Ребенок 1 5 лет спустя

• Малыш 18 месяцев уже перестал ходить вперевалку на прямых ножках, расставив руки в стороны для удержания равновесия. Теперь кроха совершает маленькие шаги, не разводит локти и практически не падает. Также он уже научился поворачиваться во время ходьбы и обходить препятствия. По мере улучшения координации движений малыш начинает пробовать бегать.
• Ребенок в возрасте 1,5 года очень общительный. Он желает принимать участие во всех событиях, которые видит, а также живо интересуется другими людьми. Кроха с удовольствием играет с другими детками, копируя их действия.
• Интеллектуальное развитие ребенка 18 месяцев также идет высоким темпом. Малыш стал сообразительнее, научился раскладывать формочки и строить башенки. У ребенка получается ставить перед собой задачи и обдумывать план их выполнения. Например, собравшись достать яблоко с полки, ребенок приставит стул к буфету.
• Словарный вопрос ребенка этого возраста увеличивается ежедневно. Кроха произносит не только понятные родителям простые слова, но и много лепечет на собственном языке.
• В 1,5 года ребенок чувствует себя личностью. После осознания, что многие действия малыш способен выполнять без помощи, его независимость увеличивается. Кроха пробует самостоятельно есть, раздеваться, умываться, везти коляску.

По сравнению с показателями в 1 год ребенок 18 месяцев прибавляет около 1300 грамм и примерно 6-7 сантиметров роста. Окружность грудной клетки за этот период увеличивается на 1,5-2 см, а окружность головы – на 1-1,5 см.

Средние показатели физического развития, а также границы нормы этих показателей мы представили в таблице:

Для ребенка 18 месяцев очень важно наличие режима дня, так как он позволяет правильно организовать периоды бодрствования малыша, обеспечить крохе полноценный сон и правильный режим питания. Детки этого возраста спят в сутки примерно 14 часов. Большая часть этого времени приходится на ночной отдых (он длится 10-11 часов), а оставшееся время ребенок досыпает днем.

Многие малыши в 1,5 года по-прежнему спят днем дважды, при этом первый сон длится около 2 часов, а второй (послеобеденный) отличается меньшей длительностью. Именно в 18 месяцев у некоторых малышей происходит переход к одному сну днем длительностью 2,5-3 часа.

На прогулки с 1,5-годовалым ребенком рекомендуют выходить дважды в день. Если погода хорошая, то стоит организовать прогулку так, чтобы на нее приходился дневной сон (тогда малыш будет спать на свежем воздухе). В зависимости от погоды длительность ежедневных прогулок может составлять 2-6 часов. Гулять не рекомендуют, если температура воздуха ниже -10о, очень сильный ветер или идет сильный дождь.

Питание малыша в возрасте 1,5 года остается пятиразовым с промежутками между кормлениями до 4 часов. Предлагайте крохе пищу в одинаковое время каждый день и не допускайте очень долгих перерывов между употреблением пищи. В среднем малыши 18 месяцев съедают в сутки от 1000 до 1300 мл пищи (более точно суточный объем можно узнать, поделив вес малыша на 9). В один прием пищи ребенок ест примерно 200-260 мл пищи.

У многих детей, которых до 1,5-годовалого возраста кормили грудью, начинается процесс отлучения. Медики советуют сделать его постепенным, тогда и грудь мамы, и психика малыша не пострадают. Если мама еще продолжает грудное вскармливание, она отметит, что в дневное время кроха реже вспоминает о груди (в основном перед сном, после еды, после падения и в похожих ситуациях), зато ночью (в основном под утро) сосет весьма активно.

Большинство деток в 1,5 года умеет:

• Ходить без поддержки. У некоторых малышей уже получается бегать и прыгать.
• Взбираться на диван.
• Произносить до 20-40 облегченных слов.
• Есть ложкой.
• Понимать многое из того, что говорит взрослый (отвечать на просьбы и вопросы).
• Наклоняться, когда хочет поднять игрушку.
• Тянуть игрушку, привязанную к веревочке.
• Указать на предмет, который его заинтересовал.
• Переворачивать картонные страницы детских книг. Показывать в книгах знакомые изображения.
• Подниматься и спускаться по лестнице.
• Строить башню, используя 2-4 кубика
• Бросать мяч и толкать его ногой.
• Пить из чашки.
• Показывать части тела.
• Самостоятельно снимать обувь и пальто.
• Рисовать мелками и карандашами.
• Некоторые дети просятся на горшок.

1. Для развития логики предложите ребенку из множества разных предметов собрать только те, которые просит мама (например, лишь красного цвета или лишь мячики).
2. Учите малыша сортировать игрушки по цвету и размеру, а также по форме.
3. Предлагайте крохе собирать пазлы из 2 деталей, а также составлять из 2-3 деталей простые фигурки (гриб, дом).
4. Давайте ребенку для игры рамки-вкладыши, а также сортеры. Кроме того, играйте с прищепками, замочками, стучалками.
5. Учите кроху складывать из кубиков, отличающихся размером, пирамидку, а также строить башню из складывающихся друг в друга стаканчиков.
6. Для развития внимания предлагайте крохе отыскивать пару, используя для этой игры карточки лото, носки или варежки.
7. Предлагайте находить в комнате предмет по названию или по его характеристике (найди мягкое, найди синее).
8. Играйте с крохой в прятки так, чтобы ребенку было легко вас отыскать.
9. Обучайте ребенка в игре свойствам предметов. Пусть малыш учится различать их по размеру, температуре, количеству, геометрической форме, цвету, высоте, мягкости, сухости, чистоте и другим характеристикам.
10. Общайтесь с малышом на тему дома, транспорта, растительности, животных, продуктов, мебели, частей тела, явлений природы и многих других.
11. Помимо рисования мелками и фломастерами предложите крохе краски. Рисовать можно пальцами, губкой, кисточкой.
12. Начинайте освоение раскрашивания (для этого лучше всего подойдут краски).
13. Лепите из теста или пластилина, делая лепешки и колбаски. Также делайте с крохой аппликации, используя рваную бумагу или крупу.
14. Предложите крохе нанизывать не только колечки пирамидки, но и крупные бусы.
15. Играя с водой, покажите малышу, как собрать воду с помощью губки, а потом выжать губку.

• Приобретайте ребенку качественные игрушки. Они должны быть яркими, отличаться интересной формой и приятной на ощупь фактурой.
• Выделяйте время на совместное «чтение» книг, рассматривая с карапузом картинки и обсуждая их.
• Чаще разговаривайте с крохой и внимательно слушайте его слова. Переспрашивайте, а также уточняйте сказанное малышом, чтобы у вас получался диалог.
• Когда это возможно, дайте возможность крохе принимать решения самостоятельно, например, выбирать футболку для прогулки.
• Всегда хвалите малыша, когда его пробы в чем-либо успешны, чтобы это стимулировало дальнейшее развитие младенца.

Интересует это: у кого ребенок в 1,5 года (плюс-минус несколько месяцев) был ооочень капризный – это потом прошло? Если прошло то к какому примерно возрасту? Что-то для этого делали или само?
Моя дочка сейчас просто по каждому поводу истерику устраивает – это не то, и то не так. На улицу выйдем – ревет. Что ревешь? Не знает. Качаться пойдем? “Неть.” На горку? Неть. На санках? Неть. И так на любой вопрос… Дома просит мультики: “машу”, включишь машу – неть. “Микки”, включишь микки – неть… И так до бесконечности. Решается только тем, что выключается вообще все. Ну и в рев, конечно.
Это пройдет?

всегда такая была или недавно началось?
Если недавно, то это кризис – пройдет. Потом правда снова начнется :gy:

У меня почти такая же дочь.Не прошло,со временем только хуже 🙁 Не “неткает”,но истерики на ровном месте постоянно.

в 1,5 был ужас ужасный, реально за подол держался, на него даже чужим смотреть нельзя было, истерика начиналась, прошло, сейчас ему 6 лет, я бы сказала , очень хороший ребенок, покладистый и послушный, прям зайка зайка :gy:

а потом еще капризнее)

потом как вы себя ветси будете. че как царевну несмеяну развлекаете? не хочет гулять -домой и все.
с условием выходим на улицу начинаешь скандалить -сразу домой.
тож самое про мульты.
а когда тупо истерит выделите место где она может сия в одиночестве пореветь. у нас вот ома истерят в углу за шкафом :gy:
отправляется туда со словами ты пореви, как надоест – выходи,я с тобой поиграю пара минут и вытирая слезы выходит и на все согласен. у енго просто всего 2 варианта или реветь или не реветь.

Моя последнюю неделю такая же, думаю может зубы (снизу моляры лезут, с одной стороны аж кроводтек на десне), ну или кризис. С jane air согласна полностью

вы больше машу включайте и микки

Да, к стати про Машу, мой старший (9 лет) сказал, что наш малыш 1. 9 из за этого мульта такой капризный стал. Как говориться устами младенца….
Ну а вообще , да! больше гулять.

че то я коряво нацитировала…. :=-O:

У нас в 1,5 было, прошло, периодически наплывы бывают, пресекаются на корню. Игнорируйте капризы, ищите компромисс. На улице под мышку и домой, дома перешагивайте и занимайтесь домашними делами. Тут либо вы взрослый, либо ребенок вас строит, просто они еще не умеют эмоции выражать, ну и ищут ту границу дозволенного. папу чаще нагружайте, у мужиков с эмоциями проще, они меньше нянькаются))) и вообще, какие мульты в 1,5?!? Нам 1,10 один в день и все, достаточно, а у вас еще и выбор… Проще надо быть, это вредно, не хочешь, отлично.

Как говорится воспитывать нужно пока лежит поперек лавки…сыну 1,7 такой хитрющий жуть :gy: я прям вижу как он на реакцию мою смотрит и веревки из меня вьет…буквально пару месяцев назад я была рабыней Изаурой, а сейчас перестала реагировать на его капризы,и ему идет это на пользу(еще зубы конечно много значат)может и вас прощупывает :gy: знает что вы пойдете на поводу,вот и вами руководит :gy:

Точно бывает периодами и часто на недомогание. Но они однозначно знают с кем и как себя вести. Вот у нас приходит бабушка и сын только и ждет, когда она разденется, чтобы на руки сесть. Со мной и мужем такого не проделывает т.к. бесполезно.

У моего месяц как такое… как разна днях 1.5 года. Уже не знаю на какое недомогание списывать, врачи как положено на зубы все валят) Но у нас все четко – если ежеминутно с ребенком заниматься то никаких особых капризов, стоит только отлучится сразу рев и далее по полной. Скучно ему… А гулять не желает – 15 минут и стоны начинаются.