Моему ребенку в 4 5 года поставили диагноз

что вам мешает дойти до врача?

Мои тараканы не в голове. Они сидят в сумке, в специальной баночке.

Я их хорошо знаю, у девочки лет на 6-7 развитие, хотя ей еще 4-х нет. Но в общем- то не о ней разговор. Племянник наш, например, на пол года нас младше, по развитию они примерно одинаковые, но там буквы уже знает, в остальном одинаковые.Сообщение было изменено пользователем 23-03-2011 в 11:34

это редкость, и тока не говорите что она сама все это играючи выучила, поди мамо ее дро*ит каждый день %)
а вот вы со своим мальчиком занимаетесь? в сад он ходит?

*Cлишком послушные сыновья никогда не достигают многого..* Ооо, мой наверно станет президентом!!

Дались вам эти буквы! Может через год выучить за неделю и не заметите как!
Нужно смотреть ведь на психические функции – память, внимание, решение логических задач по возрасту, как речь развита, какие вопросы задает и задает ли вообще….Это полноценно только специалист оценит. На диагностику развития не пробовали сходить?

РЕБЕНОК — это вечный двигатель, а еще дрыгатель, прыгатель, скакатель, кусатель, обниматель и крепко целователь…

Это вы с ней сравнили, что так расстроились. Сравнивать ребенка нужно с ним самим в более раннем периоде и, возможно, с другими обычными мальчиками, например в детском саду. А лучше вообще ни с кем не сравнивать. Тесты на развитие купите и сами их почитайте…Сообщение было изменено пользователем 23-03-2011 в 11:43

РЕБЕНОК — это вечный двигатель, а еще дрыгатель, прыгатель, скакатель, кусатель, обниматель и крепко целователь…

У нас СДВГ, под вопросом. Но и с этим диагнозом в 4 года хотя-бы до 10, зазубрив, могут сосчитать. Мы не можем и до 3-х. Проблема в том, что он не видит смысла и подтекста.

Не подскажете, где такое есть?

речь развита отлично! Говорит, рассуждает, спрашивает. Но всё это как-то хаотично, пытается сам сказку рассказать, получается бессмыслица. Слова опережают мысль. Задаёт вопрос, при этом видно что его интересует, но до конца дослушать, понять не может, теряет интерес.Сообщение было изменено пользователем 23-03-2011 в 11:58

не норма 4 лет

норма 3 лет знать основные цвета

что то есть. ну может и не ЗПР (память или внимание тянут все вниз по развитию), сходите в центр по развитию детей , точно есть на 40 лет октября ,21) – малыша продиагностируют и скажут в какие игры играть. чтоб развить тот процесс, что тормозит остальное развитие

Прекрасная жизнь начинается с прекрасных мыслей 🙂

:gy: Я не о “на 6-7 лет”. Есть такие вещи, которые вроде б как “не нужны”, а потом родители стреляются… из-за эмоциональной неполноценности ребенка или отсутствия навыков общения.

Мои тараканы не в голове. Они сидят в сумке, в специальной баночке.

В этих льдах за пределом широт, нет иного рассвета, чем в нас… (с)

Ну и успокойтесь уже. Нечего с гиперразвитыми девочками сравнивать :gy: Сходите к психологу куда-нибудь на диагностику развития и там вам скажут, что предпринять…Вот куда точно – не отправлю вас, сами никогда не были…

РЕБЕНОК — это вечный двигатель, а еще дрыгатель, прыгатель, скакатель, кусатель, обниматель и крепко целователь…

ну это мы с горем по полам выучили. но знаете как он рассказывает…
“Наша таня громко плачет
Уронила мяч.
Тише, Таня, не плач, не утонет мяч!”
Пытаемся что-то еще учить, смысла опять же не понимает, зубрит слова, переставляет слова местами, не договаривает фразы и пр. Всё обучение – это сплошная зубрёжка. Как бы сделать чтобы ребёнок начал видеть смысл и запоминать именно по смыслу?

Ну незнаю. Вроде там всё гармонично развито, только с опережением. Девочка кстати ходит в садик в группу с 5-6 летками. В младшую не пошли, тк ребёнку было там скучно. )

Это проявляется лет через -цать 😉

Мои тараканы не в голове. Они сидят в сумке, в специальной баночке.

У нас увлечение – динозавры, змеи-горынычи, бактерии, вирусы всякие, космос. Игры тоже специфические – любит играть в археологов, откапывать кости динозавров. Ролевые игры с участием динозавром, драконов.. В космонавтов любит играть. И вообще , всё что делает, во что играет, всё делает оооочень своеобразно. Не так как другие дети. И это проблема потому что его не понимают. Та же девочка ( привожу в пример её, потому что они у нас часто бывают, сын её, не смотря ни на что, любит и ждёт. Любовь у него к ней какая-то)) не понимает как с ним играть, не понимает что он говорит и что от неё хочет. Вчера они играли, она ему обьясняла правила игры, он ничегошеньки не понимал не слушал и продолжал говорить своё – непонятное. Девочка тогда обратилась ко мне с вопросом ” Он что? Совсем не понимает что я ему говорю???” Между детьми я работаю переводчиком постоянно. Сын не понимает других детей, дети не понимают его.

Спасибо, попробуем сходить.

Хе… у вас проблема не в том, что ребенок НЕ развит, а в том, что он развивается, НЕ ТАК 😉
Признавайтесь, гуляли с детьми или нет? :gy:

Мои тараканы не в голове. Они сидят в сумке, в специальной баночке.

так мой вообще до 3-х с трудом может сосчитать, да и то потому что мы вызубрили эти цифры…

Говорит много, без умолку, но путает род, падеж и пр. Например говорит не ” с той стороны” а ” В том стороне”. ит.п. Звуки – Р, Ж, Ш пока не говрит, но иногда, нет нет, да и скажет правильно. Проговаривает вообще всё, все мысли, ассоциации страхи всё проговаривает. Что на уме то на языке. Много выдумывает, иногда даж не знаешь где правда а где вымысел. Сам не различает, что придумал, а что правда. Спрашиваешь что-нибудь и он начиает сказки всякие сочинять, небылицы. Узнать что было, например, на занятиях или что у бабушки делали – просто невозможно, такого насочиняет. %) Живёт в мире своих фантазий.

Дык это нормально для ребенка. Я бы скорее по поводу девочки беспокоилась.

Мои тараканы не в голове. Они сидят в сумке, в специальной баночке.