Ребенок 2 года рвет книжки

Источник

МБДОУ детский сад №1 п.Радченко

Консультация для родителей на тему

«Почему дети рвут книги».

Подготовила воспитатель: Глебова В.П.

2012г.

Мультфильмы

Объявления

Все малыши портят книги – разрисовывают их, рвут, но почему? Не из вредности, поверьте. Они хотят разобраться в том, что находится перед ними. Давайте заглянем глубже того, что находится на поверхности, и попробуем посмотреть на происходящее глазами ребенка. Ведь, грамотное воспитание ребенка имеет ключевое значение для успешного развития малыша.

Почему ребенок рвет книги

Одни родители, пытаясь объяснить любовь своего малыша к разрисовыванию книг, говорят: он у нас еще глупый и не понимает, что портит книжку. А другие, напротив, считают, что ребенок безобразничает, потому что дети вообще склонны к плохому поведению и их надо воспитывать. Однако на самом деле не правы в данном случае ни те, ни другие. По мнению психологов, за кажущимся разрушением книги стоит акт создания собственного произведения, что очень важно с точки зрения развития крохи. Это, конечно же, первые пробы пера, проба себя в качестве художника-иллюстратора и даже писателя. Малыш «калякает» (скажем, с большим уважением – «рисует») и смотрит – сравнивает с отпечатанным в книге, что получилось в итоге? Это взрослому кажется, что ничего не выходит, а точнее, выходит полное безобразие – порча книжек.

Но ребенок видит ситуацию несколько иначе. Во-первых, таким образом, он начинает осознавать, что может оставить в книжке свой след. Для него это большое открытие, обычно оно происходит в 1-2 года, развязывая руки будущему художнику или писателю. Ответом на вопрос «Что он может?» будет вся последующая творческая (рисовальная, писательская и прочая) деятельность малыша – подростка – взрослого. Взрослый сразу же жаждет результата – красивой картины, или правильного, с его точки зрения, рисунка. Но в данном случае родителям необходимо научиться терпению, потому что только уважение и трепетное отношение к процессу творчества любимого чада позволит получить хороший результат.

Часть и целое

Не менее познавательный процесс для малыша – клеить разорванную книгу. Позвольте ему помочь вам в этом и помните, что вам, прежде всего, важен не результат – целая книга, а процесс познания ребенком соединения частей в целое. Необязательно склеивать всю книгу целиком – обычно на это у малыша не хватает терпения. И не расстраивайтесь, если он ее опять порвет, ведь это настоящее учебное пособие, а ваше чадо на нем учится, становясь с каждым днем все умнее!

Очень часто, «калякая» в книгах, дети зарисовывают или зачеркивают лица каких-то героев. Скорее всего, таким образом, они выражают свой протест. Может быть, эти сказочные персонажи им просто не нравятся, они хотят их переделать, или вовсе убрать из сказки? Следующий шаг в творчестве книжных «каляк» – это переделывание уже существующей сказки, придумывание своих собственных историй на основе книжных. И это тоже очень важный и обязательный этап творческого развития ребенка.

«Можно» и «нельзя»

За кажущимся разрушением книги стоит акт создания собственного произведения, что очень важно с точки зрения развития ребенка.

Помните также, что в любом деле наряду с творчеством существует и необходимость в ограничениях. Объясните малышу, что не все книжки можно разрисовывать. Поверьте, вас поймет даже годовалый ребенок. Главное, правильно и доступно все объяснить. Видя, что кроха «калякает» там, где не надо, не ругайте его. Просто скажите, что здесь рисовать не надо, так как эта книжка вам очень дорога, она красивая, и т. п. И обязательно предложите ему что-нибудь взамен (например, книжку-раскраску или пустой лист бумаги). Можно также купить несколько книжек специально для этих целей – тоненьких, в мягких обложках, недорогих. Можно даже сложить их в отдельном месте и объяснить малышу их назначение.

Если же какую-то книжку из тех, что вы не разрешаете разрисовывать, кроха все-таки будет пытаться разрисовать, и будет расстраиваться из-за того, что вы не позволяете ему это делать, уступите – значит, именно в ней есть что-то важное для развития его творческого начала. Впрочем, детские требования не должны быть способом манипуляции взрослыми. Если слезы и сцены повторяются часто, скорее всего, дело не в конкретной книжке, а просто малыш переживает кризис в отношениях с родителями. В данном случае будет лучше обратиться за очной консультацией к психологу.

Учебное пособие

Не выбрасывайте разорванную книжку, положите ее в особое место, доступное малышу. Ему будет интересно изучить заново плоды своих трудов на следующий день.

Новые открытия

Зачем малыш рвет книги? Таким образом, он познает свойства бумаги. Все дети в возрасте от 6 месяцев до 1,5 года переживают процесс увлечения разрыванием бумажной продукции. В этом возрасте им практически все равно, что изображено на ней, таким образом, они изучают лишь свойства, которыми обладает бумага. Познают на практике, как она мнется и рвется в руках – когда легко, а когда с трудом; с каким звуком, какой формы выходят оборванные части. Это важно для развития органов чувств – зрения, осязания, слуха, обоняния и даже вкуса. Не ругайтесь, если увидели, что малыш рвет что-то ценное для вас. Вместо этого предоставьте ему материал: обычную бумагу или газету, картон разной плотности или цветную бумагу, с которыми он может делать все, что угодно. Объясните крохе при этом, что вы не хотите, чтобы он рвал нужную вам вещь, и что взамен вы даете ему другое.

Ищите компромиссные варианты.

Книги надо беречь. Но и мир малышу надо учиться познавать… Ищите компромиссные варианты!

Разрывая бумагу, ребенок начинает осознавать, что может нарушить ее целостность, и это открытие очень захватывает его: вначале предмет был одним, а он, малыш, сделал из него нечто другое. Кроха узнает о своей силе изменять окружающие предметы, влиять на них. К тому же, разрывая бумагу с рисунком на ней, то есть книгу, ребенок видит, что можно нарушить целостность картинки и даже целой истории. Все эти открытия происходят обычно в возрасте 1,5 года. Таким образом, малыш тоже узнает о своей способности изменять окружающий мир. Кроме того, он развивает свой интеллект: у него формируется такая логическая способность, как анализ – умение разделять целое на части и представление о том, что это вообще возможно. На основе такого разделения создана такая игра, как пазлы, но пока еще крохе до собирания пазлов далеко, поэтому познание окружающего пространства происходит с помощью подручных средств.

Источник

Для тех, кто не знает какую категорию выбрать

Мирону 1,10. Книги обожает! Но так как возраст еще несознательный, то часто листает-листает, дернул – и порвал. Иногда страничку не может перевернуть, психует, дергает и рвет. Вот и назрели пара вопросов.. Как реагировать, если малыш разорвал книжку, чтоб не отпугнуть интерес к книгам? Может, у вас бывалых есть какие то ритуалы в таких случаях. И еще, как эстетично реанимировать уже пострадавшие книжки? Пока подклеиваю обычным скотчем, сердце кровью обливается???? Для меня книги – это прям живое. Может есть лайфхаки?

Лика

Вот именно с этого возроста и нужно учить. Можно даже чуть раньше. Но, тут надо по ребенку смотреть. Например, девчата у меня если порвут по неосторожности, сами рыдать будут в три ручья. При чем это с младенчества. Сын, моя боль, от него ущерба до сих пор больше, чем от младшей. В данный момент наказан. Книги смотрит только под надзором взрослых, «чтоб научился бережно к ним относится». А когда научится, удет иметь тот же доступ, что и остальные. С двухлеткой моей вообще проблем нет. Единственное, любит книги «захомячивать» себе под подушку и спать так.

Alexandra

Клейте вместе, показывайте, как важно заботиться о книжках. Я купила специальный скотч для книг, он без какого-то вещества, не должна книга под ним желтеть. Стала спокойнее относиться, уже и заливали книги и рвали (случайно, конечно). Книги же для чтения, а не для полки.

Екатерина

В доступе картонные книги. Так однажды, на всех картонных наклейки на корешке оторвала) Тонкие первый ребенок не всегда перелистывал, нервничала, когда не получалось – рвала. Поэтому объект раздражения был вне доступа. Объясняла, что книжечки не рвут, можно газету рвать, салфетки. А книгу теперь лечить будем. У младшего такой тяги нет, но он и странички уверенно открывает тонкие – моторика совсем другая.

Янина *преподаватель английского*

Не давать такие книги, которые может порвать.

Аня

Объяснять и объяснять, что книги хорошие, их беречь надо, погладить ручкой можно 🙂 Наш 1 страницу порвал, мы потом вдвоём ходили “лечить” книжку скотчем, приговаривая: “Ай-яй-яй, бедная книжечка, сейчас тебя полечим. Илюша тебя порвал, но он не специально, постарается быть внимательнее и больше не обижать книжечку”.

Ольга, бабушка Вани

Я считаю, что надо пожертвовать каким-то количеством книг. Если сложно с деньгами, выбрать что-то попроще. Давать только картонки, не считаю, что это хорошо. Скорее всего этот период у вас скоро закончится. Хотя гораздо позже оплошности тоже случаются. У меня от детей остались книги клееные-переклееные. Тогда не было скотча, клеила бумагой. Сейчас особо обожаемые мною книги для раннего возраста покупаю в двойном экземпляре. Ну и объяснять, конечно, надо ребенку.

alena.f

В 8 месяцев выдала картонки, в 10 – добавила тонкие книги (специально купленные “на зуб”, которые не жалко) тут же начала объяснять, что можно только глазками смотреть – кушать и рвать – нельзя. Много было слез по поводу этого “нельзя”, но уже в год и два месяца все книжки листались очень аккуратно и без посягательств на ее целостность – тогда же в доступ отдала все купленные по возрасту книги. Нам 2,6 – все книги в здравии!

Виктория

Я бы давала листать те книги, которые не жалко. И не ругать! Иначе, как мне кажется, всё желание трогать эти книги вообще пропадёт. У меня сын научился переворачивать страницы на журналах, месяцев с 8-9 листал туда-сюда. Сам процесс нравился. Натренировался постепенно, потом с тонкими ловко обращался.

Белко

Картонные вырубки – их сложно порвать))

Ольга

Только сама или под моим присмотром читаю с детьми книги, особенно с такими маленькими. Любовь к книгам не отбила ни у одного. Особо ценные для меня я до сих пор не даю даже старшим.

Читать все 15 комментариев

Источник

Книга – один из важнейших атрибутов в процессе воспитания и обучения ребёнка, но взамен знаниям она требует уважительного отношения к ней. Малышам это объяснить довольно трудно. В этой статье мы поговорим о том, как отучить ребёнка рвать и разрисовывать книжки.

Соблюдение этих простых правил не только поможет продлить жизнь ваших «бумажных друзей», но и воспитает в ребёнке аккуратность и бережливость.

Фото из поисковой системы

???? Не ругайте ребёнка

Если малыш уже испортил книжку, ни в коем случае не кричите на него и не ругайте! Такой поход к воспитанию не приводит ни к чему хорошему. При подобном отношении чтение у ребёнка начнет ассоциироваться с негативными эмоциями, а это чревато потерей интереса к чтению.

Постарайтесь мягко объяснить крохе, почему так поступать нельзя:

«Книга – это не игрушка, а источник знаний и интересных историй. Если ты испортишь книжку, мы не сможем читать сказки и смотреть картинки».

Или попробуйте «оживить» книгу (только не перестарайтесь):

«Книжка рассказывает нам сказки, значит, она живая. Когда ты рвёшь странички и рисуешь на них, книжке очень больно. Её нужно любить и быть с ней аккуратным».

Фото из поисковой системы

???? Чтение – это обряд

Чтобы привить бережное отношение к книге, воспитывайте в ребёнке культуру чтения.

Не совмещайте чтение с другими занятиями. Не берите книгу за обеденный стол или на детскую площадку. Перед чтением мойте ручки, чтобы не запачкать страницы.

Ребёнок должен понимать разницу между игрушками и книгами. Лучше всего с самого начала хранить их в разных местах и приучать ребёнка к порядку. Поиграли – положили игрушки на место. Почитали – поставили книжки на полку.

Игрушки могут быть атрибутом чтения, но не наоборот. Не допускайте, чтобы ребёнок брал в руки книгу во время активных игр.

Фото из поисковой системы

???? «Лечите» книги вместе с детьми

Если у вас дома есть «пострадавшие» книги, чините их вместе с ребёнком. Объясните, зачем нужно подклеивать переплет и странички:

«Эта книжка заболела, нам нужно её вылечить, чтобы мы снова смогли её читать. Бумага очень хрупкая, нужно быть аккуратным во время чтения».

Только не увлекайтесь этим методом – ребёнок может начать намеренно портить домашнюю библиотеку, чтобы потом играть в «книжного доктора».

Фото из поисковой системы

???? Обеспечьте ребенка бумагой

Во-первых, следите, чтобы у ребёнка всегда было пространство для творчества. Альбомы для рисования, тетради и раскраски смогут отвлечь малыша от желания порисовать в книжке. Держите книги подальше от канцелярских принадлежностей, чтобы чётко разграничить чтение и рисование.

Во-вторых, разрешите ребёнку рвать ненужную бумагу (если вы не сдаете макулатуру): старые газеты, журналы и рекламные листовки помогут высвободить избыток энергии и развить мелкую моторику без ущерба для домашней библиотеки. Но не забудьте объяснить, что эту бумагу можно рвать, потому что она уже не нужна, это мусор.

Фото из поисковой системы

Главное – воспитайте в ребёнке любовь к литературе!

Тогда малыш сам не захочет вредить своему новому другу – книге!

???? Спасибо, что уделили внимание этой статье! Надеюсь, она помогла вам. Если вы знаете другие действенные способы, буду рада видеть ваши комментарии!

???? Подписывайтесь на этот канал, чтобы не пропустить интересные посты из мира «Вечного детства»!

Этот блог посвящен людям, которые сумели сохранить в себе частичку детства, а также родителям, которые хотят лучше понять своего ребенка и научиться быть ему другом.

Источник