Презентация развития ребенка 2 года
Слайд 1
Возрастные особенности детей 2-3 лет
Слайд 2
Каждый ребенок уникален и развивается по своему, выбирая свой собственный путь и темп развития. Но есть нечто общее, позволяющие дать характеристику детям. Это – возрастные особенности. Предлагаем вашему вниманию общий возрастной портрет детей 2-3 лет, с показателями разных сторон их развития.
Слайд 3
На третьем году жизни дети становятся самостоятельней . Продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативно-деловое общение ребенка и взрослого. Благодаря своим бесконечным наблюдениям они познакомились и освоились во внешнем мире. Этот возрастной период еще относится к раннему детству, но считать ребенка беспомощным малышом уже не стоит. Он очень многое может, круг его интересов расширяется, поэтому от вас требуется еще больше терпения и внимания, чтобы помочь ему во всем разобраться.
Слайд 4
В возрасте 2-3 лет интенсивно развивается активная речь ребенка . Он начинает активно слушать всё , о чем говорят вокруг . Дети пытаются строить простые предложения , в разговоре со взрослыми . К третьему году жизни ребенок уже должны разговаривать , а не просто говорить (повторять) . Так же они могут вести беседу , на простые темы – как зовут его и членов семьи , что он делает , куда ходит. Однако некоторые молчуны могут ограничиваться простыми словами и фразами , если ребенок при этом воспринимает вашу речь , то пока не стоит беспокоиться . К трем годам ребенок в состоянии понимать всё , что вы говорите. Поэтому , чем больше времени вы уделяете беседам с ним , тем лучше он развивается . Активный словарь к 3 годам достигает примерно 1000 – 1500 слов . К концу третьего года жизни речь становится средством общения ребенка со сверстниками .
Слайд 5
Интеллект ребенка при правильном уходе за ним достигает нового уровня , он начинает проделывать различные умственные операции , начинает фантазировать , и развивается воображения и новые виды деятельности: игра , конструирование , рисование . Поощряйте ребенка в это м , присоединяйтесь к его игре . Игра носит процессуальный характер , главное в ней – действия . Действия, они совершаются с игровыми предметами , приближенными к реальности . С ледует активно развивать внимательность и наблюдательность ребенка.
Слайд 6
Рассматривая с ребенком картинки в книжках, описывайте детали. (Например, не просто «Ой какая машина», а «Ой какие у нее колеса, руль, фары, а интересно с другой стороны тоже есть дверь») . Еще один вариант игры – это найти отличие – чем одна картинка отличается от другой Так же в этом возрасте ребенок активно начинает что-то конструировать и строить , поэтому среди игрушек обязательно должны быть конструктор и кубики .
Слайд 7
Ребенок 2-3 лет может очень активно заниматься творческой деятельностью, при чем уже на новом уровне. Появляются первые тематические рисунки , на которых он способен изобразить какой- либо предмет . Типичным, является изображение человека в виде « головонога » – окружности и отходящих от неё линий . Так же фигурки из пластилина . Постарайтесь поощрить эти занятия, чтобы вызвать в нем еще больший интерес – устраивайте персональные выставки, дарите рисунки родственникам .
Слайд 8
Также на третьем году жизни совершенствуются зрительные и слуховые ориентировки , что позволяет детям безошибочно выполнять ряд заданий: осуществлять выбор из двух-трех предметов по форме , величине и цвету , различать мелодии , петь .
Слайд 9
В этом возрасте дети очень восприимчивы к эмоциональному состоянию окружающих . Они очень подвержены так называемому «эффекту заражения» . Активное проявление и негативных и позитивных эмоций зависит от физического комфорта или его отсутствия . Основными чертами ребенка 2-3 лет являются открытость , честность и искренность . Он просто не умеет скрывать свои симпатии или антипатии к кому или чему бы то ни было . Чувства ребенка неустойчивы и противоречивы , а настроение подвержено частой смене
Слайд 10
Ранний возраст завершается кризисом трех лет . Ребенок осознает себя как отдельного человека , отличного от взрослого . У него формируется образ Я- новая позиции САМ . В озрастание его самостоятельности и активности , требуют от близких взрослых своевременной перестройки . Если новые отношения с ребенком не складываются , его инициатива не поощряется , самостоятельность постоянно ограничивается , у ребенка возникают собственно КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ , проявляющиеся в отношениях со взрослыми . Кризис может продолжаться от нескольких месяцев до двух лет .
Слайд 11
Кризис трех лет часто сопровождается рядом отрицательных проявлений : Негативизмом Упрямством Н арушением общения со взрослым Строптивостью Своеволием Протестом Симптомом обесценивания Деспотизмом
Слайд 12
Ели ребенок упрямится , не придавайте этому большого значения . Примите к сведению этот приступ , но не очень волнуйтесь за ребенка . Оставайтесь вовремя приступа упрямства рядом с ребенком и дайте ему почувствовать , что понимаете , как он страдает . Не пытайтесь в это время что-либо внушать ребенку . Ругать и наказывать в такой ситуации не имеет смысла . Он сильно возбужден и не сможет вас понять . Будьте в поведении с ребенком настойчивы , не говорите «да» , когда необходимо твердое «нет» , оставайтесь и дальше при этом мнении . Не пытайтесь любыми путями сгладить кризис , помня , что в дальнейшем у ребенка может повыситься чувство ответственности .
Слайд 13
Причины капризов и упрямства могут быть : Нарушения режима дня. Обилие новых впечатлений. Плохое самочувствие во время болезни. Переутомление (физическое и психическое). Преодолеть капризы можно, если: Все члены семьи будут иметь единые требования к ребенку. Будут тверды в позиции , дадут понять значение слова «нельзя». Научать ребенка хотеть, т.е. вырабатывать настойчивость в достижении цели. Будут развивать у ребенка самостоятельность в совместной со взрослыми деятельност и .
Слайд 14
Дети раннего возраста – очаровательные существа . Они любознательны , любопытные , искренни , забавны . Наблюдать за ними – одно удовольствие . От маленьких детей к взрослым идут волны умиротворения и расслабленность . Каждый ребенок вправе рассчитывать на бескорыстную любовь , доброжелательность , ласку . Будет ли жизнь радостной для ребенка , или наоборот , омрачится неудачами , во многом зависит от нас , взрослых . Нужно нести нашим детям позитивную информацию и стараться во всём служить хорошим примером .
Слайд 15
Спасибо за внимания! Презентацию подготовила воспитатель 2 младшей группы Ольга Александровна Каткова
Источник
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – Д/С №28» Родительское собрание «Особенности психического развития детей 2-3 лет» Подготовила Воспитатель Бавдило С.В.
2 слайд
Описание слайда:
Познавательная активность Малыш без конца задает вопросы взрослым. Часто ребенок, пытаясь узнать, как устроена игрушка, разбирает ее. В этом возрасте малыш не понимает еще понятие «живое-неживое». Поэтому легко может разобрать не только игрушку, но и бабочку, например. В данном случае нельзя рассматривать это, как проявление жестокости, но родителям следует объяснить ребенку, что это живой объект, что он испытывает боль и что так делать ни в коем случае нельзя.
3 слайд
Описание слайда:
Развитие психических процессов Ведущая роль отводится восприятию. При восприятии предмета малыш, как правило, выделяет те признаки, которые его привлекли больше всего. Внимание и память имеют непроизвольный характер. Дети в два-три года сосредотачивают внимание только на том, что их заинтересовало, и также запоминают, только то, что им интересно. Мышление наглядно-действенное, поэтому ребенку важно манипулировать непосредственно предметом, потрогать, понюхать, рассмотреть. Рекомендуется использовать игры на развитие воображения.
4 слайд
Описание слайда:
Речь Ближе к трём годам речь настолько совершенствуется, что ребёнок уже может вести разговор. К трем годам активный запас составляет более 400 слов. Значительно увеличивается пассивный запас, ребенок понимает практически все, что говорят окружающие. Улучшается произношение звуков речи.
5 слайд
Описание слайда:
Развитие органов чувств Ребенок должен использовать все органы чувств при ознакомлении с окружающим. Очень важно, чтобы он ощупывал предметы, это способствует развитию моторики рук. Также малыш знакомится с вкусовыми качествами продуктов, нюхает их. И, конечно, рассматривает предметы, слушает, как они звучат.
6 слайд
Описание слайда:
Польза рисования Малыши в этом возрасте очень любят рисовать. Взрослые должны всячески поощрять стремление к рисованию, так как оно очень важно для развития ребенка.
7 слайд
Описание слайда:
Режим дня В раннем возрасте ребёнку нужен строгий распорядок дня: завтрак, прогулка, обед, игры, прогулка, купание, сон. Малыш привыкает к повторяющимся изо дня в день действиям. Это помогает ему ориентироваться в окружающем его мире. Если же распорядок меняется, то крохе может это не понравится. Он не будет знать как реагировать и как вести себя в новых условиях.
8 слайд
Описание слайда:
Учим малыша Ребёнка в возрасте двух – трёх лет уже можно многому научить. Например, убирать за собой игрушки. У малыша должна быть своя собственная полочка или контейнер для хранения его игрушек, из которого он сам может достать нужные для себя вещи. Можно давать ребёнку небольшие поручения по дому. Например, можно попросить вытереть пыль на полке.
9 слайд
Описание слайда:
Игра В этом возрасте дети поглощены игрой и им трудно оторваться от неё, чтобы переключиться на что-нибудь другое. Если быть точными, можно сказать, что в этом возрасте ребенок еще не играет, а просто манипулирует предметами, игрушками. Малыш ещё не может в полной мере разобраться во всех функциях предметов, которые его окружают и ему требуется помощь взрослого. Задача взрослых – научить ребенка играть, в процессе игр знакомить малыша со свойствами и функциями различных предметов, побуждать использование предметов – заменителей в своих играх, например, ребенок кормит куклу, используя вместо ложки палочку.
10 слайд
Описание слайда:
Отношения со сверстниками В этом возрасте дети проявляют интерес к сверстникам, стараются привлечь к себе внимание других детей. Но играть вместе они еще не умеют. Играют они, как правило, рядом, а не вместе. Поэтому нужно поощрять игры в песочнице и на детских площадках, но в то же время родители должны оставаться для детей весёлыми партнёрами в играх.
11 слайд
Описание слайда:
Подражание взрослым Обучается ребенок, в основном, подражая взрослому, который ему симпатичен, приятен. Вот почему так важен положительный пример родителей, ведь повторяет малыш как хорошее, так и плохое. Ребёнок хорошо изучил характер своих родных и близких. Он уже знает, как с кем общаться и что от кого ждать. Ребёнок уже знает, где и что находится в квартире, и чувствует себя абсолютно свободно и комфортно.
12 слайд
Описание слайда:
Манеры поведения Родители должны уделить особое значение тому, чтобы научить ребёнка манерам поведения. Слова «спасибо» и «пожалуйста» должны активно использоваться в лексиконе.
13 слайд
Описание слайда:
Самостоятельность Малыши двух – трёх лет чаще всего пытаются быть самостоятельными. Родители могут этому способствовать и дать возможность ребёнку научиться быть ответственным за свои поступки. Ребёнку нужно давать возможность самому попробовать свои силы в каком-либо действии. Например, можно позволить самому одеться или причесать волосы. Малыш уже усвоил все правила, действующие дома и знает, за что его могут наказать.
14 слайд
Описание слайда:
Эмоции Малыш 2-3 лет особенно эмоционален, настроение может часто меняться. Восстановить эмоциональное равновесие можно с помощью игры. Существуют специальные игры-покачивания, игры-подбрасывания. Кроме того, в этом возрасте ребенка легко отвлечь, переключить с одного вида деятельности на другой.
15 слайд
Описание слайда:
Кризис 3 лет Этот период жизни также знаменателен кризисом трех лет.
16 слайд
Описание слайда:
Вывод Таким образом, двух – трёх летние малыши уже довольно много понимают и умеют, но им всё так же нужна поддержка и помощь родителей.
17 слайд
Описание слайда:
Спасибо за внимание!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-362506
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник
Всего 449 презентаций
1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс для детей 2 лет для детей 3 лет для детей 4 лет для детей 5 лет для детей 6 лет начальная школа для детей для студентов
Любой языкРусскийУкраинскийБелорусскийКазахскийАнглийскийНемецкийФранцузскийУзбекскийЛатвийскийКиргизскийМеждународный
Сортировать – по популярности по дате по рейтингу по актуальности
Один или Много
Посмотреть презенацию
2-5 лет 13
Презентация на тему Один или Много
Открыть презентацию »
Я здоровье сберегу, сам себе я помогу
Посмотреть презенацию
2-6 лет 47
Презентация на тему Я здоровье сберегу, сам себе я помогу
- Цели и задачи проекта
- Культурно-гигиенические навыки
- Изучение состояния здоровья детей в группе
- Закаляйся!
- Эмоции
- Примерное планирование занятий
- «Творческая мастерская»
- Чтение детской литературы
- Спорт = здоровье!
Открыть презентацию »
Формы предметов
Посмотреть презенацию
2-4 лет 13
Презентация на тему Формы предметов
Открыть презентацию »
Рисуем с малышами
Посмотреть презенацию
2-6 лет 21
Презентация на тему Рисуем с малышами
Открыть презентацию »
Утренняя зарядка – залог хорошего дня!
Посмотреть презенацию
2-6 лет 11
Презентация на тему Утренняя зарядка – залог хорошего дня!
Открыть презентацию »
Зима
1 презентация
2-6 лет 12
Зима
Семья и здоровый образ жизни
Посмотреть презенацию
2-6 лет 13
Презентация на тему Семья и здоровый образ жизни
Открыть презентацию »
Фигуры
Посмотреть презенацию
2-5 лет 10
Презентация на тему Фигуры
Открыть презентацию »
Проект “Здоровый образ жизни!”
Посмотреть презенацию
2-6 лет 20
Презентация на тему Проект “Здоровый образ жизни!”
- Актуальность
- Цели и задачи проекта
- Участники проекта
- Формы реализации проекта
- Диаграмма по результатам собеседования с детьми
Открыть презентацию »
Математика в картинках
Посмотреть презенацию
2-3 лет 10
Презентация на тему Математика в картинках
Открыть презентацию »
Здоровый образ жизни в детском саду
Посмотреть презенацию
2-6 лет 16
Презентация на тему Здоровый образ жизни в детском саду
Открыть презентацию »
Овощи и фрукты
Посмотреть презенацию
2-3 лет 14
Презентация на тему Овощи и фрукты
Открыть презентацию »
О пожаре малышам
Посмотреть презенацию
2-6 лет 10
Презентация на тему О пожаре малышам
Открыть презентацию »
Интерактивная игра по сказке “Три поросёнка”
Посмотреть презенацию
2-4 лет 14
Презентация на тему Интерактивная игра по сказке “Три поросёнка”
Открыть презентацию »
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
Посмотреть презенацию
2-6 лет 10
Презентация на тему Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
Открыть презентацию »
Правила поведения в детском саду
Посмотреть презенацию
2-6 лет 12
Презентация на тему Правила поведения в детском саду
Открыть презентацию »
Мебель
Посмотреть презенацию
2-4 лет 7
Презентация на тему Мебель
Открыть презентацию »
Памятка родителям о воспитании детей
Посмотреть презенацию
1-5 класс 13
Презентация на тему Памятка родителям о воспитании детей
- Пример для ребенка;
- Любовь;
- Недостатки ребенка;
- Понимание его чувств;
- Ошибки в воспитании.
Открыть презентацию »
Обучение плаванию в ДОУ
Посмотреть презенацию
2-6 лет 60
Презентация на тему Обучение плаванию в ДОУ
Открыть презентацию »
Обувь
Посмотреть презенацию
2-6 лет 16
Презентация на тему Обувь
Открыть презентацию »
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- …
Следующая Последняя
Источник