Нормативы ребенок в 3 года

Физическое развитие ребенка в 3 года: что умеет малыш?

К 3 годам ребенок обычно осваивает трехколесный велосипед, качается на качелях, скатывается на санках. Умеет играть со сверстниками, обмениваться игрушками. Ребенок 3 лет не боится плавать, поддерживаемый взрослым. Трехлетний ребенок с удовольствием бегает, подпрыгивает, бросает и ловит мяч.

Для детей 3 лет несложно выполнить одновременно два действия: например, топнуть и хлопнуть.

В игры для детей 3 лет можно включать следующие приемы и движения: перешагивать через препятствия на полу (брусочки) чередующимся шагом, проходить по наклонной доске, перепрыгивать через линию на полу, прыгать в длину с места на двух ногах, спрыгивать с небольшой высоты.

Таблицы роста и веса ребенка в 3 года

Всех родителей волнует вопрос каким должен быть вес ребенка в 3 года при нормальном развитии. Ниже представлены таблицы норм веса и роста ребенка к 3 годам, по ним легко сориентироваться и разобраться, есть ли у вашего ребенка недостаток или избыток веса.

Данные отечественных педиатров о физическом развитии ребенка 3 лет

3 года	Нижняя граница	Верхняя граница
Вес мальчиков, кг	13,0	17,4
Вес девочек, кг	12,5	17,0
Рост мальчиков, см	91,0	102,0
Рост девочек, см	91,0	101,2
Окружность головы мальчиков, см	48,7	52,3
Окружность головы девочек, см	47,6	51,1
Окружность груди мальчиков, см	50,0	55,0
Окружность груди девочек, см	49,1	56,0

Данные Всемирной организации здравоохранения о параметрах физического развития детей в 3 года

3 года	Нижняя граница	Верхняя граница
Вес мальчиков, кг	11,3	18,3
Вес девочек, кг	10,8	18,1
Рост мальчиков, см	88,7	103,5
Рост девочек, см	87,4	102,7
Окружность головы мальчиков, см	46,6	52,3
Окружность головы девочек, см	45,7	51,3

Познавательное развитие ребенка 3 лет

Трехлетний малыш умеет отличать предметы по признакам:

В 3 года ребенок называет правильно четыре основных цвета и некоторые оттенки цветов.
Ориентируется в семи цветах спектра (знает черный и белый цвета), находит по образцу, по просьбе взрослого.
Трехлетний ребенок собирает последовательно (вкладывает меньшую в большую) матрешки, мисочки, формочки, колпачки из четырех-шести составляющих (по показу, просьбе взрослого, в самостоятельной игре).
Трехлетка наглядно ориентируется в конфигурации объемных геометрических фигур (подбирает к соответствующим по форме отверстиям). Некоторые из них называет: шар, куб, призма (“крыша”), цилиндр (“столбик”), кирпичик, конус.
Определяет на ощупь (в игре) и называет знакомые геометрические или другие фигуры.
Ребенок в 3 года собирает пирамидку из восьми-десяти колец по образцу или по рисунку (по убыванию размера, по размеру и цвету, по форме и размеру).
Находит и может назвать большой, маленький предмет, средний – между ними.
Определяет предмет по фактуре (мягкий, твердый).

Трехлетка легко справляется с небольшими заданиями и занятиями:

Запоминает и указывает место, где стояла убранная взрослым игрушка (в совместной игре).
Подражает письму взрослого (имитирует).
Рисует кружочки, овалы, проводит линии, изображает прямоугольные предметы; закрашивает; подражает образцу.
Рисует по собственному замыслу. Объясняет, что рисует (солнышко, дорожку, дождик и др.).
Раскатывает комочки глины, пластилина в ладонях; соединяет части.
Лепит несложные формы (шарик, столбик, колбаску, бублик).
Выполняет несложную аппликацию из готовых форм.

В 3 года ребенок к рисунку взрослого может дорисовать недостающие детали (стебелек к цветку, листик к ветке), может составить картинку из двух частей или подобрать мозаику к несложному рисунку.

Игры для ребенка 3 лет могут быть основаны на подборе плоских геометрических фигур к образцу (круг, прямоугольник, треугольник, трапеция, овал, квадрат).

Во что умеет играть ребенок в 3 года: игровые действия и начало ролевой игры

Трехлетний ребенок проявляет инициативу в игре (проявляет творческое начало). Может “брать роль” (называет себя в игре “мама”, “врач” и т. п.). Осознает свою роль в игре.

Фантазирует в игре (введение сказочного персонажа).
Спокойно играет вместе с другими детьми, используя предметы-заместители.
Подражает другим детям (в любых играх).
Выполняет правила в подвижных играх.
Строит из кубиков дом, забор, машину, мостик и др. (по образцу, по рисунку, по речевой инструкции, по замыслу).
Использует различные объемные геометрические фигуры в строительных играх и конструировании, обыгрывает постройки с игрушками.

Социально-эмоциональное развитие ребенка 3 лет: какие чувства испытывает ребенок при общении со взрослым?

В этом возрасте ребенок всегда хочет быть хорошим, ждет похвалы и одобрения. Малыш испытывает эмоциональное удовлетворение, если смог выполнить самостоятельно какое-то дело, а так же проявляет чувство гордости за себя (“лучше всех бегаю”), за родителей (“папа самый сильный”, “мама самая красивая”).

Долговременная память ребенка 3 лет опирается на прежние эмоциональные переживания, могут возникать воспоминания за последний год.

В повседневных делах малыш:

Проявляет инициативу, независимость.
Любознателен, любопытен.
Проявляет эмоциональную сдержанность: не кричит в общественных местах, переходит спокойно улицу со взрослым, не бегает по тротуару, спокойно слушает просьбу взрослого и выполняет ее, перестает плакать при обоснованном запрете.
Непослушен, эмоционально напряжен при ограничении движений, при непонимании взрослым его просьб и желаний. Может быть настойчивым в своих требованиях.
Переживает, если ругают. Длительно может обижаться за наказание.
Испытывает чувство огорчения, стыда. Понимает, что сделал что-то плохо (не успел в туалет, разлил воду); ожидает от взрослого отрицательной оценки.
Понимает, если плохо делает кто-то другой. Дает эмоционально отрицательную оценку (“Нельзя: обижать, ломать, рвать, отнимать, драться”).
Может ревновать, обижаться, заступаться, сердиться, лукавить, озорничать.
Владеет неречевыми способами эмоционального общения. Свои чувства выражает взглядом, мимикой, тоном, жестами, выразительными движениями, позами.
Эмоционально выражает воображаемые ситуации (в игре).
Речь насыщает эмоционально-выразительными оттенками (часто по подражанию).
Обозначает словом свои эмоциональные состояния: смеюсь, боюсь, замерз.
Начинает понимать юмор (смеется, недоумевает).
Эмоционально сопереживает персонажам при слушании сказок, при просмотре детских спектаклей, мультфильмов (радуется, печалится, сердится, морщится от “боли” и т. д.).
Эмоционально отзывчив (испытывает удовольствие) на музыку, пение, художественное слово. Подпевает, танцует (передает ритм). Реагирует на изменение музыки – различно двигается (кружится, приседает, машет руками, хлопает, топает).
Эмоционально по-разному реагирует на знакомые и незнакомые музыкальные или художественные произведения, при рассматривании иллюстраций.
Предпочитает веселую музыку и песни, яркие рисунки.
Проявляет интерес к рисованию, лепке.
Испытывает эмоциональное удовлетворение от подвижных игр.
Эмоционально по-разному реагирует на красивое, некрасивое (замечает, различает, оценивает).
Эмоционально предвосхищает результат некоторых действий (собственных или других людей).
Огорчается при неумении что-то сделать.
Радуется своим умелым действиям, когда получается.
Приветливо, эмоционально открыто, доверительно относится к людям. Интересуется их действиями (делами), отвечает, если о чем-то спрашивают.
Помнит добрых и суровых людей (эмоционально отзывчив и эмоционально сдержан).
Проявляет застенчивость характерной мимикой, особенно при обращении к нему незнакомого человека.
Понимает состояние других на основе своего эмоционального опыта.
Эмоционально оценивает ситуацию: сопереживает (если кому-то больно), помогает (если надо помочь), сочувствует, тихо ведет себя (если кто-то спит, устал).
Замечает огорчение, недовольство, радость взрослых или детей.
Подражает мимике, голосовым интонациям, эмоционально-выразительным движениям близких взрослых.
Подражает эмоциональному поведению сверстников (может копировать более шумного, крикливого).
Доброжелательно относится к детям: не выхватывает игрушки, не берет без спроса, делится своими игрушками.
Получает удовольствие от общения со сверстниками. Возникает интерес к совместным играм.
Выражает симпатию к некоторым детям.
Настороженно относится к незнакомым животным, отдельным людям, новым ситуациям.

Обратите внимание, именно в этом возрасте уже могут возникать страхи и боязнь темноты.

Как должна быть развита речь ребенка в 3 года

Произносит сложные предложения при общении. Пользуется словами, выражая желания, чувства, впечатления.
Говорит простыми, грамматически оформленными фразами.
Свои действия часто сопровождает речью. Начинает использовать придаточные предложения (не всегда).
Слова изменяет по числам и падежам. Задает вопросы познавательного характера: “Где?”, “Куда?”, “Почему?”, “Когда?” и другие. Легко повторяет за взрослыми незнакомые слова, фразы. Быстро разучивает стихи, песенки, отрывки из сказок. Много звуков произносит правильно (гласные и простые согласные).
Появляется словотворчество и склонность к рифмовке. Вступает в речевые диалоги с детьми, взрослыми. Отвечает на вопросы взрослого по сюжетной картинке. Называет по картинке некоторых животных (их детенышей), предметы быта, одежду, посуду, технику, растения и другое.
Рассказывает связно по картинке знакомую сказку. Передает словами, жестом, интонацией содержание сказки, потешки, песенки, стихотворения. Высказывается о книжке, событии (после вопросов и по воспоминанию).
Может доказать, додумать предложение, сказанное взрослым.
Норма словарного запаса при правильном развитии речи в 3 года – 1500 слов.
Быстро отвечает на вопрос: “Как тебя зовут?”. Знает свою фамилию.
Отвечает на вопрос: “Сколько тебе лет?”. Показывает на пальчиках.
Отличает и называет людей по принадлежности к определенному полу, по возрасту (мальчик, дядя, дедушка, девочка, тетя, бабушка).
Знает свою половую принадлежность: мальчик или девочка; называет после вопроса взрослого.
Знает названия частей тела (голова, шея, спина, грудь, живот, руки, ноги, пальцы).
Знает назначение частей тела (отвечает на вопросы): “глаза смотрят”, “уши слушают”, “ноги ходят”).
Знает названия одинаковых частей тела у человека и животного: “глаза – у всех, ноги – у человека, лапы – у животного, руки – у человека, крылья – у птицы”.
В игре называет себя каким-то персонажем. Отвечает на вопрос взрослого: “Кто ты в игре?”.
Играя, свои действия сопровождает словами.
Пользуется ролевой речью в игре. Говорит за себя и за куклу.
По детали узнает и называет целое изображение (по хоботу – слона, по брюкам – мальчика).
Имеет представление о числе, показывает и говорит: “один, два, три, много, мало”.
Предвидит результат (мыслительные возможности). Использует средства для достижения цели.
Способен длительно наблюдать, сосредоточивать внимание, увлекаться своей деятельностью.
Начинает различать правую и левую сторону (может ошибаться).
Обобщает предметы по их свойствам (кто (что) летает? кто (что) плавает?).
Переходит от называния себя в третьем лице к местоимению “Я”.
Проявляет особый интерес к разговорам взрослых между собой.
Длительно слушает сказку, читаемую или рассказываемую взрослым или записанную на аудиокассетах.

Бытовые навыки ребенка 3 лет: ребенок учится самостоятельно справляться с бытовыми нуждами

В возрасте трех лет ребенок может самостоятельно (или с небольшой помощью взрослого) одеваться и раздеваться, а так же складывать свою одежду перед сном. Малыш становится более самостоятельным и у него уже получается застегнуть несколько пуговиц или завязать (связать между собою) шнурки. И беспорядок в своей одежде уже тоже замечает!

В этом возрасте ребенок уже обычно усваивает правила поведения за столом – не мешает другим, не выходит из-за стола до конца обеда и говорит “спасибо”. Ест при этом аккуратно, держа ложку за конец ручки и пользуется салфеткой.

Чему еще научился ребенок к 3 годам?

Знает назначение многих предметов, их местонахождение и предназначение.
Выполняет поручения из двух-трех действий (отнеси, поставь, принеси).
Может вымыть руки с мылом, умыться, вытереться полотенцем.
Пользуется носовым платком.
Вытирает ноги при входе в квартиру.
Регулирует свои физиологические потребности.
Говорит “спасибо”, здоровается, прощается.

Источник

Статья расскажет вам о особенностях развития ребенка в 3 годика.

Развитие мальчика и девочки в 3 года: сходства и различия

Основные сходства и различия:

С младенчества все мальчики и девочки имеют различия в развитии, как физиологическом, так и психологическом.
Девочки развиваются более стремительно, чем мальчики, и в 3 года эту разницу можно заметить, изучая их речь.
Девочки в 3 года уже бегло разговаривают, составляют предложения, описывают ситуацию, у них богатый словарный запас.
Интересно, но словарный запас девочек в 3 года гораздо богаче (не менее чем в 2 раза), чем у мальчиков.
Девочки очень эмоционально и чувственно воспринимают любую информацию и потому им легче запомнить новые слова.
Речь девочек более эмоциональна, чем мальчиков. Они умеют выражать чувства интонацией и жестикулировать.
Девочки способны слышаться родителей, воспринимая их слова, а мальчикам следует все наглядно показывать и объяснять.
Мальчики менее предрасположены к проявлению творческих способностей, чем девочки.
Девочки кропотливы, они могут долгое время сидеть за столом и рисовать, играться, смотреть мультики.
Мальчикам свойственно проявлять агрессию и быть более активными, чем девочки. Именно потому они предпочитают активные и спортивные игры.
Девочки более сосредоточены на своей личности, в то время, как мальчики очень неуверенные в себе и привязаны к родителям.

Как развиваются мальчики и девочки в 3 года?

Сколько должен съедать, пить ребенок в 3 года?

Правильное развитие ребенка, а так же его здоровье во многом зависит от качества количества питания малыша. Большинство родителей уверено в том, что при достижении 3-х летнего возраста ребенок становится настолько взрослым, что может есть практически все, чем питаются родители. Это утверждение ошибочно.

ВАЖНО: Конечно же, меню трехлетнего малыша намного шире, чем ребенка в 1 и 2 года. Тем не менее, если детское питание будет не полноценным, он не получит ряда важных витаминов и микроэлементов для развития. В 3 года ребенок активно растет и ему требует масса веществ.

Для малыша важно иметь свой режим питания, который будет приближен к «садиковскому» (3-х или 4-х разовое). Перекусам не следует быть слишком большими и многочисленными, а ночных кормлений и вовсе не должно быть. Грудное молоко – уже не пища для малыша, его следует полностью исключать (даже если вы до сих пор его кормите).

Другие правила:

Исключайте жирную и тяжелую пищу, особенно, если она приходится на вечер.
В сутки 3-х летнему малышу требуется не более 1600 ккал.
Большое значение имеет энергетическая ценность приемов пищи для ребенка. Самым калорийным следует быть обеду, менее калорийным завтрак и ужин, а самым щадящим – полдник.
Следует учитывать тот факт, что каждый ребенок индивидуален: у всех разный обмен веществ и потому некоторые детки могут любить покушать, а другие делают это без удовольствия.
В любом случае, заставлять ребенка есть нельзя – это выработает в нем негативные эмоции, и он будет сразу противиться, когда его позовут за стол.
Питание ребенка в 3 года должно быть разнообразным, богатым витаминами и минералами.
Дети должны есть рыбу и мясо (в этих продуктах много животного белка). Суточная норма – около 65-70 гр.
Лучше всего готовить пищу на пару или варить, но запекание и обжарка в минимальном количестве масла – допускается.
Обязательные элементы питания – молочные и кисломолочные продукты.
Углеводы очень важны для ребенка, но не простые, а сложные, например, злаки и крупы.
Включайте в меню полинасыщенные жиры (имеются в рыбе, орехах, морепродуктах, растительном масле).

ВАЖНО: Организм 3-х летнего ребенка требует большого количества жидкости. Каких-то особенных мер и норм не существует, ведь дети разные (одни крупные, другие худые, третьи полные). Предлагайте в течение дня малышу разные напитки: чаи, отвары, компоты и соки, молоко и кефир и не ограничивайте их в количествах.

Питание 3-х летнего малыша в 3 года

Какие нужны витамины ребенку в 3 года?

В возрасте 3 лет малышу важно укрепить свой иммунитет, а потому огромной ценностью обладает правильное питание. Ребенок очень активен и общителен, всегда стремится что-то узнать или открыть для себя. Ко всему прочему малыш часто бывает в людных местах и садике, где есть риск подхватить бактерии и инфекции. Именно поэтому иммунитету ребенка следует быть крепким, чтобы противостоять заболеваниям.

Какие микроэлементы нужны малышу:

Витамин А. Отвечает за формирование острого зрения. Так же необходим для регенерации кожных клеток, а так же укрепляет «молодой» иммунитет, делая его устойчивым к вирусам и инфекциям.
Витамины В. Участвуют во всех обменных процессах организма ребенка, помогает в выработке энергии клетками, помогает активно работать органам ЖКТ, улучшает состояние кожи и ногтей. Помогает работать печени, нормализует гормональный фон.
Витамин D. Помогает детскому организму усваивать кальций, вследствие чего крепкими становятся кости и зубы. Повышает иммунитет.
Витамин Е. Укрепляет сосуды и всю кровеносную систему. Помогает в регенерации клеток кожи и слизистых, других тканей.
Витамин С. Необходим для укрепления иммунитета. Питает мягкие ткани тела, укрепляет стенки сосудов.
Витамин К. Улучшает свертываемость крови
Кальций. Укрепляет костную ткань и зубы, способствует передаче нервных импульсов.
Медь. Неизменный помощник в образовании красных кровяных клеток.
Цинк. Не только укрепляет детский иммунитет, но и способствует тому, чтобы раны быстро заживали.

ВАЖНО: В случае, если ребенок часто болеет или плохо кушает, ему можно давать дополнительно комплексы витамин, купленных в аптеках.

Витамины для детей 3-х лет

Сколько должен весить ребенок в 3 года?

Данные нормы установлены врачами и специалистами в педиатрии. Соответствование данным стандартам говорит о правильном развитии ребенка, допустима небольшая оплошность в сотнях граммов, но не в килограммах.

Нормы:

Нормы веса для трехлетнего малыша

Сколько должен спать ребенок в 3 года?

В 3 года родители замечают несколько особенностей у своего ребенка:

Ребенок подрос и даже кажется вам взрослым, но он все так же нуждается в полноценном сне, который длится не менее и не более 12 часов в сутки.
Ощутимо уменьшается продолжительность сна днем и составляет около 1,5-2 часов (у некоторых всего 1 час).
Время бодрствования ребенка должно быть в среднем – 6 часов.
Если ваш ребенок категорически отказывается спать в дневное время суток, главное – ему достаточно высыпаться ночью (12 часов).
В 3 года ребенку уже следует спать отдельно в своей личной кроватке.

ВАЖНО: Существует такое понятие, как «кризис 3 лет». Характеризуется он проявлениями самостоятельности у ребенка. Малыш то и дело кричит «Я сам!» и так же яростно отказывается спать, утверждая, что это ему не нужно. Но, если идти у него на поводу, можно добиться перенапряжения, капризности и нервного истощения у малыша.

В 3 года ребенка бывает достаточно сложно уложить спать. Поэтому вам необходимо придумать свой личный ритуал отхода ко сну, чтобы постепенно сменить период активности на спокойствия (иначе ребенок будет прыгать в кроватке, играться, пинаться, капризничать). Хорошо ложится спать тот ребенок, что устал физически. Поэтому старайтесь насыщать день малыша активными играми, посильными нагрузками. Но следите за тем, чтобы не пришло перенапряжение, оно – враг здоровому сну.

Ночной сон – имеет жизненную важность для ребенка. Во время ночного сна организм восстанавливает все свои важные функции. Недостаток дневного сна всегда следует компенсировать ночным (особенно, если вы жили по уже устойчивому режиму). Еще одно важное правило – просыпаться днем и утром малыш должен самостоятельно (без родительского пробуждения). Если ребенка приходится будить утром, постарайтесь просто раньше укладывать его ночью.

Значение сна для малыша 3-х лет

Сколько должен говорить и знать слов ребенок в 3 года?

Речевые навыки у трехлетнего ребенка кардинально меняются, в сравнении с предыдущими годами. Родители замечают, что малыш уже осознанно говорит предложениями, а не лепечет все подряд. Кроме того, малыш умеет говорить слова в единственном и множественном числе, склонять по падежам. Словарный запас детей в 3 года – около 500-600 слов, но это средняя цифра, ведь многие слова не выговариваются малышами.

Что должен уметь говорить малыш:

Говорить свое имя и фамилию
Знать имена родителей, бабушек и дедушек, близких родственников.
Уметь составлять небольшие предложения приблизительно по 5 слов.
Вставлять в речь предлоги
Пользоваться существительными и глаголами, местоимениями.
Запоминать наизусть маленькие стишки и небольшие песенки.
Узнавать и называть предметы быта
Рассказывать то, что видит на картинке
Делать единственное и множественное число
Вести диалог, задавая и отвечая на вопросы

ВАЖНО: В возрасте 3-х лет многие дети становятся «почемучками». Они задают множество вопросов на разные темы и стараются узнать на них ответы.

Особенности речевых навыков в возрасте 3 лет

Какие должен знать фигуры, животных, цифры ребенок в 3 года?

В 3 года ребенок уже становиться достаточно умным, чтобы различать геометрические фигуры и цифры. Он уже с полной уверенностью должен считать до 5-ти (причем некоторые детки делают это на русском и на английском, к примеру, если их научили родители). Ребенок точно считает пальчики, показывает свой возраст и отсчитывает предметы (палочки, картинки, игрушки, конфеты). Кроме того, малыш должен знать, как выглядят цифры и уметь правильно их называть.

Ребенок в 3 года хорошо знаком с геометрическими фигурами:

Круг
Квадрат
Треугольник
Овал
Ромб

ВАЖНО: Ребенок пытается рисовать эти фигуры, пусть даже у некоторых это не совсем хорошо получается.

Сколько должен знать цветов ребенок в 3 года?

В 3 года малыш точно должен различать такие цвета:

Красный
Синий
Зеленый
Желтый
Черный
Белый

Так де некоторые называют такие цвета, как розовый, фиолетовый, оранжевый, коричневый, голубой. Дети в этом возрасте с удовольствием рисуют цветными карандашами и красками, называют цвета на одежде и в окружающей среде.

Что должен уметь рисовать ребенок в 3 года?

В 3 года ребенок тянется к знаниям и с удовольствием занимается творчеством. Самое любимое занятие – рисование. Он выбирает цветные карандаши и каски, стараясь опробовать каждый цвет и оттенок.

Что должен уметь рисовать малыш:

Солнышко
Круг
Квадрат
Дом
Море
Облако
Человечек
Волна
Полоса
Сердечко
Треугольник
Сердечко

Рисование ребенка в 3 года

Что должен уметь делать ребенок в 3 года?

В этом возрасте ребенок проявляет интерес ко многим творческим занятиям и урокам. Умения, которыми владеет малыш, говорят о том, как активно он развивается.

Что должен уметь ребенок:

Рисовать карандашами
Рисовать красками (кисточкой и пальчиками)
Лепить из пластилина и теста
Открывать и закрывать крышечки на бутылках
Хватать и собирать пальчиками мелкие предметы, аккуратно складывать их в баночки и коробочки.
Нанизывать бусины на тугой шнурок
Считать и называть цифры
Строить из конструктора
Здороваться и прощаться
Называть по именам близких и друзей
Кушать самостоятельно
Самостоятельно садиться на горшок
Рассказывать кратко о себе
Знать названия животных и некоторых птиц
Называть бытовые предметы
Различать до 10 цветов
Повторять простые стишки и песенки

Зубы у детей 3 года: норма

Количество зубов во рту малыша, говорит о его правильно развитии и полноценном питании. В 3 года у ребенка должно быть не менее 20 зубов и ему следует регулярно посещать стоматолога с проверками.

Зубы у трехлетнего ребенка

Психология и эмоции ребенка в 3 года: особенности поведения

Особенности:

Ребенок обретает потребность в постоянном общении
Ему важно, чтобы его уважали взрослые и сверстники
Возраст характеризуется неустойчивым эмоциональным фоном.
Заметно, что самооценка у трехлетнего ребенка завышена
Часто не переживает о том, что делает и какие за этим будут последствия.
Ребенок становится противоречивым
Постоянно стремиться к самостоятельности
Не любят, когда ограничивают его свободу
Очень часто проявляет агрессию к тому, что ему не нравится.
Не редко бывает упрямым

Развитие моторики у детей 3 года: норм

Занятия:

Учите малыша правильно держать в руках карандаш и кисточку при рисовании.
Практикуйтесь рисовать и обводить предметы (игрушки, геометрические фигуры).
Рисуйте круги, спирали, другие геометрические фигуры и линии.
Практикуйтесь в аккуратном заштриховки и раскрашивании рисунков.
В раскрашивании учите малыша не выходить за границы
Учите малыша держать ножницы и пользоваться ими, разрезая по линии.
Практикуйте малыша в аппликации, пользуясь сухим клеем.
Практикуйте занятия лепки, создавая шарики и колбаски

Развитие ребенка в возрасте 3-х лет

Физическое развитие ребенка 3 лет: норма

Навыки ребенка:

Умение пользоваться в равной силе правой и левой рукой
Ходить на прямой ступне, на пятках и на носочках
В зависимости от требований, делать маленькие и большие шаги.
Прыгать и скакать, бегать прискоком
Владеть темпом в ходьбе и беге
Держаться за руки со сверстниками в игре и с родителями
Преодолевать препятствия
Бросать и ловить мяч
Толкать ногами мяч, отбивать его
Играть в спортивные игры
Танцевать
Управлять своим телом
Держать равновесие
Стоять на одной ножке
Наклонять туловище
Крутить велосипедные педали
Ходить вперед спиной
Спускаться и подниматься по лестнице
Двигать ручками и ножками во время плавания

Какие должен освоить ребенок в 3 года социально-бытовые навыки?

В 3 года ребенок достаточно развит, чтобы самостоятельно обслуживать себя в бытовых условиях:

Самостоятельно кушать и пить
Держать ложку и вилку, стакан
Наливать из кувшина воду в стакан
Выбрасывать мусор в ведро
Собирать разбросанные игрушки
Ставить на стол посуду
Садиться на горшок
Раздеваться и одеваться (за исключением некоторых предметов одежды, которые самостоятельно надеть достаточно сложно).
Обуваться
Открывать и закрывать двери, стучатся в двери
Укрываться одеялом
Поправлять и заправлять пастель (не идеально, но проявлять к этому желание и способности).
Проявлять желание помогать родителям в уборке (хвататься за пылесос, веник или тряпку).
Поливать цветочки (под наблюдением взрослых)
Просить о потребностях сходить в туалет или кушать
Самостоятельно брать вещи, книжки, игрушки с полок и класть их на место
Отодвигать и задвигать за стол стулья
Избегать опасных предметов (огонь на плите, горячих батарей, источников тока, розеток).

Видео: «Что происходит с ребенком в возрасте 3 лет?»

Источник