Методика для развития ребенка my baby

#1 Сегодня первый день обучения. | Саше 1 год 4 месяца
Первый урок про кота. Решила я на нашем настоящем коте попрактиковаться, который живет у моей мамы. Весь день слушала аудиозаписи, переживала, что все забуду в ответственный момент, настраивалась, ведь начинать что-то всегда страшно… Пришли мы к коту. Перед порогом я по совету Марии повернула воображаемый ключик во рту и сказала: “let’s speak english!”. Так я сама себе сказала старт(потом и Саша начнет понимать этот переключатель языка). Кот нас сразу же встретил и я произнесла “A cat! It’s a cat!”. Мне показалось, что ребенок все понял. А я-то ожидала вопрошающего взгляда с непониманием того, что я говорю.

Когда же на мой первый вопрос: ” Where is the cat?” ребенок побежал в другую комнату показывать мне пальцем на кота, я просто обалдела. Так ведь он действительно все понял! С первого раза! Теперь большинство моих страхов рассеялись. Так постепенно мы оба научимся говорить по английски. 🙂 Единственное от чего я не удержалась, так это немного выйти за рамки урока и сказала ребенку на английском, что не надо трогать еду кота, т.к. Саша полез в его миску руками. Это я сделала, памятуя о том, что если уж начала говорить на английском, то нельзя смешивать его с другими языками в одной ситуации. Возможно меня Мария отругает за это… Надо у нее спросить об этом…

А на выходе из квартиры, я переключилась воображаемым ключиком на русский язык, сказав: “давай говорить на русском языке”. Забыла упомянуть, что утром мы посмотрели ролики про кота и вечером я Саше эти ролики показала.

Вот так прошел наш первый день обучения английскому. Подписывайтесь на группу, чтобы следить за успехами моего сыночка.

#2 Два дня как занимаемся с сыном английским по методике “My english baby”.

Саша показывает как на игрушечного, так и на настоящего кота, когда я задаю вопрос: “Where is the cat?”. Видео снимать очень трудно, т.к. когда он видит телефон, ему уже никакие коты не нужны, телефон отдавай и всё тут. ))) Так что видео отчеты будут изредка.

P.s.: Ребенок тепло одет потому, что он только что забежал в квартиру к бабушке.

P.p.s.: Марии Елисеевой спасибо за поддержку и консультации, я получаю от нее очень полезные советы, а главное своевременно!

#5 Когда говорю “let’s speak english”, Саша сам показывает поворот ключика у рта)))

Еще глаза, нос, рот и уши показывает на себе, когда я спрашиваю его на английском. Он по русски понимал эти же вопросы раньше и тоже показывал.

#7 Подвожу итог по своим занятиям с сыном по первому блоку методики “MY ENGLISH BABY”.

Ребенок начиная с первых занятий понимает английскую речь, но только если преподносить информацию правильно, с правильной эмоцией. Все, что мы прошли в первом блоке, Саша показывает. То есть указывает пальцем на все игрушки и знает где у них глаза, нос, рот, лапы, хвост(если я спрашиваю его об этом на английском). А также понимает значения слов “jump” и “hop”.

Учить уроки не сложно. Для этого я включаю на повтор аудиофайл урока и прослушиваю, наверно, раз 10(не меньше). А во время прослушивания занимаюсь своими делами, например уборкой. Это для меня гораздо эффективнее простого заучивания по бумажке. Так я запоминаю не только произношение, но и правильную интонацию. Ну и у ребенка что-то в голове оседает во время прослушивания уроков. 🙂

Первый блок занятий можно получить бесплатно вот тут: https://speak-n.ru/trying.html

Сегодня мы начали второй блок занятий. Подписывайтесь, комментируйте и задавайте свои вопросы: https://m.vk.com/topic-79873372_31302080

#9 уже два дня как произносит слово “jump”! У него оно звучит как “джа”. При этом Саша хватает лягушку и показывает как она прыгает. И я уже неоднократно замечаю как на уличных котов он говорит “кэээ”.

По теме урока о ванной комнате: открывает дверь, открывает кран с водой, берет мыло – все это делает по моей просьбе. Но вот пока полотенце не показывает. Наверно я недостаточно акцентирую на нем внимание.

#10 Подвожу итог по своим занятиям с сыном по второму блоку методики “MY ENGLISH BABY”.

Методика очень нравится! Я уже втянулась и для меня стало обыденностью заниматься английским с сыном. Саша со мной вместе хлопает в ладоши, топает, крутится и прыгает под веселую песенку видеоролика “Clap your hands”. Теперь уже все делает под это видео, хотя почти неделю за мной наблюдал сидя и только хлопал в ладоши. А сейчас специально слезает с дивана и готовится со мной скакать под этот ролик. :)))

В ванной открывает дверь, кран, берет мыло и показывает на полотенце. Все эти просьбы я на английском произношу.

Произносит “джа”(jamp), “кэээ”(cat). Когда говорит “джамп”, обязательно демонстрирует прыганье (бьет об пол несчастную лягушку). :)))

#11 Еще я решила свой английский подтянуть. Для этого начала заниматься по методике Замяткина. Стараюсь по 3 часа прослушивать аудио диалоги. Получается, конечно же меньше чем 3 часа. Но и это хорошо. Я слушаю и хожу бубню английские фразы. Сын все это слушает и впитывает. А вчера мне сказал “ват са”(what’s up)! =)))

Вот тут вся информация о методике Замяткина: https://vk.com/topic-79873372_31397699

#16 Подвожу итог после прохождения 3 блока методики “MY ENGLISH BABY”.

Методика нам нравится. Очень хорошо, что блоки разные. Потому как после недельного просмотра одного блока, хочется уже чего-то нового. Видео из всех блоков мы с сыном пересматриваем ежедневно по кругу. То один блок включу, то другой. Саше очень нравится!

Часто я разыгрываю какие-то сценки из видео. Например прыгание обезьянки(бабуина) на слона. Саше очень нравится как обезьянка прыгает на хобот слону и потом в испуге убегает (забавно, что обезьянка у нас в 2 раза больше слона ). А также в дополнение к уроку что-то из пройденного вспоминаю и произношу. Я за собой заметила какую-то языковую свободу и желание говорить на английском!

Саша уже пытается произносить некоторые английские слова, что меня очень радует. Про русский мы тоже не забываем. Например, он уже весь русский алфавит знает, читает и говорит несколько слов.

Задавайте свои вопросы тут: https://vk.com/topic-79873372_31302080