Работа дефектолога с ребенком 2 года

На форумах молодых родителей часто встречается вопрос «Стоит ли показывать ребенка логопеду-дефектологу или разговорится сам?» Ответы самые противоречивые. Мы рекомендуем не искать советов на форумах, а все-таки прислушаться ко мнению специалистов. Вот что рассказывают наши логопеды-дефектологи.

В норме речевое развитие ребенка двух-двух с половиной лет должно отвечать следующим требованиям:

• объем активного словаря – от 100 до 300 слов;
• малыш понимает обращенную речь взрослого, по просьбе выполняет простые действия,
• правильно показывает предметы, животных на картинке;
• знает названия знакомых бытовых вещей, игрушек, имена совместно проживающих родственников;
• использует личные местоимения, предлоги, глаголы в повелительном наклонении;
• владеет интонацией;
• задает вопросы;
• с удовольствием подражает взрослым, повторяет короткие фразы, стишки, песенки;
• ребенок говорит фразами, чаще всего фигурируют словосочетания с глаголом «дай».

Конечно, каждый ребенок развивается в своем темпе, но родители должны помнить, что допустимое «отставание» – не более 6 месяцев.

Когда нужно срочно показать малыша специалисту?

Чаще всего логопеды-дефектологи диагностируют у детей в 2 года такие нарушения, как дислалия, задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПРР), алалия.

Мы рекомендуем записаться на консультацию к логопеду-дефектологу в следующих случаях:

• ребенок не говорит вообще;
• в его словаре менее 15 слов;
• он не строит даже самые простые фразы, не может ответить на вопросы;
• не понимает обращенную речь взрослых;
• когда он пытается произнести некоторые звуки, мышцы лица дрожат, дергаются или сильно напряжены;
• малышу плохо даются движения руками;
• он не может собрать матрешку или пирамидку («неинтересно» – недостаточное объяснение);
• ребенок не интересуется тем, что происходит вокруг;
• быстро устает, с трудом удерживает внимание, плохо слушается;
• очень плохо произносит звуки ф, в, т, д, х, ч, с, з, б, м;
• ранее малыш перенес черепно-мозговую травму, тяжелую инфекционную болезнь или же имеет генетическую предрасположенность к задержке развития.

Читайте также: Логопед-дефектолог для ребенка 3 лет

Прийти на консультацию к логопеду-дефектологу следует даже в том случае, если у вас только возникают сомнения, все ли в порядке с ребенком. Здесь лучше перестраховаться.

У двухлетних детей мозговые структуры очень пластичны, поэтому процесс коррекции всегда проходит быстрее и успешнее, чем в старшем возрасте.

Как поможет логопед-дефектолог вашему ребенку?

Логопедическое занятие проходит только в игровой форме, продолжается около 30-40 минут и состоит из разных упражнений. Благодаря частой смене деятельности малыш не успевает утомиться.

Логопед-дефектолог подбирает комплекс упражнений с учетом особенностей возраста ребенка и выявленного у него речевого нарушения. Обычно в него входят:

• артикуляционная и пальчиковая гимнастика;
• логопедический массаж;
• задания для развития мелкой моторики;
• упражнения на звукоподражание;
• стихи и песенки с двигательными заданиями.

В процессе игры ребенок учится строить первые фразы, усваивает новые слова, овладевает лексико-грамматическим строем языка. Многие родители отмечают, что малыш лучше слушается, легче концентрируется.

При необходимости используется современная аппаратура, которой оборудован кабинет. Например, аудиотренировки по методу Томатиса помогают сдвинуться с мертвой точки, и положительные изменения в речи малыша не заставляют себя ждать.

Читайте также: Логопед-дефектолог для ребенка 4 лет

Не стоит отчаиваться, если после двух-трех занятий вы не увидели какого-либо прогресса, это совершенно нормально.

1. В 2 года ребенку действительно сложно чем-то специально заниматься.
2. Для получения устойчивых положительных результатов нужно пройти полный курс регулярных занятий.
3. Срок коррекции напрямую зависит от тяжести нарушения и сопутствующих диагнозов.

Дата публикации: 28.01.2021. Последнее изменение: 29.03.2021.

Источник

Источник

Статья:

Заниматься с детьми, чтобы было интересно

Возраст между 2 и 3 годами – самый благодатный для развития. Интеллектуальное становление движется невероятными темпами. Но дети еще не умеют себя занимать, это им должны обеспечить взрослые.

Основная задача воспитателей дошкольного заведения и родителей – сделать так, чтобы дети получали удовольствие от деятельности. Да, это во многом зависит от нас. В этом плане мне нравятся работы японского специалиста по развитию детских способностей Такаси Муто. Он создает прекрасные книги и пособия для малышей.

Посмотрите на издание «Gakken. Развивающие игры для детей от 2 до 3 лет». Мне самой интересно ее листать, а детские руки так и тянутся к страницам. В книжке яркие и простые иллюстрации, много наклеек. Пока малыш клеит, он развивает мелкую моторику. Для деток старше 3-х лет в комплекте идет мелок. Все развивающие занятия – сплошная веселая игра.

По ссылке книгу можно полистать, в отзывах приведены фото разворотов. Один из комментаторов отмечает то, что и я заметила: удачные фоны страниц, позволяющие сосредоточиться на задании. Пишут, что книжка весьма выручает во время поездок! О путешествии с детьми на поезде как раз недавно писала Татьяна Ратникова в моем блоге. Ловите дополнение.

Что важно: составляем план игровых занятий

В ДОУ мы пишем конспекты, во что будем играть. Планируем даты и раздаточный материал. Отмечаем, что говорить во время занятия, какие цели преследуем и какие хотим увидеть результаты. Рекомендую составить подобный план для дома. Если писать планы и списки лень, загляните в методичку «Игровые занятия с детьми 2-3 лет» Колдиной. Она составлена в формате «с сентября по май», содержит 37 готовых занятий. А вот такая же, но для детей 1-2 лет.

В целом же планы сэкономят время и упорядочат деятельность. Просто берете тетрадку и расписываете игры по датам. Оставляете внизу строчку, в нее будете записывать реквизит. Если надо что-то докупить или сделать, переносите в ежедневник. Например, распечатать картинку для пазла. Приобрести яркие прищепки или большие болтики с гайками (чтобы ребенок не проглотил и не засунул в нос).

Игры для детей на 2 года дома и в детском саду можно разделить по сферам развития:

• для формирования сенсомоторных навыков;
• для развития навыков общения и взаимодействия;
• с целью запоминания общих математических и логических понятий;
• для формирования речевых навыков;
• для понимания, что такое социальные роли;
• с целью активных занятий и развлечений на свежем воздухе.

Стараемся в течение недели охватить все сферы развития ребенка. Не страшно, если не получится придерживаться графика. Бывают цейтноты, простуды и непредвиденные события. Насчет комплексности и разнообразия: обратите внимание на это развивающее пособие и вот эту шикарную коробку. Первое касается игр в общем. А коробка затрагивает популярную на Западе тему развития эмоционального интеллекта. Очень полезная штука, особенно в мире гаджетов.

На Озоне море литературы по нашей тематике. При заказе на сумму от 2000 руб. доставка по России будет бесплатной. Собирайтесь с мыслями, составляйте списки и покупайте то, что нужно для развития малыша. Считаю полезной эту энциклопедию игр и занятий. Она станет прекрасным экскурсом в игровой мир двухлеток.

Сенсомоторные занятия – все самое интересное

Наверняка вы слышали, что лучшие игрушки для маленьких деток – вовсе не игрушки. Малышей занимают болтики, прищепки, кастрюли и клавиатуры. Иногда – больше, чем яркие и красивые игрушки для 2-летнего возраста. Предлагаю применить эту фишку при развитии сенсомоторных навыков.

Что можно использовать и что вызывает неизменный прилив энергии у маленьких исследователей:

• Прищепки. Желательно те, которые легко открываются. Ими можно переносить небольшие предметы – например, кусочки губок для мытья посуды. То же самое делается игрушечным пинцетом.
• Моталки. Берем втулку от туалетной бумаги, крепим к ней нитку – мотаем! Сначала учимся, потом на скорость. При должной атмосфере обычно это сопровождается хохотом.
• Мыльная пена. Настоящее волшебство! Лучше использовать безвредные бесфосфатные средства для ее взбивания. Выдаем ребенку венчик или штучку для выдувания пузырей – веселье обеспечено! Можно выдать трубочку, но следить, чтобы не втянул жидкость.
• Болты и гайки. Покупаем разного размера. Задача ребенка – найти пару и вкрутить. Вариант – подбирать крышечки к баночкам от косметики разного диаметра.
• Детский чайничек и стаканчики. Разливаем воду.
• Пипетки. Берем стаканчики, окрашиваем воду гуашью. С помощью пипетки надо разлить ее по ячейкам. В качестве ячеек подойдут таблетницы и разные коробочки, поделенные на мелкие отделения.
• Матрешки. О них я уже писала тут. Собираем матрешек и совмещаем на них рисунок.
• Пазлы. Можно начать из 4-х частей и дойти до 20-ти. Хорошо «идут» и домашние пазлы: берем картинку и вырезаем в разных местах кусочки. Задача ребенка – вставить на место.

А что еще? Да много чего. Можно делать упражнения и играть с пальчиковыми игрушками, использовать конструкторы и шнуровки-планшеты, мозаики, кинетический песок, складывать картинки из кубиков. Закрывать щеколды и замочки (из это всего можно создать шикарный бизиборд), одевать кукол, лепить из пластилина.

Развиваем внимание и навыки общения

Просто шикарным вариантом станут яркие настольные игры для двухлеток. Они есть в продаже. Например, ходилки с кубиком и фишками типа «Сырного забега». Вариант – понять принцип игры и сделать ее самостоятельно. Используя атрибутику и героев, любимые ребенком.

Есть игры другого типа, в них надо строить последовательности. Например, «Разноцветные гусенички» и «Волшебный город». Не обращайте внимание на пометку 4+, они подойдут даже для 2-3-летних. Пишут, что такие игры шикарно проявляют себя в поездках. Если вы еще не ездили в отпуск, подумайте об этом варианте в дорогу.

На просторах интернета я встретила шикарнейшую игру «Додо» от Djeco. В ее процессе надо уложить спать ребенка. Для этого в колоде нужно найти одеяльце, подушку и любимую мягкую игрушку. Кроватка и матрасик не карточные, а самые настоящие. Цена, конечно, кусается. Подумайте, может, получится сделать такую игру самостоятельно. Ее можно использовать в качестве ритуала перед сном.

Увлекает малышей настольная игра «Палитра». По ней можно учить цвета и формы фигур. Не стоит забывать об обычном домино и игровых наборах – к примеру, «Магнитные истории. Времена года». Такие наборы можно даже отнести к сюжетно-ролевым, о них расскажу дальше. Развить навыки общения и самообучении я поможет издание «Обучающие игры для детей от 2 до 3 лет».

Математическое и логическое мышление

Думаете, рано развивать? Нисколечко! Я не говорю о разных экстремальных методиках. Но обучать понятиям «больше – меньше» и учить геометрические фигуры уже можно. Выше я упоминала игру «Палитра». Вместо нее попробуйте использовать картонное игровое поле и карточки с фигурами. А еще можно сыграть вот в такую игру, как на картинке. Это тоже уже математика.

С точки зрения логического мышления ребенок должен понимать следующее:

• Что такое время и пространство. Помогают игры типа «Найди игрушку» (давай заглянем за кровать, а потом поищем в тумбочке).
• Время суток (день, утро или ночь; сегодня и завтра).
• Размер и форма. Чтобы сформировать навык, дают игры на сортировку.
• Сопоставление (разные части картинки, «где чей хвостик?» и т.д.).
• Такие понятия, как много – мало, выше – ниже, влево – вправо, тепло – холодно, тяжелое – легкое.

Хочу вспомнить и занимательную игру для изучения цветов. Даже не названий, а понимания цвета. Делаем игровое поле, состоящее из 4-х квадратов: синего, красного, зеленого и желтого. Подбираем небольшие предметы этих цветов (кубики, прищепки, игрушки, большие пуговицы) и смешиваем их в кучу. Просим ребенка разложить все по цветам на поле.

Игровые занятия для развития речи

Я неоднократно писала, что, развивая моторные навыки, вы помогаем формироваться речи. Для двухлеток очень актуально! Детально на этом останавливаться не буду. Просто перечислю несколько простых и популярных игр:

• Пальчиковые и жестовые. Писать можно долго и без остановки. Рекомендую поискать их в интернете или взять «Большую книгу заданий и упражнений на развитие мелкой моторики».
• Дыхательные упражнения.
• Специальные игры, помогающие поставить навыки произношения.

А вот последних перечислю несколько штук:

• «Повторюшка». Мама произносит слово тихо, громко, с определенной интонацией. Задача ребенка – повторить, чтобы было похоже.
• «Зачем это надо?». Мама спрашивает, для чего используется предмет (кровать, ложка, деталь одежды). Ребенок рассказывает (чтобы спать, есть, одеваться). Тут, конечно, нужно обратить внимание на степень развития речи – может малыш или еще нет.

Сюжетно-ролевые игры для двухлеток

Два года – возраст, когда ребенку становится интересно участвовать в сценках. Это могут быть простые постановки знакомых сказок – например, «Репки» или «Колобка». Попросите ребенка показать, как с усилием тянут репку, как бежит лиса или сокрушается бабушка, от которой сбежал колобок.

Инсценировки помогают понять причинно-следственные связи, учат ребенка сопереживать и понимать человеческие эмоции, развивают фантазию и абстрактное мышление. Он сможет понять, как себя вести можно, а как – не надо. Малыш будет повторять действия и слова, развивая словарный запас.

Дочки-матери, магазин, больничка, день рождения – это сюжетно-ролевые игры. Многим в них играть веселее, чем в кубики, пазлы и карточки. Сюжет можно хорошо продумать. Например, Зайчик простудился и попал в больницу. Его нужно послушать, закапать нос и смазать горло. А все потому, что он ходил по улице без шапки.

Музыкальные и подвижные занятия

Музыку можно слушать, а можно в нее играть. Помогут маракасы, дудки, трещотки, ксилофон и другие инструменты. Да, это будет громко. Придется потерпеть. Можно поиграть в угадайку («Угадай, на чем я играю»), попеть песни в записях или поиграть в песенки-игры Железновых. Последние используют для деток от 1 года. Сказки-шумелки (музыкальные спектакли) нравятся многим малышам.

Подвижные игры развивают координацию, моторику и не дают засиживаться. Могу порекомендовать «Сборник подвижных игр» под редакцией Степаненковой, он соответствует ФГОС. Эту же книжку более раннего года издания можно найти здесь. А этот сборник поможет занять вашего малыша и всех соседских детей. В нем найдутся игры для дачи, морского берега, песочницы и т.д.

Во что поиграть, не покупая книжки? Да много во что:

• Наклеить на пол разноцветные следы и попросить ребенка по ним пройтись.
• Ходить на носочках или пяточках.
• Перепрыгивать препятствие высотой или шириной 10 см.
• Поиграть в «Светофор». Когда взрослый говорит «зеленый», ребенок делает вид, что едет на машине или самокате. Когда «красный» – останавливается. Можно не говорить цвета, а показывать карточки.
• Игра «День-ночь». Днем ребенок бегает, прыгает и делает все, что хочет. Когда взрослый говорит «ночь», замирает (засыпает).
• Физическое состояние улучшают физкультминутки. Например, «Прыгайте, кузнечики», «Как у наших у зверят», «Солнце вышло из-за тучки», «По дороге Петя шел». Приветствуются игры с мячом и разные преодоления препятствий.

Серия книжек и развивающих занятий, от которых я в восторге

Мне нравится серия «Школа семи гномов». Название забавное: говоря «гномы», я думаю о ясельной и младшей группе. Серия содержит игровые комплекты в картонных коробках и книжки для занятий 0+, 1+, 2+ и т.д. Больше всего мне нравятся книжные комплекты, которых хватает на год. Они называются «Полный годовой курс (12 книг)», делятся по возрастам:

• От рождения до 1 года. При общении с грудничками закладывается фундамент для последующего формирования личности. По ссылке перечислены книжки, входящие в комплект.
• Следующая серия – для детей от 1 года до 2 лет. Вот вариант на Лабиринте и абсолютно такой же на Озоне. Можно купить книжки поштучно – например, отдельно «Кто это, что это?».
• Мой любимый – курс для деток от 2 до 3 лет. Люблю за профессии, домашних животных и рисование пальчиками.

Могу похвастаться: у нас «на хозяйстве» – все три комплекта от рождения до 3-х лет. Первый (до года) используем редко. Даем полистать мамам наших воспитанников, у которых недавно родился второй или третий малыш. Хочу отметить отличнейшее качество бумаги. Даже если ребенок все рвет, эти книжки не осилит. На Озоне они – бестселлеры.

В 2 года дети уже самостоятельные. Но мы должны помогать им адаптироваться к действительности посредством игры. Это касается физического, интеллектуального и речевого развития, знакомства с окружающим миром, навыков самообслуживания. О последних вещах я не рассказывала, это отдельная тема. Но упомяну пособие «Творческие занятия. Времена года. Лето. Тетрадь для занятий с детьми 2-3 лет». Оно популярно на Озоне, посмотрите на количество отзывов.

Играть и заниматься с малышом несложно. Это можно делать дома, на прогулке, в поездке и даже в очереди. Игры станут базой для всего дальнейшего развития. Составьте себе программу на месяц, сезон или полгода. И планомерно, шаг за шагом, двигайтесь вперед.

Вся информация взята из открытых источников.

Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.

Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Источник