Пожелания и предложения детскому саду по развитию вашего ребенка

Предложения и пожелания к работе детского сада | |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
|
Источник
В кратком изложении (полностью см. кн.: Никитин Б. П., Никитина Л. А.Мы,наши дети и внуки. М., 1989) они выглядят так:
1. В течение отопительного сезона поддерживать в помещениях, где находятся дети, ЗДОРОВУЮ ТЕМПЕРАТУРУ, то есть 17—18°. В каждой группе иметь минимум два термометра, установленные на высоте 1 м от пола, повышение температуры выше +20° считать ЧП и немедленно принимать меры по ее нормализации.
2. Превратить СПАЛЬНИ в СПОРТЗАЛЫ и тем самым вдвое увеличить пространство для жизни и развития (особенно физического).
Для этого:
удалить кровати;
установить вместо них спорткомплексы В. С. Скрипалева (не менее одного на группу, см. кн.: Скрипалев В. С.Стадион в квартире. М., 1981; Наш семейный стадион. М., 1986);
для дневного сна детей приобрести поролоновые или пенополистироловые коврики, чтобы укладывать детей на полу (как в Японии). Можно сделать откидные спальные полки, как на кораблях или в поездах, в два яруса на высоте 20 и 80 см от пола.
3. ДНЕВНОЙ СОН можно оставить только ДЛЯ ЖЕЛАЮЩИХ, так как с возраста 3—4 года большинство детей днем спать не ложатся. Остальные дети могут заниматься в это время чтением, письмом, рисованием, лепкой и тихими играми.
4. Постепенно перейти на более ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ (взрослым тоже полезно):
ОБЛЕГЧИТЬ ОДЕЖДУ и обувь детей. Поощрять ребятишек за «храбрость», т. е. постепенно приближаться к идеальной форме одежды — ТРУСИКИ и БОСИЧКОМ летом и зимой; спортивный комплекс и спортивные игрушки сделать доступными для детей, чтобы они СВОБОДНО МЕНЯЛИ СВОИ ИГРЫ в течение дня;
поощрять малышей к придумыванию разнообразных упражнений и игр.
5. Оснастить территорию детского сада спортивными сооружениями и снарядами: сделать БЕГОВУЮ ДОРОЖКУ вдоль забора (кольцевая наибольшей длины, т. е. (200—400 м) шириной 1,2—1,5 м с внутренним закруглением на поворотах радиусом не менее 3 м;
установить спортивные комплексы на площадках каждой группы, усложняя их для детей более старшего возраста;
сделать для детей летний бассейн — «лягушатник» глубиной до 0,5 м и наклонными бортиками, чтобы зимой превращать их в мини-катки для малышей;
сделать асфальтированную площадку для катания на самокате летом, а зимой превращать ее в хоккейное поле.
6. Для объективной оценки уровня физического развития детей ввести измерения СИЛЫ, СКОРОСТИ, ВЫНОСЛИВОСТИ (бег на дистанцию в 1500 своих ростов), ЛОВКОСТИ, МЕТКОСТИ (лазанье по шесту и бросание мяча в цель на расстояние 5 ростов) по «индексам справедливости» (см.: Физкультура и спорт. 1983. № 3. С. 20; Искусство быть здоровым. М., 1987. Ч. 1. С. 21—23). Измерения делать 2—3 раза в год и отмечать в таблицах достижения каждого ребенка.
7. Здоровье детей заметно укрепляется, если прекратить насильственное кормление детей (большие порции, требования съедать свою порцию и весь обед). Ребенок должен есть с удовольствием и только то, что он хочет.
8. Сдвинуть развитие к РАННЕМУ ВОЗРАСТУ:
знакомить детей с буквами, цифрами, чтением, письмом, счетом с 2—3-летнего возраста и в игровой форме;
создать для этого обстановку, в которой бы чтение, письмо, счет, рассматривание географических карт, таблиц, планов, чертежей, глобусов, пользование часами и термометром явились для детей столь же обычными, как и катание с горки, беганье и игра с мячом. Пронумеровать шкафчики, стулья, игрушки, писать имена детей, повесить школьные доски и дать детям мелки;
для развития творческих способностей у детей ввести в употребление РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ (по одной).
9. Организовать в детском саду МАСТЕРСКУЮ для изготовления игр, пособий, мелкого ремонта мебели, оборудования спортивных комплексов и площадок. Ввести в типовые штаты дошкольных учреждений мужские должности (физрук, мастер).
10. Подумать об организации разновозрастных групп, в которых старшие дети помогают воспитателю (как в Венгрии), смотрят за малышами, играют с ними.
Конечно, я охотно подписалась под всеми этими предложениями, но главная моя проблема ими и не снималась. Получалось даже так: чем лучше будет детям в детском саду, тем охотнее и легче их туда будут отдавать родители! А надо сделать так, чтобы детский сад не подменял родителей, не отторгал их от детей, а соединял их друг с другом, давал возможность для их богатого и тонкого общения и взаимодействия. Как же это сделать? Я долго мучалась над этим вопросом — хотелось, чтобы детский сад помог маме стать матерью: не только высвободил для этого ее время, но — главное! — приобщил ее к духовным пластам материнского труда, вызвал и развил потребность в нем.
Именно об этом и хотелось написать в последней главе моей книги. Какой же трудной оказалась эта задача! Я почти отчаялась, не находя ни в литературе, ни в своем воображении реальных путей к ее решению… Вот тут-то и раздался вдруг… телефонный звонок.
Источник
Здесь – коллекция добрых, красивых пожеланий воспитателям. Универсальны для любого праздника, события, мероприятия. Все тексты – в прозе (не стихи).

Еще: От ребенка | Коллеге | На проф. праздник
Работа ваша – кропотливая, требующая большой отдачи душевных сил и энергии… Поэтому я пожелаю, чтобы вы получали от нее столько же удовлетворения, радости и всяческих благ, сколько отдаете ей сил, терпения и времени.
Пусть ваша ежедневная педагогическая доблесть не опустошает вас, а вливает в вас новые силы, энергию и вдохновение. Покладистых вам воспитанников и надежных коллег!
Ваш труд – работа ума и сердца, многолетняя ответственность и творческий поиск… Поэтому желаю, чтобы работать вам приходилось поменьше, а успевать – как можно больше. Пусть труды ваши не превращаются в подвиг. Спокойных вам будней и ярких выходных!
Ваше педагогическое мужество впечатляет, однако от души желаем, чтобы вам не доставались переполненные (детьми) группы. Пусть детей в группе у вас всегда будет ровно столько, чтобы каждому хватило вашего тепла, внимания и заботы!
На вас, как на профессионалов в искусстве воспитания, возлагаются самые большие надежды и предъявляются самые высокие требования… Желаем вам огромных душевных сил, мудрости и терпения, чтобы соответствовать этим ожиданиям. Пусть родители ваших воспитанников будут понимающими и благодарными, а руководство – уважительным и милосердным!
Дорогие воспитатели! Желаю, чтобы у ваших коллег было крепкое здоровье и вам никогда не приходилось работать по две смены вместо одной!
Поскольку вы отдаете своей работе частицу души, желаем, чтобы душа ваша оставалась бездонной, и чтобы плоды вашей деятельности вызывали у вас лишь чувство гордости и ощущение личной победы. И пусть никогда вам не придется испытывать разочарование, неловкость и печаль от своей работы.
Судьба грядущего поколения не только в руках родителей, но и в ваших руках также… Поэтому от всего сердца желаем результативной работы, грандиозных успехов и удовлетворения от плодов своего труда. И пусть каждый рабочий день приносит вам новые поводы для гордости собой и причины для радости!
Пусть выбранная вами благородная профессия неустанно открывает вам новые перспективы… и пусть все они будут – блестящими! Профессионального вам роста, воплощенных идей и реализованных замыслов!
Пусть каждый рабочий день приносит вам новые поводы для гордости, приятные сюрпризы и яркие воспоминания!
От души желаем, чтобы вам приходилось как можно чаще разделять с вашими воспитанниками радость и победы, и как можно реже – горести и трудности. Радостного вам профессионального пути!
Пусть славными будут дороги, которыми уходят в большую жизнь ваши воспитанники. Гордости и удовлетворения вам результатами своего труда, уважаемые педагоги!
От души желаем вам таких условий и атмосферы в вашем детском саду, в которых вам и вашим коллегам будет приятно и комфортно совершенствовать свое профессиональное мастерство, а вашим подопечным – выражать свою индивидуальность, открывать в себе таланты, учиться ставить перед собой цели и находить пути и средства для их достижения. Пусть ваше взаимное развитие будет радостным!
Пусть на реализацию своих жизненных планов, идей и замыслов вам хватает не только сил и вдохновения, но и денег. Регулярных и крупных вам премий!
Пусть все ваши замыслы, идеи, инициативы и устремления направленные на создание счастливого детства – увенчаются успехом. Плодотворной вам работы и надежной поддержки тех, от кого зависит успешное претворение в жизнь ваших планов!
За ваше умение оберегать ласковое и уютное детство пусть судьба подарит вам много счастливых дней, профессия – успехов и побед, близкие – любовь и заботу, а окружающие – уважение и почет. Вы этого заслуживаете!
Пусть ваши непростые, шумные и хлопотные будни не опустошают вас, а наоборот – обогащают, приумножают ваш оптимизм, жизнестойкость, бодрость и здоровье. Крепких вам нервов, непоколебимого спокойствия, несокрушимой уравновешенности, неиссякаемой фантазии и неистребимой любви к воспитанникам!
Пусть ваша благородная, нужная и ответственная профессия воспитателя имеет высокий статус в обществе. Она его по праву заслуживает!
Ежедневно вам приходится отвечать на десятки и сотни детских вопросов… Мы желаем вам неиссякаемой фантазии, мудрости и педагогической проницательности, чтобы найти самый правильный ответ на каждый из этих вопросов. Легкого и взаимообогащающего общения вам с воспитанниками!
Дорогие педагоги! Вы стали нам родными и небезразличными
людьми. От всей души желаем:
- чтобы ваши добрые, прекрасные глаза всегда оставались зоркими и проницательными, никогда не были уставшими и следили за малышами с радостью и удовлетворением от результатов своего труда;
- чтобы ваши добрые, ласковые руки оставались всегда нежными и готовыми обнять ребенка, нуждающегося в поддержке;
- чтобы ваши светлые, мудрые, рассудительные головы не покидала фантазия… пусть она (фантазия) не перестает изобретать творческие решения любой проблемы и всегда находит оптимальное решение любой педагогической задачи;
- чтобы ваши чуткие уши как можно чаще выслушивали похвалу и слова признательности, нежели претензии, и тем более – необоснованные претензии;
- чтобы ваши нервы оставались крепкими и как можно реже подвергались испытанию на прочность… пусть они еще послужат вам и будущим поколениям малышей для более важных дел, чем пустые конфликты со слишком мнительными родителями;
- чтобы ваши отзывчивые, понимающие и щедрые на любовь души не очерствели… пусть они продолжают дарить детям ласку, теплоту и внимание.
Но главное, чего мы хотим – будьте счастливы. Просто
по-человечески счастливы… Как на работе, так и в кругу семьи. Тепла, заботы,
понимания и внимания вам от родных и близких такого же, какое вы отдаете каждый
день нашим детям!
Страницы: 1 2 3
Источник
Анкета №1 “Запросы родителей”
Уважаемые родители!
Для выявления Ваших запросов, интересов, пожеланий при организации образовательных и воспитательных услуг в дошкольном учреждении просим Вас ответить на следующие вопросы:
1. Ф.И.О. ребёнка _________________
2. Дата рождения ________________
3. На что, по Вашему мнению, должно быть направлено воспитание и образование Вашего ребёнка в детском саду (выделить 2-3 пункта)
на общее развитие
на подготовку к школе
по развитию художественно-эстетического вкуса (музыкальная, изобразительная, театрализованная деятельность)
на приобщение к русской национальной культуре
на воспитание экологической культуры
4. Какие кружки, клубы хотел бы посещать Ваш ребёнок во время его пребывания в детском саду
рисование
прикладное искусство
бисероплетение
лепка из теста
экологический кружок
театральная студия
другое (перечислите конкретно):
____________________________________________________
5. Отметьте темы, которые Вы хотели бы обсудить на встрече с педагогами в будущем учебном году
Что должен знать и уметь ребёнок при поступлении в 1 класс школы
Как подготовить ребёнка к школе
Как воспитать здорового ребёнка
Защита прав и достоинства маленького ребёнка
Воспитываем в ребёнке самостоятельность
Как развить творческие способности у детей
Как уберечь ребёнка от несчастного случая
Как правильно общаться с детьми
«Шустрики» и «Мямлики»
Что должен уметь ребёнок этого возраста
Развитие речи ребёнка Вашего возраста
О культуре поведения
6. Что бы Вы хотели изменить в жизни детского сада:
в образовательном процессе
в воспитательном процессе
в работе с родителями
7. Желаете ли Вы получить консультацию по вопросам воспитания ребёнка:
психолога
медицинского работника
педагога
другого специалиста
Анкета №2 “Запросы родителей”
Уважаемые родители!
Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка. Она анонимна, поэтому просим Вас искренне ответить на предложенные вопросы. Благодарим за сотрудничество!
1. Откуда Вы берёте информацию о воспитании ребёнка
– Своя интуиция
– Педагогическая и психологическая литература
– Воспитатель дс
– Психолог дс
– Личный опыт и то, как их воспитывали в детстве
– Советы других родителей, друзей, соседей
– Другое…
2. Что бы Вы хотели получить от детского сада?
– Максимально полную информацию о ребёнке
– Педагогические советы по общению с ним
– Психологические консультации
– Рекомендации, какую литературу о воспитании ребёнка вашего возраста лучше прочитать
– Возможность большего общения с родителями других детей
– Участвовать в самодеятельности дс
– Другое…
3. Трудности, которые Вы испытываете при воспитании детей дошкольного возраста
– Ребёнок плохо ест
– Не слушается родителей
– Вы проявляете неуверенность в себе, испытываете страхи в воспитании ребёнка
– Не знаете чем занять ребёнка дома
– Другое…
4. Обращались ли вы за помощью к педагогам, специалистам детского сада с этими трудностями?
5. Если нет, то почему не обращались
– Не придаёте особого значения этим трудностям
– Считаете это неудобным, так как подобного рода консультации не входят в обязанность педагога
– Испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада
– Считаете, что справитесь сами
– Другое…
Источник