Развитие личности ребенка курсовая

Развитие личности ребенка курсовая thumbnail

:

.

.

, () .

.

.

2

, . , , , , . . , , . , , . , , .

. , , .., . , .-. , ., .., .. . , , , , -. , , , , : , , .. , . , , , . : , .

.., .., .., .., .. . , , , , .

: ( 1 ), (23 ), (3-5 ), (56 ), (610 ), , (1115 ), , (1518 ).

, , , , , .

.. . , , , , , . , . .

.

.

, . . . , . , , , . , .

, . . . , , .

, , – , . , . . , , , , , , . . . . .

, . . . . , , , . .

. . : , , , . , .

, , , . , , ; ; – , .

, . , .

, , . , . . , . , . , , . , , , .

, , : , . . , . , : , . , , , , – .

. . . . , , , . , . , , . , , , , , .

, , ?

, , . . .

, , , , . , : , . , , () , . . , , , . .

. . , . , – , – , . , .

, .

, : , , . -, . : ? , , , . , .

? , . : , , , .

, , , , , , , . . , , , , , . , . : , , – , , , , , . (, , , . .) . , , , , , .

, . . , : () : , .

, , , , , , , . .

. , , , . . , , , . , . , , , , .

, . , , , , , , . , . . , .

, , . : , , , .

– . , , , () , . . .

.

. , , , – .

. , , , .

() . , , .

( – ) . , . , , , , , .

. , . , , , , . , , , , , 3-10 .

, , .

, , , , , , .

, , , . , . , , . : , , . , , . , .

, , .

, : () , . – . , , , . , , , , , (, , ). , , , .

, .

– -, , , – . , 3-10 .

. -, – , . , ( – ).

, .

, . .

– () ; , , . . , .

, ,

. , , . , , .

. , . , .

.

. : , , . , . ( . anomalia ). , , (, , ). , ..

, .

, – 9 12 , 1619 . , , , . ( , , , ..), (), , ( . ti – ) . , , , , ..

– ( ) , , , . , , , , , . .

. . , ( ). 14001500 , . . – . , . , , – . : , – . – , , , , .

– . .. . , , , – . – ?

. , , , . . , , . , “” “”, “6” “9”. , “” “”. .

, , , . , , . . 6070- : . , , – , , , , , .. .. , , .

. , . – , , , . , , , . .

. , “” , , .

, , , . , , ..:

, , , , , , . , , , , .

. . , . . , , , . , . , , .

. () , , . , , . . : , . , .

, . . . , , . . , , .

, . , , .

, () .

, . , , . . , , . , , .

“” , . , – . , , .

, . . : , . , , . : , . . , , , . () , , 11,5 , 3040 .

– . , , , . , , , , , ‘ . , , , , (, , ) . .

( , – , , ..) ( . h , “” dinamus , ), . , , , , .

, . , , , , , , , , , . , , , .

. , , , . ” “: ” “, “” .. “” , . , , . , , “” .

, . , , – . , ( , ” “), . () . . , , – , . , , .

, , . , . , , .

, , . , . , . . , , .

, , , . , , , , .

. – , , , .. , . , .

. , , , . .

, , . , . , . .

. , . , , , .. . , , , .

.

, . , , , , .

, . . . , – . , , . , , . . , , , .

, . ( . abstraktion ) , – .

, , . – , , , , , , . . , .

. . , : , , , . – . . , , , .

– , , . , , . .

, , , . , . – , , , .. , , .

. , , – . . , . , , , . , . , .

, , . , , , , . , , , , , .

, . , , , , , .

, . , . . , , . , (, , ) .

. , , , , . , , , , . , . , , , : , , , , … . , , , , .

. , , . ( . infantilis ) , . , .

, () , , , , , . . , . . . , , , , , , .

– .

.

– . , ( ) . , .

?

, . , , . ? , . , , , . , (, , ..), – .

, , , . : , : , , , ..

– , , , . , , . , , , , , , . , , .

, , . , .

, , , , , . , . .

. , , – . , , , .

. . . …- ., , 1995

: . 6- . .:, 2000. 560 .

. .

.

Источник

38

:

.

.

, () .

.

.

2

– – , – . , , , , . – . , , – . – , , . , -, .

– . , , .., . , .-. , ., .., .. . , , , , -. , , – , -, : , , – .. , . , , , . – : , -.

.., .., .., .., .. . , , – , -, .

-: ( 1 ), – (2–3 ), (3-5 ), – (5–6 ), – (6–10 ), , (11–15 ), , (15–18 ).

, , – , , , .

.. . , , , , , . , . .

.

.

, . . . , . – , , , . , .

, . . . , , .

, , – , . , . . , , , , – , , . . . . .

, . . . . , , , . .

. . : – – , , , . , .

, , , . , , ; ; – , .

, . – , .

– , , . , . . , . , . , , . , – , , .

, , : , . . , . , : , . , , , , – .

. . . . , , , . , . , , . , , , , , .

, , ?

, , . . .

, , , , . , : , . , , () , . . , , , . .

. . , . , – , – , . , – .

, .

, : , , . -, . : ? , , , . , .

? , . : , , , .

, , , , , , , . . , , , , , . , . : , , – , , , , , . (, , , . .) . , , , , , .

, . . , : () : , .

, , , , , , , . .

. , , , . . , , , . , . , , , , .

, . , , , , , , . , – . – . , .

, , . : , , , .

– . , , , () , . . .

.

. , , , – .

. , , , .

() . , , .

( – ) . , . , , , , , .

. , . , , , , . , , , , , 3-10 .

, , .

, , , , , , .

, , , . , . , , . : , , . , , . , .

, , .

, : () , . – . , , , . , , , , , (, , ). , , , .

, .

– -, , , – . , 3-10 .

. -, – , . , ( – ).

, .

, . .

– () ; , , . . , .

, ,

. , , . , , .

. , . , .

.

. : , , . – , – . – – ( . anomalia — ). , , (, , ). , ..

, – – .

, – 9 12 , 16–19 . – – , , , . – (- , , , ..), (), – , – ( . ti – ) . , , – , , – ..

– ( – ) , , , . , , – -, – , , – . .

– . – . , – ( ). – 1400–1500 – , – . . – – . , . , , – . – -: , – – . — , , -, , .

– . .. . – , , , – – . — – ?

– . , , – , . . , – , – . , “” “”, “6” “9”. – , “” “”. – .

, , , – . , , . . 60–70- – : -. , , – – , , , , -, .. .. , – – , – .

– . – , – . – , , , – . – , , , . – -.

– – . , – “” , , .

, , , – . , , ..:

, , , , , – , . , , , , .

. – . , – . . , – , -, . – , . , – , – – .

. – (-) , , – . , – , . -. : , – . , – .

– , . – – . – . , -, – . . , , – .

– , . , , .

, () .

– , . – , -, -. . – -, – , . – , – , .

“” – , . , – -. , – , – .

, – . – . : , – . – , , – . : – , – . – . – , , , – . (-) , , – 1–1,5 , 30–40 .

– . , , – -, . , , , , , . , , , , – (, , – ) – . – .

– – ( , – , , ..) ( . h — , “” – dinamus — , ), . -, , – , – , – .

, – . -, , , -, , , -, , -, . – , -, , – .

– . – , , , . – “- “: ” “, “” .. “” – , – -. , , . – -, , “” .

, . , , – . , – ( , ” “), . – () . – – . – , – , – , – . , , .

– – , , . , . – , – , .

, , . , . , – . – – – -. , , – .

– , – , -, . , , , – , .

. – , , – , – .. , – . , .

. , , – , – . – .

, – , – . – , . -, . – .

. – , . , , -, .. . , – , , – .

.

— , – . – – , , , , .

– , . – ………..

: [1] | 2 |

Читайте также:  Как театрализованная деятельность влияет на развитие речи ребенка

Источник

:

1.- .

1.1 .

1.2

2

2.1

2.2 : ,

2.3.

, , , . , , . . . .

.. , .. , . , . . , , . .. , .. , .. .

, , . . , , , , . , .

, , , . . , , .

1 – .

. , .

. , us quo – , , . , . () ( ). , , .

C ( .. ) , , . , , , ( ), , ( ). .. : – 2- , .

. :

;

;

/ ;

.

, , , . . , . . , :

( );

;

;

– , .

, . : , , , . .

(.. , .. , .. , .. .) , , . , , .

: , , , – ߻, , , . .

, , , , , , , , .

. , , , , (23,.55).

.. , .. , .. . .. , .. , .. . .. , , – , (19).

: , ; , ; . , . , , .

, , , (.. , .. ) – . (.. , 5) .. . , , , , , . .(. . ). , , . , , , , , (.. , 15, .53. , .

, , . , , , .

, .. , , , , . , ( 1 , 3 , 7 ). , .

.. , : , . , ( 1, . 27).

, – , . : , . . . , . . , (. , 24), .

: . , , ,

, . . , , . ( , . , , , , , .

, .

. .. :

1) . , , . . . , . , , , , . , : .

2) , : .. , : ( 0 6 .; ( ); ( ); ( ).

3) : , . , . . , .

4) . , . , . .

5) , : , ,(2,.3031).

, . , , . . , , , . , , , . , . .

1.1 .

. – , , , . . . , , , , , , . . , . , , , , , , . , . , , , . , . – . , . , , , – . , .

, , , -, . – . , . , , , , , . 9-10 – , – , – . , , , . , , . , , , . – . , . : , , , , , , .. , “”. . , “” . . , . , – , , , – . , . , , . – . , , . . , – . , . , . , , . ( 3 6-7 ). : , .

( 2-4 ) , , . , , , , . , . , ( , , ), , . , . – , , . – : . – . “” : “, !”, ” !”. . . . – , ( ) . . , , ( , , .). , . (“”, “”, “”, “”, “-” .). , . . , . , , , . : ” , “, ” – “. , .

. ( , ) . , . – . , , , . . . 4- , – . – . . , , . “” , . – : , , . , . . . , . , , , . , . – ( ), . , , . “” – . , , , , . , , . , , , , . ( ), – .

6-7 . , , . , , , . , . ( ), . . 6 . . , . – , , , “” . , . , , , , . , : , , , , . , . , -. , , , . , . , , . , , . , . , . ( 2-3 ) . , ” “, “”. . . – , . , , . , , . . , . , , , . , .

1.2

, , . , , . , . , , , , , , .

, , . , , . . . , . , , , . . 4- , , . 4 .

, , , , , , , , , . , , , , , .

!

. , . , , , , , , , , . , , 10 – , . !?! , ! !. , , .

, . , , . , , , : , , , , , . , , , . , , , , , . . . , , , , , , . , , . ., . . , . . , . , , , . – .

– . . , , . , , . : , , , , .

, , , , . . 34- : (, ), ( ), ( , ), ( , ) ( , ?), , . , (. . , ), ( , , ), . , , .

. , . , , , , . , , .

2

2.1

, , . – – : , communication , . – , ( ) . – , , .

, , , , . , , .

2.2 :

, .. , . (.. – ). , – , – , . . , .

, , :

( -, );

( , , , );

, .

: , :

(, , );

-, – ;

, ;

.

, :

-: ( – ) , , ; , – , ..

-: ( 3- ) , ; – ;

: .

, (- ; , , . .) (-, ).

, .

2.3

, . , , , : (.. ). – , . . , , .

:

:

– ( 4-5 );

– (5-6 ).

:

, (4-5 );

, , (5-6 ).

:

: , . , ; (4-5 );

: , , (5-6 ).

:

, ;

(5-6 ).

, . , , , . – , . . . .., .

, : , . : , . , , . ( ).

, . .

, , , . . .

, , . , , , . , , , . , , . – , , . , , , .

1. .. // . 1977, 10.

2. .. // .1977, 5.

3. .. . , 2000.

4. .. : . , 1998.

5. .. . , 1989.

6. .. . ., 1983.

7. .. . ., 1968.

8. . : . ., 1978.

9. .. : . ., 1988.

10. .. . ., 1987.

11. 17. .. . ., 1987.

12. .. . ., 1979.

13. .. . ., 1997.

14. .. . ., 1986.

15. .. . ., 1986.

16. .. // 1980, 4.

17. .., .. // .., 1973, 1.

18. .. . ., 1985.

19. 17 .. . ., 1960

20. / . . .. . ., 1978.

21. / . .. . ., 1978.

22. / . .. , .. . ., 1974.

23. .. . ., 1988

24. . . . ., 1988.

25. .. . ., 1989.

26. .. . ., 1976.

27. .., .., .., .. : , . ,2000

Читайте также:  Сенсорное развитие ребенка методика

Источник

1 .

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

2 .

2.1.

2.2.

2.3. (- )

2.4.

, 6-10 . 6 10 , , . , , , , . , , . , , , , . , , .. , – , , , .

, , . , , , , .

, . , : , , , .

.

.

.

:

1. ;

2. ;

3. ;

4. ;

5. .

1.

1.1.

. , , , . , . , .

, , , , .[1]

, , . , , , , .

. .[2]

, . .. , . , . : , , , .[3] . , , .

, . , , , . , , , , , . , , , , . , . , , ; . . , .

( ). .

, .. , .

, , . , , , . , , , , .. .[4]

1.2.

. , . . , , , . .

, , . , , , , . . . . . – , , . : , , . .

– , , , , . , , (, , .), , , . , , , . [5]

:

1. ;

2. .

. 9 12 . . , . , , . .

. . , . , , .

. 7 11 . , . , , , , . , .

. : , (). .

. , , . , , , .

. – . , , , , , , , , . : , , , , .

. , , , , , . , . , : , , , . . ( , , , ) . , . , , . – . [6]

, , . . . , ( ) . : , – , – – .. – , – -. , , – ; , – .. , .[7]

. , , . , . [8]

: 6 , . , , . , , . , . , . , … , , , , . , , , , .

, , , . 2530 . , . [9]

. , , , , , – . , .

. , .

1.3.

. , , , . , , , , .

, , , .

. , , , , , , , . , , , , .

, , , , , , .

, , , .

, . , , . , , .

, . , , , , .

, , , , . , .

. I . , , : , , .. . , , . ; .

, , , . , , . III-IV . ( , , ), .

, , , , .

1.4.

, .. .. , , , , . , .[10]

, . . , , , . . , .

.

, . , , , . .

, , , , .

, , .

, . , , , .

, , . , .

. , :

, ;

;

.

:

;

, , ;

, ;

;

.

-, .

. . , , . , , .

. . , , , . . .

. , , , . .

: , , , . .

.

. , . , .

2.

2.1.

, , , , . . , . .

, , , . , , : , , , , , ..

, , .

– (1949), , 50 . “” , , . 1.

. .

2.2.

, , . , , , , , , . , .

. . , , . , , , .

. , 16- (16 PF). 12 18 ( ), 8 12 ( ). 16 , , , , .

, , , , , , , .

. , . . , , . , , . CFI, , .

, , , . . , , , . .

2.3. (- )

, , , . ( ) ? ? , ? . , , , , , , , , , , .

.[11]

: :

. . : (). , , . . () () () ? , 2 . :

2121...
(-)XXXXXX4(2)2
(-)XXXXXX2(2)3
(-)XXXXXX31
(-)XXXXXX2(3)3
(-)XXXXXX2(1)2
(-)XXXXXX4(1)
XXXXXX4(3)4

: () () ( ) ? 1 . . : , () . ? 2 . ? 1 . . . . ( ) ( ). , , ( ).

. , , 4 . ( 1), ( 2) ( 3). : , , . . . , , , , . , . 10 , (. 1):

Развитие личности ребенка курсовая

. 1. .

, : , , ; , . , . , . . . . .

1. . , , , . , .

2. . , ( ). , .

3. . . , , . , , , , , .

, , . , . , . , , , . , , . (, , , ), , . . , , . , , , . .

( , )

: 12 . , . , . .

. , , , , (), . , . ( .) . . , (), . ( 1.) . : , , .

. :

1

2

3

4

5

6

1

2

3

3

5

4

7

8

9

10

11

12

5

1

4

4

2

1

, , , . : () .

:

12-

≥21

≤10

< 10

> 21

< 7

≥24

< 24

≥ 7

3-

≥ 30

≤ 9

< 9

> 30

< 5

≥ 11

< 11

≥ 5

, , , . . – , – . , .

2.4.

. . . , , .

, , , . .

, , – , . ( ).

– , , , . . , .

— . [12]

. 1948 . , , . . , . .

. , , . , , . , , .

, , . , . , , , , . — 2.

[13]

. ( , , ). .. , , , , (: ).

– , , ( ). , , , , , , . : , , , , , . ( ) , , , .. . , , : , , . – . , , ( ). , . ( ) , . ( ) , , , .

.

. . . 3.

, , . , – . ( ), :

( , ).

. ( . , , ).

, , , , (). , ( , , , . .). , , .

, , , – ..

( ) , . , , . , , , , . , , , . , , ( ) , . , .

– ( ) , – , , , , , , , . , , , , , , , , . , , , .

: , . .

, , .

. . , , . .

, , , . , , . , . .

1. .., .., .. . . .: , 1990. 288 .

2. .. . .. . 2- . .: , : ʻ, 1997. 352 .

3. . ., . . 81 : . 3- ., . .: , 2002. 168 .

4. . . . -. . . .. . .: , 1973. 288 .

5. . . – .. . : – , 1995.

6. .. . . . .: . ., 1991. 96 .

7. .. . . .4-. /: , 2007. 375 . ( )

8. .. ( 17 ): . 4- . .: – – , 1998.

9. .. . .: , 1983. 192 .

10. .. . . .: , 2007. 583.

11. .. . ? . : .-. . -, 1996. 320 .

12. . . . .. . 2- ., . .: , 1988. 272 .

13. .. : , , : . . 4- ., . .: , 1999. 456 .

14. . . . .-. .. . : -̻, 2001. 672 .

15. . . . .. .. . .: – , 1997.

16. . . 4. . .: , 1984. 112 .

17. . .., .., .. . . … .: , 1991.

18. . . . .. . .: , 1979. 238 .

19. . 3. . . .. .: , 2005. 120 .

20. .. . .: , 1991. 207 .

21. .. . . . . . . . .: , 1998. 288 .

22. .. .

23. .. ( ). .: , 2005. 349 .

[1] .. . . .: , 2007. 583 . . 471.

[2] . . . -. . . .. . .: , 1973. 288 . . 232.

[3] .. . . . . . . . .: , 1998. 288 . c. 142-150.

[4] .. . . . . . . . .: , 1998. 288 . c. 142-150

[5] .. : , , : . . 4- ., . .: , 1999. 456 . . 286.

[6] . . – .. . : – , 1995.

[7] .. . . . . . . . .: , 1998. 288 . c. 16-25.

[8] .. ( 17 ): . 4- . .: – – , 1998. . 120.

[9] . .., .., .. . . … .: , 1991. . 66.

[10] . . . .. . .: , 1979. 238 . . 137-138.

[11] .. . ? . : .-. . -, 1996. 320 . . 152- 156.

[12] . 3. . . .. .: , 2006. 120 . . 75-92.

[13] . 3. . . .. .: , 2006. 120 . . 96-101.

Читайте также:  Центры для развития ребенка витебск

Источник