Ребенок высовывает язык когда говорит 3 года

Поговорим о роли дисфункции языка в нарушениях прикуса

Язык напрямую связан с ротоглоткой, т.к. его задняя часть образует переднюю стенку ротоглотки. Когда ребёнок вскармливается естественно, никакой дисфункции нет, язык его активно работает, перемещаясь из задней части вперёд и вверх, открывая, таким образом, дыхательные пути. Носовые ходы растут и развиваются правильно, только если ребенок дышит носом. При частых простудах и ОРВИ возникает привычка дышать ртом, рот приоткрывается, расширяя пространство для языка. И разумеется, язык ребенка с удовольствием начинает осваивать это дополнительное пространство во рту и вне его.

Так, дисфункция языка, закрепляясь в привычках у ребёнка, ведёт к разрастанию лимфоидной ткани, а значит, к аденоидитам и тонзилитам, поскольку именно нос обеспечивает фильтрацию воздуха, а при ротовом дыхании аллергены и вирусы попадают в прямо ротоглотку. При этом не происходит полноценного насыщения крови кислородом, и ребёнок становится сонлив и невнимателен.

Ротовое дыхание как признак дисфункции языка

Формируется привычка дышать ртом, в том числе и во сне, что приводит не только к устойчивому формированию неправильного прикуса во взрослом возрасте и к усилению дисфункции языка. ребенок начинает чаще высовывать язык и использовать всю его мощь (а язык – сильнейшая ротовая мышца) не по назначению, прикладывая дополнительные усилия и давление на зубы.

Обратите внимание – когда ребенок часто высовывает язык, спит с открытым ртом – это очень тревожный симптом. Такая привычка легко переходит с ребенком во взрослый возраст. Про храп, слип апноэ и остальные негативные последствия от этого мы вообще пока не говорим.

А что же происходит с языком у ребенка потом?

А дальше – ротовое дыхание приводит к воспалению аденоидов. Дети с аденоидитами вынуждены высовывать, выдвигать язык вперед и вниз, чтобы обеспечить доступ воздуха через рот, а постоянное межзубное положение языка формирует открытый прикус и создаёт проблемы, которые приходится решать ортодонту. И – логопеду с постановкой звуков и фонацией. У большинства детей открытый прикус формируется в результате привычки прокладывать язык между зубами

Частое высовывание ребенком языка нужно воспринимать не как игру или невинную детскую привычку, а как риск формирования зубочелюстных аномалий. И именно в детском возрасте необходимо правильно выстроить эффективное взаимодействие ортодонта с ЛОР-врачом, а при необходимости – и с логопедом.

Дефекты произношения у детей

Уже в 4-5 лет, когда речь ребёнка должна становиться членораздельной и ясной, у многих детей выявляются дефекты речи – проблемы с произношением определенных звуков, смазанная нечёткая речь. И далеко не в каждом случае речевые дефекты может сразу исправить логопед – зачастую сначала необходимо устранить их причины, основой которых нередко являются дисфункции языка, дисфункции мягких тканей челюстно-лицевой области, а также сопряжённые с этим нарушения прикуса. Например, очень часто сосание губы или языка вызывает отклонение резцов внутрь или наружу, что ведёт к открытому прикусу и затрудняет постановку логопедом шипящих звуков.

Пластинки Star Smile в помощь здоровому прикусу у ребенка

Стандартная пластинка Star Smile чаще используется как профилактическая, когда ещё нет изменений прикуса и положения языка, но уже появились предрасполагающие к тому факторы. Потребность ребенка в сосании часто сохраняется вплоть до школьного возраста и порой неразумно поощряется родителями, которым хочется “немного покоя”. Исследования показали, что более 20% детей, приступающих к занятиям в начальной школе, все еще сосут большой палец. Но, чем ребёнок старше, тем более прочно закрепляются у него вредные привычки, и тем труднее ему отказаться от сосания пальца, языка, посторонних предметов.

Авторитет зубного врача или ортодонта поможет убедить ребенка, в том, что привычки высовывать язык и держать палец во рту могут привести к серьёзным нарушениям. И только в этом случае лечение будет успешным, если авторитет врача сработает.

Лечение даже во взрослом возрасте всегда может быть успешным, но на это просто потребуется больше времени и средств.

Вы можете пройти бесплатную диагностику и получить бесплатную консультацию

Врач-ортодонт даст медицинское заключение: вам лучше подходят брекеты, виниры или элайнеры

Записаться на прием в Вашем городе

Источник

23/01/2013 19:24 #

vivus Россия, Белгород

Это связано с физиологией ребенка.У ребенка с рождения зрение еще не совершенно, и ребенок, когда находится в “чужой” обстановке всегда высовывает язык, и делает несколько глубоких вдохов чтобы ощутить вкус и запах того что его окружает.Эта “привычка” остается довольно долго, ребенок обычно когда начинает передвигаться самостоятельно все облизывает и тянет в рот.

02/11/2012 09:30 #

Neige Россия, Снежинск (Челябинская обл.)

Добрый день! У нашей малышки тоже язычок был высунут. Месяцев с двух. Мы волновались, нормально ли это, спрашивали у врача. Сказали, что это не страшно. Одно из предположений было – повышенное напряжение мышц во рту, из-за чего язычок торчит (ребенок с гипертонусом). К четырем месяцам все прошло само собой. Я поняла, что из-за этого не стоит переживать.

15/08/2011 12:41 #

Анжелик Россия, Ярославль

Татьяна, в комментариях доктор не отвечает на вопросы. к тому же на Ваш вопрос уже есть ответ в других обращениях

30/03/2011 16:31 #

Гость

Знаете, если у ребенка высунут всего лишь кончик языка, я бы сильно нервничать не стала. Я родилась с сильно длинным языком – во рту конечно он помещался, но я с момента рождения все вокруг исследовала языком: в первую очередь пеленки )))) Единственное, чем мне в жизни это помешало – зубы выдаются немного вперед, хотя и пластинки носила – но было поздно. Язык у меня высовывался сам, когда была чем то увлечена. А проблемы возникли лишь потому, что я неправильно глотала. Так что следите за зубками малыша )))

20/03/2011 22:10 #

Гость

Доктор, здравствуйте!

Помогите пожалуйста, у месячного ребенка появилась сильная сыпь на личике и головке, уже переходит на шейку и плечики, педиатр сказала, что это от неправильного питания мамы, но мама никаких новых продуктов не ела, питание одинаковое с рождения ребенка, вскармливание только грудное. Что делать?

20/03/2011 00:56 #

Гость

у моей дочери с рождения макроглоссия. Генетик установил диагноз синдром Беквита-Видемана. Сейчас ( в 6 мес) и при рождении других клинических проявлений кроме языка нет. Хирурги говорят, что потребуется операция в 1 год и язык сам “не уберется”

07/03/2011 16:40 #

Гость

У нашей дочки тоже был высунытый язычок(врач даже написал в мед.карточке”язык не помещается во рту”-до сих пор над этим шутим:))))и нас также посылали к эндокринологу,сдавали анализы на гормоны,но слава богу,все анализы были хорошими и со временем язычок стал помещаться во рту…Теперь ей 3года 4 месяца,разговаривает хорошо на 2 языках,проблем с произношением нет(язык во рту,как полагается)

07/03/2011 11:58 #

Гость

Сейчас смотрю на фото своего ребенка в 3-4х месячном возрасте и в шоке, от того как я раньше єтого не видела. Почти на всех фото язык виден и рот не закрыт. Со временем невролог поставил диагноз о внутричерепном давлении. Пролечили препаратами и язык стал на место, с 5 месяцев язык спрятался.

22/02/2011 15:32 #

Гость

У моей дочери тоже был высунут язычек до 8-9 мес,были и у нервопатолога,никто не мог конкретного ничего сказать,потом все само собой прошло,сейчас ей 1,9 учится говорить,язычек уже давно не высовывает,так что не переживайте особо если у ребенка кроме высунутого язычка больше ничего не беспокоит

16/02/2011 13:23 #

Гость

Рассказываю как мучали нас. Дочка родилась с высунутым язычком – списали на послеродовую припухлость. Потом погнали к эндокринологу – к ее неудовольствию к году после 3 анализов гипотиретоз не нашли. Соседка – педиатр в далеком прошлом, решила, что ребеннок имеет синдром дауна (!) я обиделась и пошла к генетику. Проверили – все хромосомы на месте. Потом генетик достала толстенную книжку и принялась со мной советоваться, какая же болезнь нам подойдет (и снова !), особенно ее привлек синдром эльфа,потому как дочка в год попадала звуком в тональность и брякала на домашнем рояле очень правильно, собирая ручку в кучку, как положено. Короче, никаких болезней или синдромов, как основания высунутого языка не нашли. Дочка, ей 1,5 месяцев, до сих пор язык высовывает в толпе незнакомых людей (например, в общественном транспорте). Но сам по себе язык мешает ей произностить некоторые звуки,но я думаю, что с помощью логапеда (если в дальнейшем действительно будет такая необходимость, может она просто еще учится говорить) все исправим. Нам особенно повезло, что у дочки, как и у наших единокровных брата и сестры (то есть по отцу), у нашей бабушки по отцу курносые носики, а в сочетании с высунутым языком действительно создает картину, характерную для некоторых синдромов и заболеваний. А вообще, если все в порядке, это больше косметическая проблема и жужжание соседей и родственников с их глупымип подозрениями. И кстати, у нас есть один знакомый – умный и состоявшийся в жизни человек, который лет до 6 высовывал так язык. И никого это не волновало. А теперь он – красавец-мужчина и про язык вспомнил только потому, что зашла о них речь вообще! Вот так!

07/11/2010 22:11 #

Гость

одним з ознак гіпотиреозу може бути висунутий язик

проконсультуйтесь з педіатром, зробіть аналіз на гіпотиреоз

30/10/2010 13:46 #

Гость

У нас с рождения была такая температура как у Вас,тоже много анализов сдавали и собирались сдавать ее кучу, и после где-то в год и месяц как-то она сама сабой стала почти в норму. Нам год и два 36,8

11/10/2010 11:30 #

Гость

Каа попасть на передачу к Доктору Комаровскому вместе с ребенком?

13/09/2010 08:44 #

Гость

У нас тоже был высунут язык. Невропатолог сказала:”Ах какой у вас большой язык!” и направил сына к эндокринологу с диагнозом “Макроглоссия”, но здравомыслящий педиатр посоветовал немного подождать.И действительно подрос ребенок и проблема исчезла.В любом случае посоветоваться с врачом стоит.

19/07/2010 19:25 #

Гость

у моей дочки был такой период высунутого языка, когда первый зуб лез – ощущения-то новые во рту. Может и у вашей в том же “проблема”

Источник

«Мой сын начал показывать язык. Он вроде бы и не дразнит меня. Не показывает его за спиной, всегда делает это в глаза. Беспокоит, что он уже большой пятилетний мальчик, должен понимать, что показывать язык некрасиво и обидно для того, кому язык показывают. Идет вроде бы обычный, может быть, не особенно приятный разговор для сына: я убеждаю его собрать игрушки в комнате, он сначала говорит, что ему не хочется, потом, что он занят, ему некогда, я продолжаю настаивать, в какой-то момент вместо реплики он показывает язык. Что делать и как реагировать?» (Вопрос психологу)

Ребенок показывает язык. Первая ассоциация, которая возникает – он дразнится. Тогда показывание языка должно соответствовать ряду условий и вызывать определенные чувства. Во-первых, когда ребенок дразнит, он обычно не только показывает язык, но и повторяет за своим объектом какой-то жест, слово, мимическую реакцию, а язык выступает усилителем предшествующего действия. Во-вторых, дразнящий стремится к тому, чтобы между ним и объектом была дистанция, желательно увеличивающаяся. В-третьих, разрешение дразнить дает особая эмоциональная атмосфера. В-третьих, дразнится тот, кто в силу предыдущего пункта ощущает свою неуязвимость. В-четвертых, разрешение дразнить дает особая эмоциональная атмосфера

В приведенном выше примере ребенок не передразнивает маму – не повторяет ее слов или жестов, не убегает от нее, показав язык. Это действие совершается во время серьезного неприятного разговора, следовательно говорить об особой эмоциональной атмосфере тоже не приходится. Возможно, с учетом этих факторов у мамы мальчика и сложилось ощущение, что сын не дразнит ее, его действия несут какую-то иную смысловую нагрузку.

Для того чтобы определиться, как реагировать на действия ребенка, важно понять, что именно он сообщает своим жестом. Вполне возможно, что здесь высунутый язык выполняет ту же функцию усиления, что и при передразнивании кого-либо. Мальчик участвует в неприятном для него разговоре, когда его аргументы заканчиваются, он от безысходности и бессилия показывает язык вместо очередной реплики: я должен что-то сказать в свою защиту, поддержать свою позицию, сказать мне нечего, но я могу совершить жест, указывающий, что я не сдаюсь и продолжаю отстаивать свое действие или бездействие.

В пользу этого предположения говорит то, что мама не испытывает сильных эмоций в ответ на действия сына, ей непонятна озадачивающая форма ответа сына, она вызывает недоумение и непонимание, как на нее реагировать. Это позволяет рассматривать показывание языка в данном контексте как ответную реплику в диалоге.

Можно попробовать реагировать на высунутый язык, как на обычную реплику в диалоге, предположив, например, что высунутый язык равен отрицанию: «Я не хочу» или «нет». Ответить на нее так, как если бы ребенок сформулировал такой ответ словесно.

Другим вариантом реагирования может стать высовывание языка в ответ. Однако здесь важно, чтобы родительский высунутый язык не стал передразниванием. Для этого лучше отреагировать на жест ребенка киванием или «ага, понятно». А затем уже в качестве своей собственной реплики высунуть язык. Такое ведение диалога для ребенка станет разрывом шаблона, действием после которого возможен на самом деле конструктивный диалог.

В дальнейшем общении высовывание языка имеет шанс стать элементом кодового языка, указывающим, например, что чему-то необходимо уделить особое внимание или «я замечаю».

Для устранения недопонимания в этой ситуации взрослому можно порассуждать вслух как бы для себя, но на самом деле для ребенка, на тему, что делает сын, когда высовывает язык. Это поможет ребенку лучше понять свои намерения и действия, а также объяснит реакцию взрослого, вдумчивую и внимательную.

Однако следует подчеркнуть, что такие варианты реагирования приемлемы тогда, когда действия ребенка не воспринимаются как дразнящие, когда они вызывают недоумение. В том случае, если возникает ощущение, что ребенок дразнится (появляется чувство злости иили раздражения), скорее всего, показывание языка не единственное, что смущает в поведении ребенка. Следовательно, необходимо разбираться с не устраивающими формами поведения комплексно.

Источник