Логопеды дефектологи для занятия с ребенком 4 года

Занятия с логопедом для детей 4 лет очень полезны, так как в этот период идет активное развитие речи. Поэтому важно помочь ребенку с имеющимися речевыми проблемами, чтобы избежать в будущем сложностей с обучением и коммуникацией. В 4 года на смену жестам и активной мимике приходят именно слова. Причем речь становится более сложной, используются полноценные предложения. Также дети активно придумывают свои слова, так как не хватает словарного запаса для описания чувств или окружающих предметов.

В этот период часто встречаются следующие проблемы:

сложности в произношении сорных, свистящих и шипящих звуков;
отсутствие выразительной интонации;
скудный словарный запас – в среднем, дети должны владеть 3 тысячами слов;
неправильное применение в речи лексико-грамматических конструкций , а также проблемы с фонематическим слухом.

Эти трудности могут не пройти без занятий с логопедом. Поэтому мы предлагаем обратиться в наш Центр в Москве, чтобы помочь ребенку избавиться от любых речевых нарушений.

Стоимость услуг логопеда-дефектолога:

Услуга	Стоимость
Первичный платный прием у детского логопеда (диагностика и консультация)	2 500 руб.
Одно занятие	2 000 руб. (40 мин. – 1 час)
Занятие в диаде или мини-группе	1 800 руб. (50 мин.)
Одно занятие в комплексе с Forbrain	2 400 руб. (40 мин.)

Специалист логопед-дефектолог оказывает платные услуги в каждом из четырех отделений нашего Центра в Москве, цены указаны выше. Ежедневно с 10-00 до 18-30.

Почему нужна консультация логопеда?

В 4 года не выговаривать какие-то отдельные звуки – это нормально. Проблема в том, что родители не могут оценить насколько имеющиеся проблемы – временные. Только опытный логопед может понять, нужна ли малышу помощь.

Записаться на консультацию необходимо, если ребенок 4-х лет:

не может правильно выговаривать звуки, которые уже должны быть в этом возрасте;
постоянно пропускает предлоги, путается в падежах, родах и числах;
путает слоги в словах;
постоянно общается на «своем» языке практически без использования общепринятых слов;
испытывает сложности с логическим объяснением своих переживаний, произошедших с ним событий;
разговаривает нечетко – складывается впечатление, что разговаривает с «кашей во рту».

Вполне возможно, что серьезного повода для беспокойства нет. К тому же профессионал посоветует эффективные логопедические упражнения, которые родители могут выполнять с малышом самостоятельно.

Особенности построения занятий

Чтобы начать логопедическое занятие, специалист должен провести диагностику. В процессе выявляются проблемы в речевом развитии, а так же психологические особенности ребенка. На основании этого 4-х летним детям составляется индивидуальная программа логопедической коррекции. Могут использоваться разные методики в зависимости от имеющихся трудностей с речью.

На занятиях с логопедом применяются:

артикуляционная гимнастика – тренирует речевой аппарат, помогает справиться с неправильным произношением и поставить детскую речь;
логопедический массаж – заключается в правильном воздействии на мышцы, отвечающие за произношение звуков;
упражнения для формирования фонематического слуха – в некоторых случаях дополнительно нужна проверка у отоларинголога.

Индивидуальные занятия у логопеда помогают расширить словарный запас, грамматический строй речи. Количество занятий зависит от характера проблемы, обучаемости и участия родителей в процессе.

Главный секрет успешных занятий

Логопед для ребенка 4-х лет может сделать многое, но без родителей получить быстрые и хорошие результаты невозможно. Как правило, занятия проходят несколько раз в неделю. Для закрепления полученных навыков специалисты всегда дают рекомендации и упражнения, которые можно сделать дома.

Стоит отметить, что после поступления в детский сад ребенок обычно начинает говорить лучше, воспитатели и родители стремятся выучить с ним как можно больше песен, стихов и новой информации. Но когда ребенку 4 года, сделать это быстро и хорошо ему может быть сложно. В результате появляются стрессы, неуверенность в себе. Именно с такими детьми дефектолог часто работает над заиканием и другими проблемами. Чтобы избежать подобных последствий, лучше заранее планировать занятие с логопедом. Специалист подскажет не только конкретные упражнения, но и как часто и долго их можно выполнять с ребенком с учетом его характера и возраста.

Преимущества обращения к специалисту

Из плюсов занятий с детьми 4 лет с профессионалом, стоит отметить следующие:

устранение проблем в речевом развитии ребенка;
психологический комфорт – 4 летний малыш не ощущает стресса или страха;
своевременная постановка диагноза и коррекция.

В Научно-исследовательским Центре детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия в Москве с детьми работают опытные логопеды-дефектологи с высокой квалификацией, применяются современные методики. Гарантирован учет индивидуальных и возрастных особенностей. Чтобы получить консультацию или записаться на пробное занятие для детей в возрасте 4 -х лет, воспользуйтесь контактными данными на сайте.

Источник

Занятия с детским логопедом-дефектологом

Когда нужно обращаться к логопеду-дефектологу? Коррекционные занятия c логопедом-дефектологом для детей, имеющих диагноз задержки речевого развития, задержки психо-речевого развития, общего недоразвития речи.

Занятия с детским логопедом-дефектологом

Коррекционные занятия с детьми проводят опытные детские логопеды-дефектологи. В занятие включаются упражнения на развитие страдающих компонентов речи и других психических функций ребенка, в том числе на постановку звуков, развития восприятия и слуха, коррекцию лексико-грамматических нарушений, формирование моторных функций и артикуляционной моторики. Продолжительность одного занятия – 45-60 минут, но занятие может быть увеличено на 5-10 мин., в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

Когда нужно обращаться к логопеду-дефектологу?

Логопедические занятия проводятся с детьми возраста 10 месяцев и старше при появлении первых признаков следующих речевых нарушений:

10 мес – 1,5 года (когда «словарный запас» ребенка активно пополняется): в лексиконе ребенка долгое время не появляются «новые слова»;
с 2 до 3 лет (период очень быстрого освоения речи): ребенок употребляет мало частей речи, не проговаривает простейшие предложения;
с 3-х лет: ребенок не заговорил.

Если после 5 лет ребенок:

ребенок заикается;
неправильно выговаривает некоторые звуки; переставляет слоги в словах;
грамматически неправильно строит фразы (опускает все предлоги, путает падежи, множественное/единственное число, род частей речи);
испытывает большие сложности логично и последовательно передать смысл высказывания;
имеет неотчетливую речь: слова смазаны, эффект «каши во рту».

Почему важна логопедическая коррекция в раннем возрасте?

Очень важно, чтобы любые отклонения в развитии речи у ребенка были вовремя замечены и скорректированы. В наше время почти каждому ребенку, даже вроде бы хорошо говорящему, в идеале, перед школой требуется именно речевая подготовка. Например, если вы планируете отдать малыша в государственный или частный детский сад, то посещение корректирующих занятий логопеда-дефектолога позволит подготовить Вашего ребенка к получению дошкольного образования. Дело в том, что многие речевые проблемы детей очень трудно обнаружить в обиходе, но они становятся очевидны тогда, когда ребенок начинает обучаться чтению и письму. В таких ситуациях коррекция потребуется уже в школьном возрасте, чтобы ребенок не отставал от сверстников в освоении материала.

Как проводятся занятия?

Перед началом курса занятий логопед-дефектолог проводит ЛОГОПЕДИЧЕСКУЮ ДИАГНОСТИКУ РЕБЕНКА, и, по факту обнаружения речевых нарушений, разрабатывают индивидуальную программу коррекционных занятий.

В нашем Центре коррекционные занятия с ребенком проводятся индивидуально в специально оборудованном логопедическом кабинете, в игровой форме с использованием упражнений на развитие страдающих компонентов речи и других психических функций:

постановка и автоматизация вызванных звуков;
развитие фонематического восприятия и слуха;
коррекция лексико-грамматических нарушений;
активизация и обогащение словаря;
коррекцию и формирование моторных функций: артикуляционной моторики (логопедический массаж, артикуляционная гимнастика), мелкой и общей моторики;
развитие различных видов внимания и памяти, эмоционально-волевой сферы;
работа над просодикой речи: (высотой, силой, тембром голоса, интонационной выразительностью).
а также массаж (зондовый, либо ручной).

Продолжительность одного занятия – 45-60 минут, но занятие может быть увеличено на 5-10 мин., в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Для достижения определенного результата, в зависимости от возраста ребенка, требуется курс нескольких занятий.

Что делать если мы не можем приехать?

On-line (дистанционные) занятия с учителем-логопедом

Часто бывают ситуации, когда в процессе занятий с логопедом семья уезжает на некоторое время из Москвы, но курс занятий прерывать нельзя. В таких случаях в ЦДКРН проводятся занятия с учителем-логопедом дистанционно (on-line).

Перед началом курса он-лайн занятий учитель-логопед проводит как ЛОГОПЕДИЧЕСКУЮ ДИАГНОСТИКУ РЕБЕНКА, так и несколько занятий для установления контакта с ребенком, выработки программы коррекции,

Если у ребенка нет возможности приехать в Центр для диагностики, то процесс работы строится на основании первой он-лайн сессии с ребенком и родителями, после которой становится в общих чертах понятна степень речевых нарушений и отклонений. Учитывая неизбежную ограниченность он-лайн системы коммуникаций, логопед педагог выбирает такую программу занятий, которая возможна в данной ситуации.

Уточнение и более адресная работа с ребенком возможна только после полной очной диагностики речевых нарушений в ЦДКРН.

В нашем Центре коррекционные он-лайн занятия с ребенком проводятся индивидуально в специально оборудованном логопедическом кабинете, со специальным оборудованием для двусторонней коммуникации.

Клиент обеспечивается специальными материалами для подготовки дома

Во время он-лайн сессии через видео систему демонстрируется материал. Учитель-логопед и ребенок работают по высланным и распечатанным родителями заранее рабочим заданиям и текстам.

Работа с ребенком в режиме он-лайн (дистанционно) допускается в следующих случаях:

Существует качественный интернет канал (не менее 10 мбт./сек) со стороны клиента;
Распечатан заранее специально высланный рабочий материал
Организовано время и место со стороны клиента, которое позволяет провести сессию без отвлечений и перерывов
Проведена предварительная работа с ребенком, в том числе диагностика.
Родители имеют возможность оплатить занятия через удаленный банк по выставленному заранее и предоплаченному заранее счету.

Нарушения развития речи, с которыми мы работаем:

Специалисты ЦДКРН (Центра детского коррекционного развития и нейропсихологии) имеют большую практику комплексных исследований и коррекции у детей следующих речевых нарушений :

Алалия
Дизартрия
Заикание, мутизм, сурдомутизм
Речевые нарушения, связанные с дефектами артикуляционного аппарата (механические дислалии, ринолалии)
Дисграфия
Дислалия
Дислексия
Дисфония
Задержка речевого развития (ЗРР)
Задержка психоречевого развития (ЗПРР)
Общее недоразвитие речи (ОНР)
Ринолалия
Фонетико-фонематическое нарушение речи

а также речевых нарушений при:

Аутизме
ДЦП
Задержке психического развития (ЗПР)
Синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Синдроме Дауна
Умственной отсталости