Ребенок в 2 года знает английский алфавит

Моя племяшка в 2,5 тоже знает русский и немного Испанский )) но у неё мама грамотная )

Главное социализировать правильно ребенка, что бы не сорваться молодому дарованию потом с депрессиями итд. Обязательно следите за тем что бы у нее были друзья и общение

А что вы удивляетесь,мальчики редко раньше 3 лет говорить начинают,а девочки в 2 года уже нормально говорят и сказки-стихи наизусть рассказывают.

А у меня сыночку полтора годика. Считает до тысячи, пытается говорить на 4-ех языках, и обожает смотреть “Что?Где?Когда?”

И не переборщите, я в школу пошла тоже читать–считать умела, а мы там закорючки рисовали((( отбило охоту учиться(

Да мы и не стараемся.она сама все хочет знать.сегодня наступила мне на ногу и говорит: сорри . Причем Р ещё не может выговорить.смешная.пишу на листочке мама и ее имя.знает четко где мама написано , а где ее имя.думаю с 5 лет отдать на скрипку или фортепиано. Я сама педагог по фортепиано.

Зайца тоже можно научить курить! Не увлекайтесь развитием, у Вашего ребёнка сейчас месиво из разнородной информации, особенно языковой. Знаю семью,ребенку 3,5года,живут заграницей, в семье разговаривают на 2х языках. Сын говорит как инопланетянин, ничего не поймешь ни на одном языке. Психику ребёнку не грузите, развивайте непринужденно в игре. Родители любят выёживаться друг перед другом,а страдают дети.

Хм,у меня дочери 1,11 мес.Говорит предложения типа мама пока,спокойной ночи,не трогай меня,пойдём гулять и т.д.Считает до 5.Сама засыпает,ест,играет в игру на планшете,выбирает платье какое ей надеть.Никогда её никуда развиваться не водила,времени пока нет.

Я в 2 года читала уже, в 1,5 алфавит на дорожке палочкой рисовала, а толку в итоге – ноль. Хотя, училась хорошо, музыкалка, 3 высших… Совершенно неамбициозная, закомплексованная и с мужем не повезло. В общем-то, как и с родителями – неблагополучно все.

Прежде чем заниматься “развивашками” почитайте детских психологов. Учить чтению и счету – прерогатива педагогов. Именно им потом “переучивать” детей приходится, а также мотивировать читающих в первом классе, когда им скучно и неинтересно писать крючки и петельки. До школы задача родителей развивать речь, эмоции, навыки самообслуживания, социализации и главное – не забывайте о физическом развитии, не только мелкой, но и крупной моторики.

Ps. Сама пошла в школу, уже читала, не по слогам, а вполне себе как взрослый человек книжки читала для себя. В первом-втором классе было конечно скучно. Но сложился образ “звезды”, которому потом хотелось соответствовать, быть первой и лучшей. Потом универ – так же.

Только на вомане такое можно прочитать,что дети в два года читают,знают несколько языков и т.д. Что это вообще? зачем вы все это выдумываете пишете?

Она потом все забудет, ей станет лень учить эти языки и другое тоже. Дети в таком возрасте легко поддаются обучению, а потом все забывают, у них появляются другие интересы. А на ваш вопрос я бы ответила так: раз знает буквы, учите читать. а что еще?

Автор зачем свой приплод так натаскиваете , все равно не станет президентом и вручили кем то более существенным

ИГРАВАЯ )))))) мамаша идите букварь зубрите, колхозница в Швейцарии пасет коров

а моему 10 месяцев,он уже читает сам !

[quote=”Гость”]Ps. Сама пошла в школу, уже читала, не по слогам, а вполне себе как взрослый человек книжки читала для себя. В первом-втором классе было конечно скучно. Но сложился образ “звезды”, которому потом хотелось соответствовать, быть первой и лучшей. Потом универ – так же. [/quo. Вы наверно учились в школе для умственно отсталых раз в 1 классе стали “звездой” из- за умения читать.

моему 1,5 года, тоже говорит на русском хорошо и на английском ! буквы и цифры давно все знает, начал вот недавно по слогам читать! А на новый год мы ему коньки подарили-теперь вот отдадим его в фигурное катание, потому что вот несколько дней уже во дворе катается-отлично катается !

Племянница мужа в 2,5 года знала весь алфавит.стихи тараторила.считать до 20 умела.родители её хвалились.Но при этом ребенок замкнутый необщительный нелюдимый.Такой она и осталась.Учится в 3 классе.Ни с кем не общается в классе.Друзей подруг нет.Родители её долбят со знаниями и не позволяют с ней играть беситься ласковые слова ей говорить.Она вроде маленькая,но как будто тётя учёный уже.Всё время сидит с книжками.Не вижу ничего в этом хорошего.Даже страшно за её будущее.Она даже бабушкам не даёт себя пожалеть.
Ребенок должен быть ребенком…вызубрить буквы цифры еще успеет.

Сыну 2,6. Говорит ооочень хорошо – сложными предложениями с хорошей такой смысловой нагрузкой. И говорит так давно, лет с полутора. Вот как-то с речью у него изначально все задалось.
Знает буквы от А до Н. Пока ему было интересно, я учила, показывала. Потом интерес пропал и я не стала настаивать. Так же и с цифрами. Считает свободно до 10. При этом не только зачитывает цифры наизусть, но и уже немного разбирается в количестве.
Ну стишки тоже запоминает. Но специально я его не учу этому. Просто читаю ему, начинаю фразу и предлагаю закончить. Ему это нравится. Так и запоминает.
Никогда ни на какие развивашки не водила, дома упорно тоже не занималась. Все только в игровой форме. Как-то так.

Подруга привела дочь в первый класс. Девочка с трех лет читает, сейчас на русском и на английском читает как взрослый грамотный человек. Английский в совершенстве (пишет, говорит, читает). за день прочитывает спокойно несколько книг. Знает таблицу умножения, историю, географию, относительно грамотно пишет письменными буквами. А теперь главное! Мама все время с ней, на работу не выходила, каждый день занималась, по английскому с двух лет репетитор постоянный. Пришли они в школу, а дети читают не все, письменные буквы только учить начали, к новому году разобрали счет до 10. Мама бесится, волосы на себе рвет, возмущается что такая система образования. А вопрос, нафига ты у ребенка время детское отобрала на то, что ей было не по возрасту. При всех ее знаниях она до 5 лет писала в штаны и до сих пор засыпает с маминой рукой.

Это что ! Мой сын в 3 года уже Пушкина читал и поэмы наизусть знал ! А в 5 лет играл на фортепиано Моцарта! Вот кто не по годам развит !

а теперь пора вам заняться саморазвитием и почитать ВАМ книги, про то как развивается детский мозг, в каком возрасте развиты какие центры и за что они отвечают.
У меня тоже ребенок пришел с книжкой ближе к 3 годам, спрашивает какая это буква. Стала с ней учить, смотрю идет ***** запоминание, а не понимание. Буквы перестали учить, стали стишки просто учить. Сейчас ребенок ходит в сад и заметила, что дети в 3 года знающие буквы, в другом отстают. В 3 года нужны совсем другие навыки и умения, а не знания алфавита. Я сделала упор на то, чтобы ребенок не терялся в детском коллективе. В обиду себя не даст, но и других не обижает. Если не хватит стульчика в группе, то точно не моему ребенку. Если нужно отстоять свою игрушку, не отдаст до последнего и не важно, что забирать будет ребенок на 2 года старше. А буквы будем учить, когда понимание будет для чего они нужны. Дрессурой не собираюсь заниматься.

Автор пишет, что сын заговорил “очень поздно” – в 3 года, а дочь в 2,5 – это очень рано. Автор, у тебя какие крайности сплошные

народ, вы долго бредить будете?)))))) Вы вообще детей в глаза видели детсадовского возраста?Единственное, что реально возможно, это понимание 2-*****, языков, на которых общаются в семье.При этом говорит ребенок, как правило, все равно на одном языке, второй “проскальзывает”. Ну, теоретически, как стишок, можно заучить с дитем алфавит и цифры, хоть на пяти языках. Но это абсолютно не значит, что ребенок ЗНАЕТ и ПОНИМАЕТ. И не будет понимать до 6-7 летнего возраста, хоть вы его застрелите.