Методика обследование ребенка 2 года

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Бланк обследования ребенка

(психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста Стребелева Е.А.)

ФИО ребенка ________________ подгруппа ________________

Дата ________________________

№ п/п	Наименование задания	Оценка в баллах
		1	2	3	4
1	Поймай шарик
2	Спрячь шарики
3	Разбери и сложи матрешку
4	Разбери и сложи пирамидки
5	Найди парные картинки
6	Поиграй с цветными кубиками
7	Сложи разрезные картинки
8	Построй из палочек
9	Достань тележку
10	Нарисуй
	Общий балл

Психолог ___________

Источник

№	Задание	Выполнение задания
№	Задание	1 – 1,6 года	1,6 – 2 года
1	Принеси мяч	+	+
2	Каталка	+	+
3	Игра “Ку-ку”	+	+
4	Пирамидки: из шаров из колечек
5	Доска Сегена: две формы три формы
6	Разложи игрушки:
выбор из двух выбор из трех
7	Построй башню	+	+
8	Возьми игрушку:
выбор из двух выбор из трех	–
9	Найди картинку: выбор из двух выбор из трех	+
10	Покатай куклу	+	–

1. Принеси мяч. Задание направлено на установление контакта и сотрудничества ребенка со взрослым, на понимание ребенком словесной инструкции, на выявление навыка ходьбы.

Оборудование: большой надувной мяч.

Проведение обследования: взрослый катит мяч по ковру мимо ребенка и просит его принести мяч. Игра повторяется 2 – 3 раза.

Обучение: если ребенок не идет за мячом, взрослый берет мяч сам и подает его ребенку. После того как ребенок подержал мяч в руках, взрослый просит прокатить мяч: “Кати мяч!”

Оценка действий ребенка: принятие задания, понимание речевой инструкции, отношение к сотрудничеству (желание принять игру или отказ), результат обучения.

2. Каталка. Задание направлено на выявление уровня сформированности навыка ходьбы, наличия элементарного согласования действий рук и ног, умения двигаться целенаправленно вперед.

Оборудование: каталка с длинной ручкой, впереди каталки – подвижная игрушка (бабочка или петушок).

Проведение обследования: взрослый показывает, как можно катать впереди себя каталку. Затем предлагает ребенку сделать так же. В случаях затруднения действия выполняются совместно со взрослым.

Оценка действий ребенка: принятие и понимание задания, наличие навыка ходьбы, элементарная согласованность действий рук и ног, целенаправленность действий, обучаемость, умение ребенка действовать совместно с новыми взрослыми.

3. Игра “Ку-ку”. Задание направлено на выявление психологического новообразования – представления.

Оборудование: ширма, кукла.

Проведение обследования: перед ребенком ставят экран и предлагают поиграть с куклой. Взрослый показывает куклу с одной стороны ширмы и одновременно произносит: “Ку-ку”, вызывая ребенка на общение с куклой. Затем снова показывает куклу с другой стороны экрана и так же одновременно произносит: “Ку-ку”. Так повторяется 3 раза. На четвертый раз взрослый произносит: “Ку-ку”, а появление куклы задерживает. В это время у ребенка появляется реакция “ожидания” куклы (вытягивает или наклоняет голову), после чего появляется кукла. Игра повторяется до 6 раз.

Оценка действий ребенка: принятие задания, желание сотрудничать со взрослым, наличие реакции “ожидания”.

4. Пирамидки. Задание направлено на проверку умения удерживать предмет в руке, действовать целенаправленно с предметами с учетом их свойств, умения подражать взрослому.

Оборудование: две пирамидки из четырех-пяти шаров (две пирамидки из пяти-шести колец одного размера).

Проведение обследования: взрослый на глазах у ребенка снимает шары (колечки) со стержня и кладет их на поднос. Затем предлагает ребенку собрать пирамидку, надеть шары (колечки) на стержень.

Обучение: взрослый дает другую пирамидку ребенку, просит его снимать, а затем надевать шары (колечки) на стержень, выполняя все действия по подражанию, обращая внимание на то, что в шарах (колечках) есть дырочки и их можно надевать на стержень. При затруднениях надо использовать совместные действия взрослого и ребенка.

Оценка действий ребенка: принятие задания, умение подражать действиям взрослого, целенаправленность действий в определенной ситуации.

5. Доска Сегена. Задание направлено на выявление уровня развития ориентировки на форму, умения действовать с плоскими формами, развитие ручной моторики.

Оборудование: две доски с прорезями: одна – с двумя (круг, квадрат), другая – с тремя (круг, квадрат, треугольник).

Проведение обследования: взрослый на глазах у ребенка в?