма
Нервно-психическое развитие
| Месяц | Эмоции | Речь | Интеллект |
|---|---|---|---|
| 4 | По-настоящему смеется, отвечает улыбкой на улыбку. Реагирует на щекотку. Требует к себе внимания. | Гулит, произносит цепочки гласных звуков, появляются первые слоги. | Начинается 3 этап сенсомоторного интеллекта – осуществление целенаправленных действий. Появляется понимание причинно-следственных связей. Развивается реакция на все новое. |
| 5 | Хочет участвовать в общении – старается обратить на себя внимание всеми способами. «Общается» с другими детьми с удовольствием. | Наблюдается певучее гуление. Использует гласные звуки: аа, ээ, оо, ай, маа, эу, хаа и др. | Интересуется не только близкими объектами, но и находящимися на расстоянии до 1 м. Понимает, что у него кроме ручек есть и другие части тела. |
| 6 | Начинает испытывать настоящую любовь и привязанность к воспитывающему его взрослому. Ждет от него одобрение и похвалу, таким образом, общение приобретает ситуативно-деловой характер. | Произносит отдельные лепетные слоги. В «словарном запасе» уже порядка 30-40 звуков. | Ставит перед собой цели и выбирает средства для их решения. Например, чтобы достать одну игрушку, нужно отодвинуть другую. |