Почему ребенок щипается 3 года

Возраст ребёнка: 2

Как отучить ребенка щипаться?

Помогите советом, это какой-то кошмар. Ребёнку 2 и 4 месяца. Он без остановки нас всех щипает, просто когда лежим или сидим рядом, он занят мультиками, к примеру, а его руки все равно тянутся ко мне и начинают больно щипать за грудь, подмышки, за бока. Спать уложить его нереально, он щипается без остановки, плюс пинается ногами, может бить руками, на все просьбы остановиться, он только смеётся и ещё больше продолжает это делать. Ни громкий крик, ни просьбы, ни разговоры, ни угрозы, ничего не помогает… заканчивается все тем, что я его щипаю больно в ответ, он плачет и засыпает. Но когда просыпается, сквозь сон опять лезет меня щипать. Я не знаю, что делать. Помогите, пожалуйста!!

Мария

Здравствуйте, Мария.

Начну с разбора ваших способов реакций. Угроза – это прямой путь к потере авторитета в глазах ребенка. Получается примерно так: вы даете обещания, но не исполняете это в жизнь и получается, что ваши слова ничего не значат. Просьба для ребенка сейчас не самый эффективный способ взаимодействия, потому что психика еще не готова к тому, чтобы проявлять сочувствие, также, в два года малыш еще не может останавливаться тогда, когда об этом просят. Дело в том, что в психике есть два процесса: возбуждение и торможение. И возбуждение в этом возрасте еще превалирует. Соответственно ребенок разгоняет свою психику до тех пор, пока его не остановит взрослый (шипение, покачивание, поглаживания, темнота, водные процедуры), либо пока его тело не выключит в сон.

Ваш крик и прочие эмоциональные реакции для ребенка это контакт с вами. Он всегда этому рад. И если такое поведение закрепится, то в будущем он тоже вам будет делать больно для того, чтобы вы обратили на него внимание. Детям, особенно до трех лет, очень важно количество и качество контакта с родителями, тем более с мамой. Научитесь проявлять интерес и внимание к ребенку, даже когда он об этом не просит и тем самым подкреплять только то поведение, которое вам нравится больше. Дело в том, что часто родители начинают взаимодействовать с ребенком только для того, чтобы наказать, ограничить и т.д., а вот спокойное бодрствование и самостоятельное времяпрепровождение часто воспринимается как норма и в этот момент ребенок совсем не получает внимание, которое ему нужно всегда.

Если вы щипите ребенка в ответ, то показываете ему, что так можно. То есть вам можно, значит ребенку тоже можно. Ни для кого не секрет, что воспитание – это образ поведения родителя больше, чем уроки, развивающие игры и прочее. То есть, условно говоря, в этот момент вы еще больше подбадриваете его на такое поведение, чем в других случаях.

Для начала вам необходимо восполнить собственные ресурсы организма для того чтобы мочь сопротивляться и оставаться безопасным взрослым для ребенка. Я говорю не только о физической безопасности малыша, но и о вашем психическом здоровье. Важно стараться максимально сохранять внутренний стержень.

Я предполагаю, что у вашего ребенка есть некое перевозбуждение и он таким образом привык снимать его. Это из разряда того, как другие дети рвут обои, ковыряют побелку, грызут ногти и т.д. Вам нужно пересмотреть режим дня ребенка, обеспечить ему спокойное время бодрствования перед сном (не менее полутора часов), займитесь массажем, водными процедурами, возможно, стоит добавить ароматерапию.

Во время того, когда вас щиплет ребенок нужно переключать его внимание, и включать осознанность. Например, «сынок, ты сейчас делаешь мне больно» и убирайте руку. Когда ребенок занят просмотром мультиков, вы можете занять его руки какой-то мелкой игрушкой или попросите его перебрать бобовые. Это не только развивает мелкую моторику, но и отвлекает от привычного щипания.

Покажите то, как с вами нужно взаимодействовать. В тот момент, когда он щипает, обозначьте, что сейчас происходит, а потом возьмите руку малыша и погладьте себя. Делайте это каждый раз, когда он щиплется. Со временем он будет включать сознание самостоятельно. Развивайте эмоциональный интеллект ребенка. Возможно, это щипание связано с эмоциональным состоянием или нахождением какого-то значимого близкого рядом.

Ольга Дорохова,

психолог сайта «Я – родитель»

Источник

Ваш малыш кусает вас или других людей? Не наказывайте его в ответ! Есть лучшие способы справиться с таким поведением. К тому же, если ваш ребенок щипает или кусает посторонних, не спешите записывать его в хулиганы, задиры, смутьяны или баламуты. Дети слишком малы и незрелы, чтобы осознавать собственные эмоции.

Почему дети кусаются?Для большинства детей укусы являются распространенной проблемой, причины возникновения которой могут быть как естественного, так и провокационного характера.

• Дети часто используют метод «проверки границ терпения», им очень хочется узнать, что же произойдет, если они будут действовать определенным образом.
• Дети не достаточно опытны, чтобы выразить словами то, чего они хотят, или добиться желаемого рациональным способом, поэтому под действием досады, разочарования или состояния фрустрации они прибегают к тому поведению, воздействие которого проще и быстрее.
• В большинстве случаев укусы являются индикаторами какой-то глубоко укоренившейся проблемы, и ваша обязанность как родителя заключается в том, чтобы обнаружить эту проблему и справиться с ней.

Восемь способов удержать детей от укусов и щипков

Вы сделали и сказали все, что могли, но, если ваш ребенок будет продолжать кусаться, вы ведь не захотите остаться немым зрителем? В таком случае вам требуется сосредоточить все свое внимание на проблеме и принять соответствующие меры для того, чтобы изменить эту привычку в конструктивном и позитивном ключе. Попробуйте применить следующие способы заставить вашего ребенка прекратить кусать и щипать людей.

1. Никих эмоций – действуйте. Как родитель вы совершите большую глупость, если будете злиться и кричать на своего ребенка. Поскольку взрослый здесь вы, будьте выше желания решать проблемы криками и обвинениями.

• Лучше всего сделайте глубокий вдох и успокойтесь.
• Отведите ребенка в сторону, уведите его из эпицентра событий в какое-то нейтральное место.
• Помните о том, что если вы кричите на ребенка, он будет реагировать еще более агрессивным образом.

2. Сначала успокойте ребенка, вопросы – потом. Вместо того чтобы засыпать ребенка вопросами о его эксцентричном поведении, вначале помогите ему успокоится и лишь затем задавайте вопросы.

• Отведите его в сторону и попросите посидеть спокойно.
• Пусть гнев и досада ребенка утихнут.
• Только после этого выясните причины его поведения.

3. Учите ребенка чуткости, сопереживанию. Объясните ребенку, что его укусы причиняют боль другим людям.

• Спросите у ребенка, что он почувствует, если кто-то будет вести себя с ним так же – укусит его или ущипнет.
• Пусть ребенок сам осознает, что такие поступки недопустимы.
• Самое время сообщить ему о том, что если он повторит их (укусит или ущипнет кого-либо), вы примете строгие меры.

4. Действуйте на опережение. Лучше быть готовым, чем потом сожалеть! Будьте в курсе пусковых механизмов, заставляющих вашего ребенка кусаться или щипаться.

• Проследите, какие конкретно действия вызывают такое поведение ребенка.
• Ваш ребенок кусается и щипается, когда ему приходится делиться игрушками? Или это происходит во время игр со старшими детьми?
• Всякий раз, когда возникает подобная (потенциально опасная) ситуация, убедитесь, что у вас готово решение, как избежать укусов и щипаний.

5. Ищите для ребенка лучшую компанию. Часто дети учатся такому поведению у других детей.

• Если вы заметили, что ваш ребенок учится нежелательному поведению у друзей, держите его подальше от такой компании.
• Постарайтесь найти ему лучших друзей, тех, кого вы знаете довольно хорошо.
• Ребенок в основном учится на поведении и поступках других, поэтому изначально обеспечьте ему хорошее общество.

6. Ищите совета у других родителей. Поскольку эта проблема очень распространенная, ищите других родителей, которые могут вам помочь.

• Спросите совета у воспитателей в детском саду или у своих друзей, у которых тоже есть дети такого же возраста.
• Иногда такие опытные советы могут помочь переломить поведение ребенка.
• Делясь своей озабоченностью с другими людьми, вы поймете, что не одни вы сталкиваетесь с подобной проблемой.

7. Научите детей навыкам решения проблем. Иногда для того чтобы понять, почему некоторые поступки плохи, ребенок нуждается в плодотворном разговоре.

• Расскажите вашему малышу, что, помимо того, чтобы кусаться, существуют большое количество альтернативных способов решения проблем.
• Вы можете вместе с ребенком представить ситуации, в которых он обычно злится, и объяснить ему, как можно выйти из них и решить проблему другим (непривычным для него) способом.
• Учите ребенка хорошим манерам и пусть он усвоит, что кусаться и щипаться плохо.

8. Не ожидайте быстрых результатов. Укусы, щипание – все это часть взросления; так что будьте терпеливыми и не теряйте надежду.

• Если вы уже дважды или трижды объяснили ребенку, что кусаться нехорошо, а ситуация так и не изменилась к лучшему, все равно не волнуйтесь и не сердитесь на него.
• Для того чтобы ребенок забыл старые привычки и привык к правильному поведению, потребуется большое количество объяснений.
• Со временем, при вашей поддержке и руководстве, ребенок преодолеет привычку кусать и щипать других людей.

Проблема физической агрессии, когда дети кусаются, щипаются, тянут за волосы и плюются, довольно распространена. Однако по мере взросления ребенка она будет постепенно сходить на нет. И все же главным ключом к выходу из такой ситуации является исправление поведения ребенка и корректирующие действия родителей.

Источник

От обиды, что его игрушки дали поиграть соседу по песочнице, ребёнок «заряжает» маме. Мама, недолго думая, щиплет его в ответ, чтобы знал «как это». А потом воспитатели жалуются, что «ваш сын/дочь всех кусает и щиплет». Психолог Катерина Дёмина – о том, как взрослым надо реагировать на детскую агрессию. И почему отвечать на силу силой ни в коем случае нельзя.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Давайте сначала определимся с терминами и задачами. Агрессивным мы будем называть такое поведение, когда один человек пытается причинить другому реальный вред или ущерб: ударить, отнять предмет, толкнуть, укусить. Агрессия может быть вербальной – это когда обзываются, насмехаются, кричат «Убью тебя!», угрожают расправой или наказанием (это со стороны воспитателей). Есть пассивный вариант – игнорирование, разные формы манипуляций, тихий саботаж.

Единственное назначение любого сознательного агрессивного поведения – обозначить и установить границы, а ещё увеличить дистанцию между участниками коммуникации. Я специально подчёркиваю слово «сознательного», чтобы исключить из описания малышей до 2-2,5 лет. И вот почему.

Как ни удивительно, бОльшая часть жалоб на агрессивное поведение поступает от родителей совсем крошечных детей: от 6-7 месяцев (когда прорезаются первые зубы) и до 2 лет приблизительно.

10 месяцев: «Он кусается, надо ли его кусать/щипать/бить в ответ?»

18 месяцев: «Детка бьёт всех лопаткой, другая мама ударила её в ответ, как мне быть?»

2 года: «Моя дочка отталкивает очень грубо тех, кто пытается погладить её по голове, может бить меня ногами или кусаться, это аутизм?»

До появления развитой речи (то есть обычно лет до трёх) ваш ребёнок скорее детёныш человека, чем сознательный участник общения. Эмоции он переживает телом, реагирует на всё тоже телом. Больно – рыдает, устал – капризничает и падает на пол в истерике, хочет что-то взять – немедленно предпринимает попытку достать. У него напрочь отсутствуют структуры, осуществляющие контроль и волю. Точнее, воля есть, а контроля нет. Хочу и буду. И взывать к его добродетелям («Есть у тебя совесть или нет?! Ты зачем маму ударил?») бессмысленно, за отсутствием таковых. Нет у него совести, смиритесь. Появится ближе к семи годам, если повезёт.

Малыш кусается, потому что у него чешутся зубы, бьёт соседку лопатой, потому что ему тесно или игрушку не поделили, бьёт маму ногой, потому что не хочет, чтобы посторонние дядьки трогали его за голову или лицо.

Одна моя любимая девочка регулярно устраивала скандал на улице, если посторонние пытались потрепать её за щечку. Орала, как пожарная сирена. Да, она прекрасная голубоглазая блондинка. Это не повод трогать её руками, особенно немытыми, особенно когда она только проснулась и не понимает, как она сюда попала и зачем это всё вообще.

Оглушённые окружающие, конечно, очень недовольны и начинают бормотать что-то вроде «Какая агрессивная девочка, я же ничего плохого не хотел!» и быстро удаляются. Чего, собственно, и добивался ребёнок. Увеличения дистанции до субъективно безопасной. Вот через стол, да ещё сидя на руках у папы или мамы, я вам с удовольствием поулыбаюсь всеми своими ямочками. Руками не надо трогать, ок?

Очень часто от детей требуют совсем уж невыполнимого: отдай свои любимые игрушки незнакомому мальчику. Веди себя хорошо за столом в ресторане (ему два года, напоминаю). Успевай за мамой, когда она тащит тяжёлые сумки и уже очень устала. Немедленно прекрати играть и иди обедать/мыться/спать.

Родители удивляются и гневаются, когда обнаруживают, что ребёнок не соответствует их ожиданиям, более того, имеет наглость как-то противодействовать

Отталкивает ложку с супом, например. Брыкается и выворачивается, когда его несут в ванну. Бьёт других детей.

Между тем все эти проявления якобы «агрессии» – по сути, не больше, чем самооборона. От сложных чувств, от неприятных ощущений и людей и от невыносимого напряжения.

Как быть родителям, когда ребёнок кусается, щипается, лягается и всё ломает

Во-первых, ни в коем случае не отвечаем силой на силу. Никаких там око за око. А то я слышу иногда от вполне на вид вменяемых людей «да врежь ему, чтобы знал!». С ума вы сошли, дорогие сограждане, как можно вообще бить того, кто в десять раз слабее и полностью от вас зависит?! Начальнику своему врежьте, чтоб знал, как давать срочное задание в 17.45 пятницы.

Ребёнок кусается или пинается потому, что его раздирают эмоции, а выражать их, кроме как телом, он ещё не умеет. Да что ребёнок, у нас 86% населения не различают понятия «чувства/мысли/действия». Поэтому ваша задача – научить его выражать свой гнев словами. Понимаете разницу? Не пинать маму ногой, а громко кричать «плохая мама, не люблю тебя!». А годам к пяти хорошо бы уже уметь и этого не говорить, а произносить что-то вроде: «АААА! Я ужасно разозлился!».

Во-вторых, детство на то нам и дано, чтобы обучаться. Культуре поведения в том числе. Но, похоже, очень многие родители полагают, что в ребёнка социальные программы предустановлены по умолчанию, заводская комплектация. Так вот, по умолчанию – это как раз бить с ноги, когда что-то не по нему. У некоторых взрослых этот навык сохраняется как атавизм. Мы обязаны научить своих детей правильно вести себя в обществе, причём здесь важны все компоненты: в современной городской культуре принято быть вежливым, аккуратным, уступчивым. А, вполне возможно, в какой-нибудь специфической субкультуре маленькой первобытной общины принято ровно обратное: мальчику предписано быть агрессивным, нападающим, «мой меч – твоя голова с плеч».

Когда ваш малыш впервые попробует высыпать полное ведерко песка на золотые кудри соседки по площадке, всё, что от вас требуется, – ввести (немедленно) нормы и правила поведения. «Данила, Насте очень неприятно, что ты высыпал на неё песок, она плачет. Надо сказать «Извини меня, Настя, я больше так не буду. Никто не должен пачкать других людей, это нельзя. Давай поможем Насте убрать песок с головы». Стыдить, орать, тащить, упрекать, как вы понимаете, абсолютно бесполезно. У него ещё не наросли те структуры, которыми чувствуют вину, только страх. Возможно, вам придётся повторять процедуру раз за разом, пока алгоритм не укоренится в его голове.

Что родителям читать по теме:

• Карен Прайор «Не рычите на собаку!»
• Элейн Мазлиш, Адель Фарбер «Как говорить, чтобы дети слушали, как слушать, чтобы дети говорили» (читайте конспект книги)
• Ирина Лукьянова «Экстремальное материнство: счастливая жизнь с трудным ребёнком» (читайте отрывок из книги)
• Мэри Шиди Курчинка «Ребёнок с характером»

С другой стороны, постарайтесь внимательно посмотреть, возможно, агрессивные действия повторяются каждый раз в одной и той же ситуации. Например, ребёнок обнаружил, что, когда он толкает кого-то, мама немедленно вскакивает со скамейки и мчится к нему во весь опор. Ну вы поняли. Или, если на кого-то замахнуться, его подхватят на руки и уведут с площадки или вообще домой. Он уже устал гулять, но сказать не может, поэтому просто повторяет успешно найденную схему.

Моя старшая дочь в какой-то момент поняла, что, если затеять драку в группе в детсаду, её закроют в спальне «в наказание». И стала этим пользоваться – потому что интроверт и устаёт от гомона и суеты вокруг. Так продолжалось, пока мы не проследили всю логическую цепочку и не научили её подходить к воспитательнице и проситься «в карцер», чтобы отдохнуть. Три года.

Что делать с агрессией детей постарше – 4-6 лет

Что я вижу в своей практике: мальчики в 4-5 лет обладают уровнем развития речевых и социальных навыков на уровне 2-3 лет. То ли сказать «спасибо» гаджетам с грудного возраста, то ли мультики смотрят не те. Может быть, лишены постоянного общения со значимыми взрослыми, не видят их в реальных жизненных ситуациях.

Спрашиваю мальчишку 5 лет (запрос – немотивированная агрессия, ругается, нападает на всех): «А что папа делает, когда его на дороге кто-то подрезает?». Папа ругается матом, может догнать и специально подрезать, выскочить на светофоре и пойти разбираться. Во время обсуждения каких-то проблем рассказывает подробно (опять же – матом), как и кого он изобьёт, уроет, замочит. Да, он не ходит пьяным биться стенка на стенку. Но пример подаёт однозначный. При этом всё сопровождает стандартным: «Мы же постоянно ему (ребёнку) объясняем, что такое хорошо и что такое плохо!».

Плохие новости, господа: дети усваивают поведение, а не нравоучения.

Самый караул, это когда родители рассказывают, как именно они отлупили ребёнка за плохое поведение. «Мы уж и ругали его, и били, и лишали всего, а он всё равно дерётся». А что ему ещё остаётся? Вы не научили его никакому другому способу решения проблем.

Фото: Shutterstock (Cresta Johnson, AlohaHawaii, Collin Quinn Lomax)

Источник