Ребенок до года развитие по месяцам презентация

1.

*

Презентация на тему:

Особенности развития детей

от рождения до года

*

Выполнила:

Колесникова

Кристина АД-15-2

2.

3.

1 месяц

К концу 1 месяца жизни

новорожденный:

-Вздрагивает и мигает при резком

звуке.

-Удерживает в поле зрения

неподвижный предмет, т.е. способен

к зрительному сосредоточению.

-В положении лежа на животе

поднимает и удерживает головку в

течение 5-20 секунд.

-В этот период появляется первая

улыбка в ответ на обращенную речь.

-Младенец может издавать

отдельные звуки в ответ на разговор,

иногда реакция еще отсрочена на

несколько секунд.

.

-Движения еще не координированы.

За первый месяц жизни ребенок прибавляет в среднем около 600 г веса и 3

см роста, за второй месяц можно ожидать уже большей прибавки – около

800 г и более, ребенок снова вырастет примерно на 3 см. Средний рост

ребенка в возрасте 1 месяца – 54-55 см.

4.

2 месяц

К концу 2 месяца жизни малыш:

-Длительно смотрит на привлекший внимание

неподвижный предмет и длительно следит за

движущимся предметом. Способен задерживать

взгляд в течение 15-30 секунд.

-Возникает “реакция оживления”. Это реакция на

общение со взрослыми, когда малыш вместе с

улыбкой, оживленно двигает ножками и ручками!

-Предпочитает находиться на руках у взрослого.

-Спонтанно произносит отдельные звуки, например,

“кхе”, “ах” и пр.

За второй месяц ребенок наберет около 800

граммов и подрастет в среднемна 3 см. Средние

показатели массы тела этом возрасте: 4500-4900

граммов, роста: 55-59 см. Увеличиваются также

размеры окружностей головы и груди – окружность

грудной клетки постепенно “догоняет” окружность

головки, хотя еще остается меньше последней.

5.

3 месяц

К концу 3 месяца жизни малыш:

-Малыш на руках у взрослого в

вертикальном положении уже в

состоянии следить за игрушкой в

течении 30-40 секунд, поворачивать

головку на 180о.

-Лежа на животике, малыш уже

умеет опираться на предплечья.

-Развивается так называемая

“стабильность корпуса”, которая

является основной предпосылкой

для первых произвольных движений

ребенка и основой для

самостоятельной активности.

-Он пытается удержать игрушку, стремится что-то потрогать своими руками.

-Ярко выражен комплекс “оживления” в ответ на обращенную к нему речь.

-Малыш хорошо реагирует на звуки.

Прибавка в весе за третий месяц составит в среднем 800 грамм и вес малыша

составит около 5200-5600 кг, рост в 3 месяца – 60-62 см.

6.

4 месяц

-Начиная с четвертого месяца, лежа на

животике, малыш высоко поднимает головку,

опираясь на предплечья.

Спинка еще слабенькая, малыш начинает

подтягиваться, чтобы в будущем сесть.

Малыш активно гулит и узнает маму,

радуется, у него легко возникает “комплекс

оживления”.

В это время завершается первоначальное

развитие глазного яблока.

Малыш уже пытается повернуться на бочок.

Натолкнувшись на игрушки, он их

рассматривает, стремится захватить и

потрогать.

За четвертый месяц малыш поправится примерно на 750 граммов и в 4

месяца будет весить 5900 – 6300 граммов, средний рост в этом возрасте 6265 см.

7.

5 месяц

-В 5 месяцев малыш не только уже

узнает близких ему людей, но и

проявляет большой интерес к

посторонним.

-Малыш начинает отличать близких

людей от чужих.

-Способен уже неотрывно следить за

предметом по 10 – 15 минут.

-Ребенок подолгу и певуче гулит.

-Кроха уже в состоянии на короткое

время преодолеть свой вес, опираясь

на локотки и поднимаясь на

вытянутых руках.

-Лежа на спинке, он все больше стремиться поднять головку и плечики. Он

стремится встать.

Этого возраста малютка уже сможет захватывать губами густую пищу.

За пятый месяц ребенок набирает в среднем 700 грамм веса и вырастает на 2

см. Таким образом, вес пятимесячного ребенка около 6500 – 6800 г, а рост 64-68 см.

8.

6 месяц

-Подолгу занимается игрушками, любит

стучать ими, размахивать, бросать.

-перекладывает игрушки из одной руки в

другую.

-бросает то, что схвачено, может быстро

подтягивать игрушку за веревочку.

-перекладывает предметы из одной

емкости в другую.

-лепечет и имитирует слышимые звуки;

-внимательно вслушивается в речь.

-находит взглядом предметы, о которых вы

говорите.

-начинает ползать.

-подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки.

-учится вставать, держась за опору.

За шестой месяц ребенок набирает в среднем 650 грамм веса и вырастает

на 2 см. Таким образом, вес шестимесячного ребенка около 7100 – 7400 г, а

рост – 66-70 см.

9.

7 месяц

-понимает смысл многих слов;

-эмоционально очень сильно привязан к матери,

цепляется за нее;

-начинает испытывать страх при расставании с

мамой;

-умеет вкладывать маленькие предметы в

большие;

-твердо стоит у опоры, переступает у опоры;

-учится садиться самостоятельно;

-учится ползать;

-переворачивается с живота на спину и обратно;

может есть с ложки и пить из чашки;

-запоминает действия по поддержанию опрятности и «напоминает» о них маме;

-играет в «Ладушки» и подобные жестовые игры.

За седьмой месяц ребенок набирает в среднем 600 грамм веса и вырастает на 2

см. Таким образом, вес семимесячного ребенка около 7600 – 8100 г, а рост – 6872 см.

10.

8 месяц

-лепечет так, как будто говорит;

-понимает и выполняет просьбы типа «дай

руку», «наклони голову»;

-играет в игры с выполнением простейших

действий ( «Ладушки» ), танцует;

-четко делит людей на «своих» и «чужих»;

-пугается резких, неожиданных звуков

( пылесос, звонок, лай собаки );

-самостоятельно встает и ходит у опоры;

-самостоятельно сидит;

-начинает активно ползать;

-может откусывать мягкую пищу и жевать;

За восьмой месяц ребенок набирает в среднем 550 грамм веса и вырастает на

2 см. Таким образом, вес восьмимесячного ребенка около 8100 – 8500 г, а

рост – 69-74 см.

11.

9 месяц

-превращает лепет в звуковые серенады;

-показывает носик, ротик и прочие части тела у

мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно

«попадая» пальчиком в нужное место;

-сует пальчики во все дырочки;

-умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке

глину;

-может листать толстые страницы картонной

книжки;

-самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры,

ползает;

-встает без опоры;

-ритмично прыгает и приседает у опоры или

держась за мамины руки.

-на вопрос «Где?» находит несколько знакомых

предметов независимо от их месторасположения;

За девятый месяц ребенок набирает в среднем 500 грамм веса и вырастает

на 1,5 см. Таким образом, вес девятимесячного ребенка около 8600 – 9000 г,

а рост – 70-75 см.

12.

10 месяц

-вслушивается в речь взрослого человека

и подражает ее звукам;

-радуется играм-забавам;

-вставляет один предмет в другой;

-предпочитает мелкие предметы

крупным;

-при помощи одного предмета достает

другой;

-сознательно отбрасывает предметы или

игрушки;

-катает машинки, толкает мяч,

неваляшку;

сидит, ползает, ходит у опоры;

-Самостоятельно с опорой поднимается и

опускается с невысокой лестницы.

За десятый месяц ребенок набирает в среднем 450 грамм веса и вырастает

на 1,5 см. Таким образом, вес 10-месячного ребенка около 9100 – 9500 г, а

рост – 71-76 см.

13.

11 месяц

Ребенок делает обобщения: показывает

куклы, машинки, кубики, мячи, части

своего тела.

-Ребенок любит играть с детьми, но

относится к разным детям избирательно.

-Различает предметы по форме (кубики,

кирпичики, мячики).

-Появляются первые попытки сюжетной

игры: водит, кормит, баюкает куклу.

Листает и рассматривает яркие картинки

в книжке.

-Выполняет первые простые поручения

(дай, покажи, иди/ползи…), понимает

слово “нельзя”, очень хорошо

ориентируется в помещении.

За одиннадцатый месяц ребенок набирает в среднем 400 грамм веса и

вырастает на 1,5 см. Таким образом, вес 11-месячного ребенка около 9500 10000 г, а рост – 72-78 см.

14.

12 месяц

В 12 месяцев ребёнок может:

– свободно вставать на ноги;

– ходить без помощи взрослых;

– с помощью взрослых (когда его держат за

руку) бегать;

– подражая взрослому, повторять некоторые

простые действия и забавляться этим;

– без посторонней помощи пить из чашки;

– произносить отдельные простые слова;

– понимать, что требуют от него взрослые;

– называть членов семьи по имени, порой,

правда, сильно коверкая эти имена;

– проситься на горшок.

Прибавка в последний, 12-й месяц до года составит примерно 350 г и

средний вес ребенка в год составит 10 – 10,8 кг, а рост – 74-80 см.

15.

Спасибо за

внимание!

Источник

Описание презентации Тема: «Развитие ребенка до 1 года» по слайдам

Тема: «Развитие ребенка до 1 года» 1. Пренатальный и перинатальный периоды в развитии ребенка 2. Период новорожденности 3. Период младенчества

• Пренатальный период – это период внутриутробной жизни от зачатия до момента родов. • Перинатальный период – это период от начала родов до их завершения. • Пренатальная и перинатальная психологии – разделы психологии, занимающиеся изучением психической жизни нерождённого или только что родившегося ребёнка (появились в 70 -е гг. XX в. ) • Пренатальное воспитание – это воспитание ребенка в утробе матери, т. е. до его рождения.

Пренатальное развитие ребенка • С конца 3 -й недели формируется нервная система , начинает биться сердце. • В 9 недель на языке плода появляются вкусовые почки, он способен различать вкус околоплодной жидкости и даже реагировать на него. • В 10 недель чувствительна вся поверхность кожи. 10 -11 недель – это время, когда малыш отчетливо чувствует прикосновения, тепло и холод, боль. Но самое главное – что он уже умеет реагировать на раздражители. Если ощущения ему неприятны, он может менять мимику лица. • В 16 недель ребенок начинает слышать. Сначала он слышит звуки материнского тела: сердцебиение, шум крови, звуки перистальтики. Он воспринимает эти звуки через водную среду, приглушенно. • К 22 -й неделе ребенок способен чувствовать вкус, слышать, видеть и осязать. Он реагирует на свет, ваши прикосновения, звуки, боль. • С 25 -й недели – у ребенка начинает функционировать внутреннее ухо, воспринимающее звуки и передающее сигнал в мозг, а значит, появляется и восприятие речи. • К 36 -й неделе у малыша развивается обоняние.

Задачи пренатального воспитания по триместрам беременности : 1 триместр (1 -12 неделя беременности) – стараться достичь гармонии, внутреннего покоя, принятия ребенка. 2 триместр (13 -24 неделя беременности) – фиксировать внимание на ощущениях, т. к. у ребенка развиваются органы чувств и соответствующие центры мозга. 3 триместр (25 -40 неделя беременности) – общаться с ребенком не только маме, но и папе и другим родственникам, готовится к родам.

Период новорожденности – Это период от рождения до 1, 5 – 2 месяцев (до момента появления «комплекса оживления» ). Это кризисный период

Причины кризиса: 1) физиологические. Ребенок, рождаясь, физически отделяется от матери, что уже является травмой, а в дополнение к этому попадает в совершенно другие условия (холод, воздушная среда, яркая освещенность, необходимость смены питания); 2) психологические. Отделяясь от матери, ребенок перестает ощущать ее тепло, что ведет к появлению чувства незащищенности и тревоги.

Безусловные рефлексы новорожденного Атавистические рефлексы (хватательный, рефлекс спонтанного ползания и т. д. )Ориентировочные рефлексы (поисковый)Рефлексы, обеспечивающие работу основных систем организма (дыхания, кровообращения, пищеварения и т. д. ) Защитные рефлексы (мигание, кашель и т. д. )

Виды чувствительности новорожденного Тактильная Вкусовая Зрительная Слуховая. Обонятельная

Сравнение зрения новорожденного и взрослого

Самым важным моментом в психическом развитии новорожденного является возникновение слухового (2 -3 нед. ) и зрительного сосредоточения (5 -6 нед. ) , что способствует возникновению на основе ощущений – восприятия, т. е. отражению предмета через органы чувств не по частям, а целиком.

Новообразование периода новорожденности – возникновение индивидуальной психической жизни, что проявляется в виде « комплекса оживления » – особой эмоционально-двигательной реакции, обращённой ко взрослому.

Компоненты «комплекса оживления» Вокализация Двигательное оживление Замирание и зрительное сосредоточение Улыбка

Период младенчества – период от 1, 5 -2 месяцев до 1 года.

Двигательное развитие младенца: 1. развитие крупной моторики ( новообразование- прямохождение )

2. Развитие тонкой моторики – протягивание ручек (около 3 месяцев) , хватание (около 5 месяцев) Новообразование – произвольное действие с предметами

• Социальная ситуация развития в младенчестве – «противоречие между максимальной социальностью младенца, когда он всей организацией жизни принужден к максимальному общению cо взрослым, и минимальными возможностями общения» (Л. С. Выготский). • Ведущая деятельность – непосредственно-эмоциональное общение

Важность общения для младенца • Согласно Э. Эриксону, в младенчестве происходить формирования чувства доверия или недоверия к окружающему миру в зависимости от того, насколько удовлетворена потребность младенца в эмоциональном общении. • Дефицит общения ведет к появлению синдрома госпитализма

Формы общения младенцев (по М. И. Лисиной) • От 2 до 6 месяцев – ситуативно-личностное общение – удовлетворение потребности ребенка в доброжелательном внимании взрослых (ребенок не отличает положительные и отрицательные эмоции взрослого, одинаково относится к близким и незнакомым людям) • С 7 месяцев (до 3 лет) – ситуативно-деловое общение – реализуется потребность в общении через совместную деятельность

Когнитивное развитие в младенчестве 1. Ощущение и восприятие – ведущие познавательные процессы младенческого возраста. 2. Сильно развит познавательный интерес. 3. Идет активное развитие всех видов памяти. 4. Развивается мыслительная деятельность 5. Происходит становление речи и появление новообразования – первых слов.

Этапы становления речи • до 1 месяца отмечается пассивная речь: ребенок просто слушает и различает звуки. • в возрасте около 1 месяца он начинает произносить простые звуки, например, а-а, у-у, э-э. К концу 1- началу 2 месяца жизни у ребенка появляется особое внимание к речи, называемое слуховым сосредоточением. • в 2- 4 месяца, возникает гукание (кх, хм) , • в 4- 6 месяцев – гуление (а-о-у, ю-а-а), повторение простых слогов. • с 6 месяцев начинается становление автономной речи – дети придумывают названия тем или иным предметам или действиям сначала в виде лепета(да, ба, дай, та-та). • в 10 -12 месяцев младенец произносит первые слова (ма-ма, тя-тя, дай). К концу первого года жизни он понимает 10- 20 слов, произносимых взрослыми.

Основные новообразования младенческого возраста являются: • прямохождение • произвольное действие с предметами • первые слова

Источник