Когитум для ребенка 4 года

Когитум для ребенка 4 года thumbnail

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

ðÏÄÓËÁÖÉÔÅ ÐÏÖÁÌÕÊÓÔÁ, ×ÒÁÞ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ ÎÁÚÎÁÞÉÌÁ 3-ÈÌÅÔÎÅÍÕ ÒÅÂÅÎËÕ ëÏÇÉÔÕÍ ÐÒÉ úðòò, Á × ÐÒÏÔÉ×ÏÐÏËÁÚÁÎÉÑÈ ÇÏ×ÏÒÉÔÓÑ Ï ÔÏÍ, ÞÔÏ ÄÅÔÑÍ ÄÏ 7-ÍÉ ÌÅÔ ÅÇÏ ÎÅÌØÚÑ.
ëÁË ÂÙÔØ?
ëÏÍÕ-ÔÏ ÍÏÖÅÔ ÔÏÖÅ ÄÏ 7 ÌÅÔ ÎÁÚÎÁÞÁÌÉ?

îÅ òÏÚÅÎÆÅÌØÄ (ÍÏÇÌÁ Ó ÏÛÉÂËÁÍÉ ÎÁÐÉÓÁÔØ, ÎÅ ÐÏÍÎÀ ÔÏÞÎÏ) ÎÁÚÎÁÞÉÌÁ?
íÙ ÐÉÌÉ ÅÇÏ × 2 ÇÏÄÁ É × 4 ÇÏÄÁ. ÷ÏÔ × 2-Á ÇÏÄÁ ÂÙÌ ÐÒÏÓÔÏ ÕÖÁÓÎÙÊ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ, ÎÁÞÁÌÉÓØ ÕÖÁÓÎÙÅ ÇÏÌÏ×ÎÙÅ ÂÏÌÉ É ÒÅÂÅÎÏË ÓÔÁÌ Ï ÐÏÌ ÓÔÕÞÁÔØÓÑ ÇÏÌÏ×ÏÊ. îÅÌØÚÑ ÂÙÌÏ ÅÇÏ ÎÁÚÎÁÞÁÔØ. ÷ 4 ÇÏÄÁ Ñ ×ÏÏÂÝÅ ÎÉ ÈÏÒÏÛÅÇÏ ÎÉ ÐÌÏÈÏÇÏ ÎÅ Õ×ÉÄÅÌÁ.

îÅÔ, ÎÅ òÏÚÅÎ×ÁÌØÄ)
ÉÚ ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏÌÉËÌÉÎÉËÉ
Ð.Ó. ÚÁÄÕÍÁÌÁÓØ… Á ÓÔÏÉÔ ÌÉ ÄÁ×ÁÔØ

ÎÁÛ ÄÅÆÅËÔÏÌÏÇ ÏÐÉÓÙ×ÁÌÁ ÜÔÏÔ ÐÒÅÐÁÒÁÔ Ó ×ÏÓÈÉÝÅÎÉÅÍ, ÄÅÔËÉ ÎÁ ÎÅÍ ÈÏÒÏÛÏ ÐÒÏÇÒÅÓÓÉÒÕÀÔ × ÒÅÞÉ

ñ ÉÚÍÅÎÅÎÉÊ × ÒÅÞÉ ÎÅ Õ×ÉÄÅÌÁ, ÎÉ × 2 ÇÏÄÁ ÎÉ × 4. îÕ ×ÓÅ ÄÅÔÉ ÒÁÚÎÙÅ, ÍÏÖÅÔ ËÏÍÕ ÔÏ É ÐÏÄÈÏÄÉÔ ÜÔÏÔ ÐÒÅÐÁÒÁÔ.

íÙ ÐÉÌÉ × 4 ÇÏÄÁ É ÓÅÊÞÁÓ ÐØÅÍ ×ÔÏÒÏÊ ËÕÒÓ. (ÓÅÊÞÁÓ ÎÁÍ 5). ðÏÓÌÅ ÐÅÒ×ÏÇÏ ËÕÒÓÁ ÂÙÌÏ ÄÉËÏÅ ×ÏÚÂÕÖÄÅÎÉÅ, ÎÏ É ÐÒÏÇÒÅÓÓ ÂÙÌ ÂÏÌØÛÏÊ. îÏ ÐÏÔÏÍ É ÐÒÏÐÁÌÏ ×ÓÅÍÒÏ×ÎÏ ÄÏ ÔÁËÏÇÏ ÕÒÏ×ÎÑ.

× 3 ÇÏÄÁ ÓÙÎ ÐÉÌ, ÐÒÏÇÒÅÓÓ ÎÁ ÎÅÍ ÂÙÌ, úòò.

îÅËÏÔÏÒÙÍ ÍÏÉÍ ËÌÉÅÎÔÁÍ ÎÁÚÎÁÞÁÌÉ ËÏÇÉÔÕÍ. ðÏÍÏÇ ÏÎ ÔÏÌØËÏ ÎÅËÏÔÏÒÙÍ ÄÅÔÑÍ ÓÔÁÒÛÅ 4 ÌÅÔ, Õ ËÏÔÏÒÙÈ ÂÙÌÁ úðòò ÎÁ ÒÅÚÉÄÕÁÌØÎÏ-ÏÒÇÁÎÉÞÅÓËÏÍ ÆÏÎÅ (Õ ÏÓÔÁÌØÎÙÈ ÂÙÌÏ ÍÎÏÇÏ ÐÏÂÏÞÎÙÈ ÜÆÆÅËÔÏ×). é ÅÝÅ Õ ÜÔÉÈ ÄÅÔÅÊ ÂÙÌÁ ÓÎÉÖÅÎÁ ÐÏÚÎÁ×ÁÔÅÌØÎÁÑ ÁËÔÉ×ÎÏÓÔØ, ÏÂÝÁÑ ×ÑÌÏÓÔØ É ÏÓÌÁÂÌÅÎÎÏÓÔØ. ëÏÇÉÔÕÍ – ÜÔÏ ÐÒÅÐÁÒÁÔ ÏÂÝÅÔÏÎÉÚÉÒÕÀÝÅÇÏ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÏÎ ÓÔÉÍÕÌÉÒÕÅÔ ÒÁÚÌÉÞÎÙÅ ÐÒÏÃÅÓÓÙ × ÎÅÒ×ÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÅ.
åÓÌÉ Õ ÒÅÂÅÎËÁ ÎÏÒÍÁÌØÎÁÑ ÉÌÉ ÐÏ×ÙÛÅÎÎÁÑ ÁËÔÉ×ÎÏÓÔØ, ÉÌÉ ÅÓÔØ ÐÒÉÚÎÁËÉ òáó, ÉÌÉ úðòò ÎÅ Ó×ÑÚÁÎÁ Ó “ÏÒÇÁÎÉËÏÊ” – ÌÕÞÛÅ ÐÒÏËÏÎÓÕÌØÔÉÒÏ×ÁÔØÓÑ Õ ÄÒÕÇÏÇÏ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ.

ÐÒÉÚÎÁËÏ× òáó Õ ÎÁÓ ÎÅÔ (ÂÙÌÉ Õ ÐÓÉÈÉÁÔÒÁ), ÎÏ É ÏÒÇÁÎÉËÉ ÔÏÖÅ ÎÅÔ, ÁÌÁÌÉÀ ÎÅ ÓÔÁ×ÑÔ
× ÚÁËÌÀÞÅÎÉÉ ÎÁÐÉÓÁÎÏ úðò Ó úòò ÎÁ ÒÅÚÉÄÕÁÌØÎÏ-ÒÁÓÓÅÑÎÏÍ? ÆÏÎÅ (ÅÓÌÉ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÐÒÏÞÉÔÁÌÁ) – ÜÔÏ ÏÒÇÁÎÉËÁ?
áËÔÉ×ÎÏÓÔØ × ÎÏÒÍÅ, ÌÀÂÉÔ ×Ó£ ÎÏ×ÏÅ, ÒÅÂÅÎÏË ÏÞÅÎØ ÌÀÂÏÐÙÔÅÎ…
îÁÍ ÐÏÄÏÖÄÁÔØ Ó ËÏÇÉÔÕÍÏÍ?

Hermit ÐÉÓÁÌ(Á)
úðò Ó úòò ÎÁ ÒÅÚÉÄÕÁÌØÎÏ-ÒÁÓÓÅÑÎÏÍ? ÆÏÎÅ (ÅÓÌÉ ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÐÒÏÞÉÔÁÌÁ) – ÜÔÏ ÏÒÇÁÎÉËÁ?

äÁ, ÜÔÏ ÍÏÇÕÔ ÂÙÔØ ÐÏÓÌÅÄÓÔ×ÉÑ ÐÅÒÉÎÁÔÁÌØÎÏÊ ÜÎÃÅÆÁÌÏÐÁÔÉÉ Ó ÒÁÓÓÅÑÎÎÏÊ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÉÞÅÓËÏÊ ÏÒÇÁÎÉÞÅÓËÏÊ ÓÉÍÐÔÏÍÁÔÉËÏÊ, ÎÏ ÔÏÞÎÏ ÓËÁÖÅÔ ÔÏÌØËÏ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ ÐÏÓÌÅ ÏÂÓÌÅÄÏ×ÁÎÉÑ.

îÅÔ ÏÆÉÃÉÁÌØÎÏÊ ÓÔÁÔÉÓÔÉËÉ ÐÏ ÂÅÚÏÐÁÓÎÏÓÔÉ É ÜÆÆÅËÔÉ×ÎÏÓÔÉ ÐÒÉÅÍÁ ËÏÇÉÔÕÍÁ, ÐÏÜÔÏÍÕ ÌÕÞÛÅ ×ÓÅÇÏ ÓÈÏÄÉÔØ Ë ÈÏÒÏÛÅÍÕ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÕ, ÞÔÏÂÙ ÏÎ ÏÃÅÎÉÌ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔØ ÐÒÉÅÍÁ ÔÁËÏÇÏ ÐÒÅÐÁÒÁÔÁ. íÏÉ ËÌÉÅÎÔÙ ÎÁÂÌÀÄÁÀÔÓÑ × ÏÓÎÏ×ÎÏÍ Õ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ òÏÚÅÎ×ÁÌØÄ,Á ÔÁËÖÅ Õ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÁ âÅÒÅÓÔÎÅ×ÏÊ å.å. (ÚÁ×.ÎÅ×ÒÏÌÏÇÉÞÅÓËÉÍ ÏÔÄÅÌÅÎÉÅÍ × ÄÅÔÓËÏÊ ÏÂÌÁÓÔÎÏÊ ÂÏÌØÎÉÃÅ).

ëÁË ÐÏËÁÚÙ×ÁÅÔ ÐÒÁËÔÉËÁ (É ÍÏÑ, É ÐÒÁËÔÉËÁ ÒÏÓÓÉÊÓËÉÈ É Å×ÒÏÐÅÊÓËÉÈ ËÏÌÌÅÇ), ÏÓÎÏ×ÎÏÅ × ÐÒÅÏÄÏÌÅÎÉÉ ÐÒÏÂÌÅÍ Ó ÒÅÞØÀ – ÎÅ ÍÅÄÉËÁÍÅÎÔÙ, Á ÐÒÁ×ÉÌØÎÏ ÏÒÇÁÎÉÚÏ×ÁÎÎÁÑ ÄÏÍÁÛÎÑÑ ÒÅÞÅ×ÁÑ ÓÒÅÄÁ É ÁÄÅË×ÁÔÎÁÑ ÓÉÓÔÅÍÁ ÚÁÎÑÔÉÊ. ô.Å. ÎÅÔ “ÒÅÞÅ×ÏÊ” ÔÁÂÌÅÔËÉ.

óÐÁÓÉÂÏ, ÏÞÅÎØ ÓÔÒÁÎÎÁÑ ÓÉÔÕÁÃÉÑ ÐÏÌÕÞÁÅÔÓÑ Õ ÎÁÓ…
ðüð Õ ÓÙÎÁ ÎÅ ÂÙÌÏ, ÐÏ ÎÅ×ÒÏÌÏÇÉÉ “ÞÉÓÔ” ÂÙÌ ÄÏ 2-È ÌÅÔ,
Á ÔÕÔ ÎÁÞÁÌÉ ÔÁËÏÅ ÐÉÓÁÔØ…
îÅ×ÒÏÌÏÇÁ ÂÙ ÍÅÎÑÔØ ÎÅ ÈÏÔÅÌÏÓØ, ÍÙ ÐÅÒÅÄ ÎÅÊ Õ Ä×ÏÉÈ ÅÝÅ ÂÙÌÉ, ËÏÔÏÒÙÅ ÍÅÎÑ ×ÏÏÂÝÅ ÎÅ ×ÐÅÞÁÔÌÉÌÉ,
ÏÎÁ ÎÁÍ ÁÄÅË×ÁÔÎÏÅ ÌÅÞÅÎÉÅ ×ÓÅÇÄÁ ÎÁÚÎÁÞÁÌÁ, ËÏÔÏÒÏÅ ÂÙÌÏ ÓÏÇÌÁÓÏ×ÁÎÏ Ó ÐÓÉÈÉÁÔÒÏÍ,
É ÔÕÔ ×ÄÒÕÇ “×ÙÌÅÚ” ËÏÇÉÔÕÍ…

Hermit ÐÉÓÁÌ(Á)
Á ÔÕÔ ÎÁÞÁÌÉ ÔÁËÏÅ ÐÉÓÁÔØ…

åÓÌÉ ÅÓÔØ ÐÒÏÂÌÅÍÙ Ó ÒÅÞØÀ Õ ÒÅÂÅÎËÁ (ÐÏÓÌÅ 2 ÌÅÔ), ÎÅ×ÒÏÌÏÇ ÉÝÅÔ ÐÒÉÞÉÎÕ É ÓÔÁ×ÉÔ ÄÉÁÇÎÏÚ. óÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÅÎÎÏ, ÐÏÓÌÅ ÜÔÏÇÏ ÎÁÚÎÁÞÁÅÔ ÌÅÞÅÎÉÅ. ëÏÇÉÔÕÍ – ÏÄÉÎ ÉÚ ÍÎÏÇÉÈ ÑËÏÂÙ “ÒÅÞÅ×ÙÈ” ÐÒÅÐÁÒÁÔÏ×. åÓÌÉ ÏÎ ÎÅ ÐÏÍÏÖÅÔ, ÓËÏÒÅÅ ×ÓÅÇÏ ÎÁÚÎÁÞÁÔ ÄÒÕÇÏÊ ÐÒÅÐÁÒÁÔ, ÐÏÔÏÍ ÅÝÅ ÏÄÉÎ É Ô.Ä.

åÓÌÉ ÎÅ ÈÏÔÉÔÅ ÍÅÎÑÔØ ×ÒÁÞÁ, ÓÐÒÏÓÉÔÅ ÅÇÏ Ï ÒÉÓËÁÈ ÐÒÉÅÍÁ ËÏÇÉÔÕÍÁ × ×ÏÚÒÁÓÔÅ ÄÏ 7 ÌÅÔ É Ï ÔÏÍ, ÚÁÞÅÍ ÎÕÖÅÎ ÉÍÅÎÎÏ ÜÔÏÔ ÐÒÅÐÁÒÁÔ ÷ÁÛÅÍÕ ÒÅÂÅÎËÕ. ÷ÏÚÍÏÖÎÏ, ÷ÁÛ ÎÅ×ÒÏÌÏÇ Õ×ÉÄÅÌ ÔÁËÕÀ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÓÔØ × ÐÒÉÅÍÅ ËÏÇÉÔÕÍÁ, ÞÔÏ ÎÁÚÎÁÞÉÌ ÐÒÅÐÁÒÁÔ, ÎÅÓÍÏÔÒÑ ÎÁ ÐÒÏÔÉ×ÏÐÏËÁÚÁÎÉÑ ÐÏ ×ÏÚÒÁÓÔÕ.

ëÁÒÐÏ×ÉÞ ÎÁÚÎÁÞÁÌÁ ËÏÇÉÔÕÍ × 2 ÇÏÄÁ, ÐÏÂÏÞËÉ É ÏÖÉÄÁÅÍÏÇÏ ÐÒÏÇÒÅÓÓÁ ÎÅ ÂÙÌÏ.

Á ×Ù ÎÅ ×ÓÐÏÍÎÉÔÅ, × ËÁËÏÊ ÄÏÚÉÒÏ×ËÅ É ÓËÏÌØËÏ ÄÎÅÊ ×Ù ÅÇÏ ÐÉÌÉ?

5 ÍÌ 1 ÒÁÚ × ÄÅÎØ – 1 ÍÅÓÑÃ, ÎÁ 20-Ê ÄÅÎØ ÐÒÉÅÍÁ ÄÏÂÁ×ÉÌÉ ðÁÎÔÏËÁÌØÃÉÎ

ÏÞÅÎØ ÉÎÔÅÒÅÓÎÏ…×ÞÅÒÁ Õ ÎÅÅ ÂÙÌÉ ÎÁ ÐÒÉÅÍÅ… ÐÒÏÐÉÓÁÌÁ ÜÎÃÅÆÁÂÏÌ… ÓÅÇÏÄÎÑ ×ÓÔÒÅÔÉÌÁ ÚÎÁËÏÍÕÀ, ÏÎÁ ÍÎÅ ÎÁÈ×ÁÌÉÌÁ ËÏÇÉÔÕÍ, É Ñ ÔÏÌØËÏ ÞÔÏ Ú×ÏÎÉÌÁ å. é. ëÁÒÐÏ×ÉÞ Ó ÃÅÌØÀ ÚÁÍÅÎÙ ÜÎÃÅÆÁÂÏÌÁ ÎÁ ÎÅÇÏ…ÎÁ ÞÔÏ ÐÏÌÕÞÉÌÁ ÒÅÚËÉÊ ÏÔ×ÅÔ, ÞÔÏ ÏÎ ÚÁÐÒÅÝÅÎ ÄÅÔÑÍ ÄÏ 7 ÌÅÔ, ÑËÏÂÙ × íÏÓË×Å ÂÙÌÉ ÓÕÄÙ É ÏÎÁ ÅÇÏ ÎÅ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÔ

îÅËÏÔÏÒÙÅ ÍÏÉ ËÌÉÅÎÔÙ ÇÏ×ÏÒÉÌÉ, ÞÔÏ ÓÞÉÔÁÀÔ ÜÐÉÌÅÐÓÉÀ Õ Ó×ÏÉÈ ÄÅÔÅÊ ÒÅÚÕÌØÔÁÔÏÍ ÐÒÉÅÍÁ ËÏÇÉÔÕÍ.

òÅÊÔÉÎÇ ÏÓÎÏ×ÎÙÈ ÆÏÒÕÍÏ×
çÏÒÏÄÓËÉÅ ÆÏÒÕÍÙ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ
çÏÒÏÄÓËÏÊ ÆÏÒÕÍ ÄÌÑ ÎÏ×ÉÞËÏ×
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÐÏÌÉÔÉËÁ
æÏÒÕÍ ÉÓÔÏÒÉÞÅÓËÏÊ ÓÐÒÁ×ÅÄÌÉ×ÏÓÔÉ
öÁÌÏÂÎÁÑ ËÎÉÇÁ
âÁÂÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
íÕÖÓËÏÊ
áÎÏÎÉÍÎÙÊ ÍÅÄÉÃÉÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÕÒÁÃËÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ËÕÓÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ðÏÔÅÒÑÌÉ-îÁÛÌÉ
âÅÌÙÊ ÓÐÉÓÏË îÉÖÎÅÇÏ
á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
á×ÔÏÆÏÒÕÍ ÇÌÁ×ÎÙÊ
äÅ×ÕÛËÁ ÚÁ ÒÕÌÅÍ
÷áú ÆÏÒÕÍ
4È4 ÆÏÒÕÍ
öÁÌÏÂÎÙÊ
ûÅ×ÒÏÌÅ æÏÒÕÍ
ôÁËÓÉ
á×ÔÏÚÁÐÞÁÓÔÉ
çÁÒÁÖÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
KIA-ÆÏÒÕÍ
òÅÎÏ ÆÏÒÕÍ
Hyundai æÏÒÕÍ
VAG æÏÒÕÍ
÷ÓÅ Á×ÔÏÆÏÒÕÍÙ
æÏÒÕÍÙ ÐÏËÕÐÏË
ãÅÎÔÒ ÒÁÚÄÁÞ: ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÏÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
çÌÁ×-ðÒÉÓÔÒÏÊ (ÓÏ ×ÓÅÈ ÆÏÒÕÍÏ×, ×ÚÒÏÓÌÙÊ)
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÃÅÎÔÒÁÌØÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ÚÒÏÓÌÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ×ËÕÓÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÍÁÍÁ É ÍÁÌÙÛ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÀÔÎÙÊ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÕÓÌÕÇÉ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: ÏÂÌÁÓÔØ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: äÚÅÒÖÉÎÓË
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ: óÁÒÏ×
úÁÒÕÂÅÖÎÙÅ ÉÎÔÅÒÎÅÔ-ÐÏËÕÐËÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âïìøûïê ûïðéîç (×ÚÒÏÓÌÙÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: âåâé-ûïð (ÄÅÔÓËÉÊ)
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: äïíï÷ïê
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: çáóôòïîïí
ðÏËÕÐÁÅÍ ×ÍÅÓÔÅ: óÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ
ðÏËÕÐÁÅÍ ÷ÍÅÓÔÅ: ÕÓÌÕÇÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÏÂÝÉÅ ×ÏÐÒÏÓÙ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ×ÚÒÏÓÌÙÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÄÅÔÓËÉÊ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÓÂÏÒ ÐÒÅÄÏÐÌÁÔÙ, ÒÁÚÄÁÞÉ
÷ÙÇÏÄÎÁÑ ÐÏËÕÐËÁ – ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÑ
æÏÒÕÍ ÚÁËÕÐÏË
íÏÊ ÍÁÌÙÛ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÓÎÏ×ÎÏÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ. ïÂÝÉÊ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÄÅÖÄÁ
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÁÑ ÏÂÕ×Ø
íÏÊ ÍÁÌÙÛ – ïÂßÑ×ÌÅÎÉÑ: ÄÅÔÓËÉÊ ÔÒÁÎÓÐÏÒÔ, ÉÇÒÕÛËÉ, ÍÅÂÅÌØ
èÁÌÑ×ÎÙÊ
èÁÌÑ×ÎÙÊ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ëÏÔÑÔÁ É ÄÒ. ÖÉ×ÏÔÎÙÅ
üÌÉÔÎÙÊ (ÐÒÏÄÁÖÁ ÎÅÌÉË×ÉÄÎÙÈ ÔÏ×ÁÒÏ×)
èÁÌÑ×ÎÙÊ óÔÕÄÅÎÞÅÓËÉÊ
õÓÌÕÇÉ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ðÏÌÅÚÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
âÙÔÏ×ÙÅ ÐÒÏÂÌÅÍÙ
äÅÒÅ×ÅÎÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
äÏÍÏ×ÏÄÓÔ×Ï
ã×ÅÔÏÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ÓÏÂÁË
æÏÒÕÍ ×ÌÁÄÅÌØÃÅ× ËÏÛÅË
äÁÞÎÙÊ. ïÓÎÏ×ÎÏÊ.
âÙÔÏ×ÁÑ ôÅÈÎÉËÁ
ô×ÏÒÞÅÓËÉÊ
òÕËÏÄÅÌÉÅ ÏÓÎÏ×ÎÏÊ
æÏÒÕÍÙ ÐÏ ÉÎÔÅÒÅÓÁÍ
ó×ÁÄÅÂÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÌÀÂÌÀ
æÉÏÌÅÔÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ
ñ ÎÅÎÁ×ÉÖÕ
óÄÅÌÁÎÙ × óóóò
ìÉÔÅÒÁÔÕÒÁ É ÉÓËÕÓÓÔ×Ï
íÙ ÐÒÏÔÉ× óÏ×ÍÅÓÔÎÏÊ ÐÏËÕÐËÉ
íÕÚÙËÁÌØÎÙÊ
ëÉÎÏ ÆÏÒÕÍ
ôÁÎÃÅ×ÁÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ëÌÁÄÏÉÓËÁÔÅÌÉ É ËÏÌÌÅËÃÉÏÎÅÒÙ
ðÏÄ×ÏÄÎÁÑ ÏÈÏÔÁ
òÙÂÏÌÏ×ÎÙÊ
ïÈÏÔÎÉÞÉÊ
óÔÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÌÉÒÔ, ìÀÂÏ×Ø, úÎÁËÏÍÓÔ×Á
æÏÔÏÆÏÒÕÍ
÷ÉÄÅÏÓßÅÍËÁ
úÄÏÒÏ×ØÅ
òÁÚ×ÉÔÉÅ þÅÌÏ×ÅËÁ
ðÉ×ÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÕÌÉÎÁÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÙÊ
ðÁÒÆÀÍÅÒÎÁÑ ìÁ×ËÁ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ïÓÎÏ×ÎÏÊ
óÏÂÁÞÉÊ ÆÏÒÕÍ: ÐÒÉÓÔÒÏÊ ÖÉ×ÏÔÎÙÈ
îÁÛÉ äÅÔÉ
îÁÛÉ ÄÅÔÉ
ûËÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ïÓÏÂÙÅ ÄÅÔÉ
âÌÁÇÏÔ×ÏÒÉÔÅÌØÎÏÓÔØ
ôÅÈÎÏÆÏÒÕÍÙ
éÎÔÅÒÎÅÔ-îî
GPS ÆÏÒÕÍ
íÏÂÉÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏ-ÆÏÒÕÍ
ôÅÈÎÏÔÕÓÁ
ðÒÏÆ. É ÂÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍÙ
âÉÚÎÅÓ ÆÏÒÕÍ
âÉÒÖÁ ÚÁÄÁÞ É ÐÏÒÕÞÅÎÉÊ
òÅËÌÁÍÁ É PR
æÏÒÕÍ ÖÕÒÎÁÌÉÓÔÏ× É óíé
æÏÔÏÇÒÁÆÉÑ
á×ÔÏÂÉÚÎÅÓ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
âÁÎËÏ×ÓËÉÊ ÆÏÒÕÍ
òÕËÏ×ÏÄÉÔÅÌÉ
÷ÏÅÎÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
íÅÄÉÃÉÎÁ
æÏÒÕÍ ÔÒÅÊÄÅÒÏ×
âÕÈÕÞÅÔ É ÁÕÄÉÔ
óÔÒÁÈÏ×ÁÎÉÅ
àÒÉÄÉÞÅÓËÉÊ
æÏÒÕÍ Ó×ÑÚÉÓÔÏ×
ðÏÄÂÏÒ ÐÅÒÓÏÎÁÌÁ
òÁÂÏÔÁ ÄÌÑ ÓÔÕÄÅÎÔÏ×
òÁÚÒÁÂÏÔÞÉËÉ ðï
äÉÚÁÊÎ ÆÏÒÕÍ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ (ÏÓÎÏ×ÎÏÊ)
ïËÎÁ
æÏÒÕÍ ÜÌÅËÔÒÉËÏ×
íÅÂÅÌØ
ëÏÎÄÉÃÉÏÎÉÒÏ×ÁÎÉÑ É ×ÅÎÔÉÌÑÃÉÑ
æÏÒÕÍ ÐÏ ÔÅÐÌÏÉÚÏÌÑÃÉÉ
æÏÒÕÍ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÈ ÏÂßÑ×ÌÅÎÉÊ
æÏÒÕÍ ÐÒÏÅËÔÉÒÏ×ÝÉËÏ×
æÏÒÕÍ ÁÒÈÉÔÅËÔÕÒÁ É ÄÉÚÁÊÎ
÷ÓÅ ÓÔÒÏÉÔÅÌØÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
ôÕÒÉÚÍ, ÏÔÄÙÈ, ÜËÓÔÒÉÍ
óÐÏÒÔÉ×ÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ëÌÕ ÂÏÌÅÌØÝÉËÏ×
óÐÏÒÔÐÌÏÝÁÄËÁ
âÏÅ×ÙÅ ÉÓËÕÓÓÔ×Á
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍÙ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
÷ÅÌÏÆÏÒÕÍ îÉÖÎÅÇÏ îÏ×ÇÏÒÏÄÁ
ðÕÔÅÛÅÓÔ×ÉÑ
îÉÖÅÇÏÒÏÄÓËÁÑ ÏÂÌÁÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
îÅÄ×ÉÖÉÍÏÓÔØ
éÐÏÔÅËÁ
óÏ×ÍÅÓÔÎÁÑ ÁÒÅÎÄÁ ÖÉÌØÑ
úÅÍÅÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ôóö
óÁÄÏ×ÏÄÞÅÓËÏÅ ÔÏ×ÁÒÉÝÅÓÔ×Ï
öÉÌÙÅ ÒÁÊÏÎÙ
á×ÔÏÚÁ×ÏÄÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÏÓËÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
óÏÒÍÏ×ÓËÉÊ ÒÁÊÏÎ
íÅÝÅÒÓËÏÅ ÏÚÅÒÏ
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÒÁÊÏÎÏ×
æÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
ëÏÒÁÂÌÉ
îÏ×ÁÑ ëÕÚÎÅÞÉÈÁ
ïËÔÁ×Á öë (ÕÌ. çÌÅÂÁ õÓÐÅÎÓËÏÇÏ)
íÏÎÞÅÇÏÒÉÑ öë
áË×ÁÍÁÒÉÎ öë (ëÏÍÓÏÍÏÌØÓËÁÑ ÐÌ.)
óÏÒÍÏ×ÓËÁÑ óÔÏÒÏÎÁ öë
ëí áÎËÕÄÉÎÏ×ÓËÉÊ ÐÁÒË öë
ëÒÁÓÎÁÑ ðÏÌÑÎÁ öë (ëÁÚÁÎÓËÏÅ ÛÏÓÓÅ)
÷ÒÅÍÅÎÁ çÏÄÁ öë (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
óÔÒÉÖÉ öë (âÏÇÏÒÏÄÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
îÁ ðÏÂÅÄÎÏÊ öë (ðÏÂÅÄÎÁÑ ÕÌ., Õ ÄÏÍÁ 18)
ïËÓËÉÊ ÂÅÒÅÇ öë (Ð. îÏ×ÉÎËÉ)
ã×ÅÔÙ öë (ÕÌ. áËÁÄÅÍÉËÁ óÁÈÁÒÏ×Á)
äÅÒÅ×ÎÑ ëÒÕÔÁÑ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
ïÐÁÌÉÈÁ ËÐ (ëÓÔÏ×ÓËÉÊ Ò-ÏÎ)
àÇ ÍËÒ. (àÖÎÙÊ ÂÕÌØ×ÁÒ)
çÁÇÁÒÉÎÓËÉÅ ×ÙÓÏÔÙ ÍËÒ.
âÕÒÎÁËÏ×ÓËÉÊ ÍËÒ.
âÅÌÙÊ ÇÏÒÏÄ ÍËÒ. (60-ÌÅÔ ïËÔÑÂÒÑ ÕÌ.)
úÅÎÉÔ öë (çÁÇÁÒÉÎÁ ÐÒ.)
óÅÄØÍÏÅ ÎÅÂÏ öë
÷ÓÅ ÆÏÒÕÍÙ ÄÏÍÏ×
þÁÓÔÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
óÁÒÏ×ÓËÉÊ ëÌÕ ðÏËÕÐÁÔÅÌÅÊ
ðÏËÕÐËÉ ÎÁ ÓÁÊÔÅ iHerb
éÀÎØÓËÉÅ ÍÁÍÏÞËÉ
úÎÁËÏÍÓÔ×Á É ðÒÉÑÔÎÏÅ ïÂÝÅÎÉÅ
æÏÒÕÍ ÂÅÚÕÍÎÙÈ ÉÄÅÊ
îÏÞÎÏÊ ÆÏÒÕÍ
ëÏÒÏÌÅ×ÓÔ×Ï ËÒÉ×ÙÈ ÚÅÒËÁÌ
éÝÕ ×ÔÏÒÕÀ ÐÏÌÏ×ÉÎËÕ!
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ ëõðìñ-ðòïäáöá
ïÔÒÑÄ ÓÔÒÏÊÎÏÓÔÉ
ðÞÅÌÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÌÅÎÉ×ÙÈ
÷ÏÌÅÊÂÏÌØÎÙÊ ËÌÕ ÔÕÒÉÓÔÏ×
÷ÓÔÒÅÞÉ ÄÌÑ ÓÅËÓÁ
âÕÄÕ ÍÁÍÏÊ!
áÌËÏÇÏÌØÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
ìÀÔÉËÉ-Ã×ÅÔÏÞËÉ
ëÏÔÏ×ÏÄÓÔ×Ï
æÏÒÕÍ ÓÅËÓÕÁÌØÎÏÇÏ ÏÐÙÔÁ
ó×ÏÂÏÄËÁ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÅ ÆÏÒÕÍÙ
ðÒÁÚÄÎÉÞÎÙÊ ÆÏÒÕÍ
æÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
îÏ×ÙÊ ÆÏÒÕÍ ÍÏÄÅÒÁÔÏÒÏ×
ïÔÚÙ×Ù É ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÑ (ÔÅÈÐÏÄÄÅÒÖËÁ)

ðÏ ×ÁÛÅÍÕ ÚÁÐÒÏÓÕ ÎÉÞÅÇÏ ÎÅ ÎÁÊÄÅÎÏ.
ðÏÖÁÌÕÊÓÔÁ ÐÅÒÅÆÏÒÍÕÌÉÒÕÊÔÅ ÚÁÐÒÏÓ.

æÏÒÕÍ
ôÅÍÁ (á×ÔÏÒ)
ðÏÓÌÅÄÎÉÊ ÏÔ×ÅÔ
ïÔ×ÅÔÏ×

óÁÐÏÇÉ ÚÉÍÎÉÅ ÄÌÑ ÄÅ×ÏÞËÉ Ò. 31

óÁÐÏÖËÉ ÄÌÑ ÄÅ×ÏÞËÉ Ò 33, ÎÏ ÍÁÌÏÍÅÒÑÔ ÎÁ 31 ÒÁÚÍÅÒ, ÆÉÒÍÁ íÉÆÅÒ, × ÈÏÒÏÛÅÍ ÓÏÓÔÏÑÎÉÉ. óÐÅÒÅÄÉ ÎÁÔÕÒ. ËÏÖÁ, ÏÔÄÅÌËÁ ÍÅÈÏÍ. ÷ ÍÁÇÁÚÉÎÅ…
ãÅÎÁ: 500 ÒÕÂ.

ëéí åçü-2021 ÆÉÚÉËÁ, ÒÕÓÓËÉÊ ÑÚÙË

ðÒÏÄÁÍ Ä×Á ÓÂÏÒÎÉËÁ ëéí åçü: ÐÏ ÒÕÓÓËÏÍÕ É ÆÉÚÉËÅ.
ïÂÁ ÜÔÏÇÏ ÇÏÄÁ, ÏÔ Á×ÔÏÒÏ× æéðé, ÁÂÓÏÌÀÔÎÏ ÎÏ×ÙÅ.

250 ÒÕÂÌÅÊ ËÁÖÄÙÊ (× ÍÁÇÁÚÉÎÁÈ ÏÔ…
ãÅÎÁ: 250 ÒÕÂ.

ìÅÇÉÎÓÙ ÄÄ Ò.140

îÏ×ÙÅ ÌÅÇÉÎÓÙ ÄÌÑ ÄÅ×ÏÞËÉ Ò. 140.
ÎÁ ÓÒÅÄÎÀÀ ÉÌÉ ÈÕÄÅÎØËÕÀ ÄÅ×ÏÞËÕ, ÉÍÉÔÁÃÉÑ ÄÖÉÎÓÙ.
ãÅÎÁ: 400 ÒÕÂ.

Источник

В последнее время из-за влияния негативных факторов, больших нагрузок в школе, у многих детей наблюдаются проблемы с нервной системой. Такое состояние может спровоцировать депрессию, проблемы в эмоциональном состоянии и нарушения в физическом и умственном развитии.

Когитум для детей − это современное лекарство, рекомендованное педиатрами, психологами и неврологами для восстановления всех функций мозга и нервной системы. Отзывы специалистов и родителей, чьи дети уже прошли курс приема, только положительные.

Для чего нужен Когитум

Когитум рекомендуется к приему детям, у которых наблюдаются расстройства психики. Препарат в короткие сроки оказывает положительное действие на организм, если следовать строго схеме приема. Прием средства считается целесообразным, если необходимо быстро восстановить функции нервной системы и улучшить общее состояние пациента.

Специалисты чаще рекомендуют его прием детям при астеническом синдроме, когда ребенок быстро устает и становится податливым. Настроение может снижаться у детей при возрастных кризисах, в подобных случаях Когитум назначают в комплексе с антидепрессантами.

На общее состояние ребенка могут влиять различные факторы:

  • смена коллектива;
  • начало учебного года;
  • перемена места жительства;
  • разлад в семье и другие.

Когитум для детей. Инструкция по применению, побочные эффекты, отзывы

Когитум для детей, отзывы специалистов это подтверждают, принесет пользу в том случае, если серьезных нарушений в работе ЦНС нет, но заметны незначительные отклонения в поведении, снижается память, школьная программа плохо подается изучению.

Рекомендуют лекарство маленьким пациентам, у которых наблюдается:

  • расстройства невротического характера;
  • симптомы астенического синдрома;
  • умственная отсталость;
  • невроз, резкие перемены настроения;
  • возбудимости и депрессивных состояниях;
  • задержка развития речи;
  • быстрая утомляемость, особенно, если ребенок перенес вирусный недуг;
  • перинатальное поражение ЦНС;
  • расстройство во время адаптации к новому окружению.

Препарат дает хорошие результаты в период восстановления после перенесенного инсульта. Детям в раннем возрасте, у которых наблюдается плохое восприятие устной речи и которым с трудом удается речь, незамедлительно требуется прием Когитума. Его рекомендуют принимать в комплексе с другими средствами.

Именно благодаря тому, что в состав препарата входит ацетиламиноянтарная кислота он:

  • стимулирует работу нервной системы, все электрохимические процессы в головном мозге проходят намного быстрее;
  • приходят в норму процессы регуляции, все поставленные перед мозгом задачи идут слаженее;
  • повышается пластичность ЦНС, ребенок лучше запоминает школьную программу;
  • ускоряет психическое и речевое развитие;
  • оказывает общеукрепляющее действие, повышает выносливость, помогает лучше справиться с любыми стрессовыми ситуациями;
  • активизирует выработку антител и интерферона.

Также стоит знать, что препарат Когитум можно применять не только людям с описанными выше нозологическими формами, но и здоровым пациентам любого возраста, которые подвержены умственной и эмоциональной нагрузкам.

Поэтому важнейшим показателем для применения Когитума является стимуляция активности мозга у детей и взрослых при отсутствии стойкой соматической болезни и выраженного неврологического дефицита. Спектр действия настолько широк у препарата Когитум, что сегодня он стоит в списке первым среди самых эффективных и безопасных средств ноотропного и нейрометаболического действия.

Состав Когитума

В каждом мл раствора Когитума содержится 25 мг основного компонента − ацетиламиносукцината калия.

Когитум для детей. Инструкция по применению, побочные эффекты, отзывы

Кроме этого в состав препарата включены и дополнительные составляющие:

  • фруктоза;
  • ароматизатор со вкусом банана;
  • вода;
  • метилпарагидроксибензоат.

В какой форме выпускается Когитум

Когитум для детей, отзывы это подтверждают, выпускается в виде жидкости легкого желтоватого оттенка. В аптеках он продается в ампулах из стекла по 10 мл. Большинство производителей, используют ампулы из темного стекла с острыми концами. Купить в аптеке препарат можно без рецепта. В одной картонной упаковке 30 ампул и подробная инструкция по применению. Цена за упаковку от 2400 руб.

Фармакокинетика Когитума

Производитель препарат Когитум не представил фармакокинетику.

Фармодинамика Когитума

Ацетиламиноянтарная кислота, входящая в состав препарата, это заменитель аспарагиновой кислоты, которая считается одной из основных аминокислот, входящих в состав нервных тканей головного мозга. Именно она помогает отрегулировать скорость течения всех обменных процессов и проведения импульсов между нейронами.

Поэтому есть предположение, что когда ее уровень в организме человека повышается, то активизируются функции ЦНС в целом.

Поэтому после приема Когитума ускоряется образование антител и иммуноглобулинов. Также препарат оказывает умеренное иммуномодулирующее действие и повышает иммунитет ребенка. Также активный компонент принимает активное участие в синтезе ДНК и РНК, приводит в норму процессы возбуждения и торможения нервной системы, повышает физическую активность.

Ацетиламиноянтарная кислота, также как глутаминовая или глицин, это нейромедиатор в ЦНС. Она действует, оказывая гепатопротекторное и психостимулирующее действие, снижает последствия после влияния радиации, активизирует процесс элиминации из организма нейротоксичного аммиака.

Применение Когитума

Принимают препарат перорально, выпивая содержимое ампулы за один раз. У раствора приятный банановый вкус. Разбавлять жидкость не нужно, но можно добавить немного очищенной воды без газа. Желательно принимать Когитум в утренние часы.

Когитум для детей. Инструкция по применению, побочные эффекты, отзывы

Чтобы не нанести вреда детскому организму, принимать препарат следует так:

  • ампулу вскрывать прямо перед приемом лекарства, сделав небольшой надрез пилочкой;
  • отломать один конец ампулы, подставить стакан;
  • ампулу перевернуть и с другой стороны отломать конец, сделав надрез пилочкой;
  • жидкость легко выливается в стакан.

Курс терапии устанавливается специалистом каждому пациенту индивидуально, так как необходимо принять во внимание состояние ребенка, а также учитывая недуги, присутствующие в анамнезе. В среднем курс лечения составляет 3 недели. Если требуется, то доктор может увеличить курс приема и откорректировать дозировку. После перерыва можно пройти второй курс.

Детям рекомендованы такие дозы:

  • 1 ампула для школьников, в возрасте с 7 и до 10 лет;
  • 2 ампулы для подростков, которым уже более 10 лет.

В инструкции к препарату написано, что его разрешается давать детям в возрасте с 7 лет, но педиатры рекомендуют давать его детям уже с 4-летнего возраста, а иногда и с 3-х лет. Специалисты могут делать подобные исключения, если у ребенка наблюдаются серьезные нарушения речи и при существенном отставании в умственном развитии. Когитум дает прекрасные результаты даже при непродолжительной терапии.

Когитум для детей, отзывы неврологов подтверждают этот факт, удобно принимать без корректировки дозировки, если вдруг был пропущен один или несколько приемов. Если по какой-то причине был пропущен прием, то удваивать дозировку не нужно. Прекратить лечение можно в любое время, при этом никаких последствий для пациента не будет.

Противопоказания

Производитель предупреждает, что не рекомендовано принимать препарат детям в возрасте до 7 лет, и все потому, что никаких клинических данных нет. Также его не советуют принимать тем, у кого есть особая непереносимость активного компонента или любого другого составляющего препарата.

Передозировка

Случаев передозировки препарат не было выявлено. Не ожидается никаких токсических эффектов.

Но которые специалисты отмечают, что у некоторых пациентов появляются такие симптомы:

  • головная боль;
  • резкая перемена настроения;
  • головокружения.

Когитум для детей. Инструкция по применению, побочные эффекты, отзывы

При подобных симптомах необходимо сразу обратиться за консультацией к доктору, который и назначил прием Когитума. Особенного лечения при передозировке нет, лучше всего сразу же прекратить прием препарата на несколько дней или подобрать аналог. После того, как неприятные симптомы уйдут можно начинать прием препарата, но только уменьшив дозу.

Побочные эффекты Когитума

Когитум детьми, отзывы родителей и врачей подтверждают этот факт, переноситься хорошо. В некоторых случаях у пациентов наблюдалась аллергическая реакция на препарат, проявляющаяся в виде высыпаний на коже и зуда. Если проявилась аллергия, то необходимо срочно отменить прием препарата и проконсультироваться с доктором, узнать, каким препаратом заменить.

В некоторых случаях родители отмечали у своих детей проявление агрессии после приема препарата. В этом случае необходимо срочно обратиться за помощью к специалисту, чтобы он скорректировал дозировку, чаще всего доза уменьшается. Возможно, на время придется прекратить прием препарата, если случай тяжелый.

Также были отмечены случаи, когда пациенты жаловались на головную боль. А связана она с тем, что активный компонент препарата имеет особенность накапливаться в тканях и клетках организма. Очередной прием препарата вызывает «перебор», поэтому и наблюдается побочное действие в виде головной боли.

Сочетание Когитума с другими препаратами

Когитум для детей часто рекомендуется в качестве комплексной терапии. Отзывы врачей говорят, что именно благодаря комплексному решению поставленных задач удается в короткие сроки и без последствий для ребенка решить даже серьезные проблемы, связанные с нарушениями работы мозга, речью и проблемами с учебой.

Когитум для детей. Инструкция по применению, побочные эффекты, отзывыКогитум применяется для детей с задержкой речевого развития.

Во время медицинских исследований не было выявлено никаких реакций Когитума в совмещении с другими препаратами. Принимать средство можно с любыми лекарствами, при этом никаких нежелательных проявлений наблюдаться не будет. С алкоголем основные компоненты препарата в реакцию е вступают, но все же спиртосодержащие средства лучше не употреблять во время проведения терапии.

Условия и сроки хранения Когитума

Чтобы препарат сохранил свои свойства и не принес детскому организму негативных реакций, необходимо придерживаться таких условий хранения:

  • обязательно только темное место, чтобы солнечные лучи не попадали на ампулы;
  • температура при хранении не должна превышать +25 градусов;
  • не подвергать воздействию низких температур;
  • беречь от детей;
  • хранить не более 3-х лет с даты изготовления препарата.

Препарат храниться в течение 3-х лет с даты производства, которая указана на упаковке.

Условия отпуска Когитума из аптек

Продается в аптеках без рецепта.

Аналоги Когитума

В качестве аналога Когитума можно использовать ацетиламиноянтарную кислоту, которая выпускается в чистом виде.

Другого схожего по действию препарата нет, но есть другие средства, которые могут стать прекрасной альтернативой, но с другим активным компонентом:

  1. Кудесан. Для детей препарат выпускается в форме жевательных таблеток. Активным компонентом является убидекаренон. Детям препарат рекомендован при врожденной миопатии, астеническом синдроме, нейроциркулярной дистонии, во время восстановления после оперативных вмешательств и принесенных болезней. Принимают препарат по 1 жевательной таблетке в утренние часы на протяжении 1 месяца.
  2. Мексидол. Выпускается в форме таблеток, которые принимаются перорально или в растворе для проведения инфузий. Рекомендован препарат при травмах головы, неврозах, нарушениях кровотока в головном мозге, абстинентном синдроме. Дозировки детской нет, подбирается она каждому ребенку индивидуально. Стандартная схема прима − 1 таблетка 3 раза в сутки.
  3. Нооцетам. Выпускается в форме гранул, предназначенных для приготовления сиропа. Препарат оказывает положительное влияние на обменные процессы в головном мозге, облегчает процесс обучения, улучшает микроциркуляцию. Назначается при травмах черепа, астенодепрессивном психозе, депрессиях, невропатии, астенических нарушениях. Детям препарат назначается в форме сиропа по 30-50 мг в сутки.
  4. Винпоцетин. Препарат производиться в форме таблеток, в упаковке до 50 шт. Также есть форма, предназначенная для проведения инъекций. Основной компонент препарата винпоцетин. Специалисты рекомендуют его принимать при нарушениях кровотока в головном мозге, после инсульта, аутизме, эпилепсии, психозе. В инструкции к Винпоцетину указано, что детям до 18 лет препарат противопоказан, но при наличии серьезных нарушений может назначаться даже детям до года. Неврологи часто прописывают это средство детям в 3 месяца, если у них наблюдается гипоксическое поражение головного мозга. Детская дозировка подбирается индивидуально каждому ребенку в зависимости от сложности его болезни и возраста. Уже через неделю после начала терапии наблюдается лечебный эффект.
  5. Диваза. Производиться в форме таблеток для рассасывания. В этом препарате сразу 2 активных компонента: антитела к эндотелиальной NO-синтазе аффинно очищенные и антитела к мозгоспецифическому белку S-100 аффинно очищенные. Основным веществом является. Рекомендован препарат к применению при нарушениях кровообращения в головном мозге. Детям препарат разрешен с 18 лет, но если случаи тяжелы, то специалисты назначают его и в более раннем возрасте, индивидуально подбирая дозу.Когитум для детей. Инструкция по применению, побочные эффекты, отзывы
  6. Кортексин. Одноименный активный компонент. Выпускается в форме раствора для инъекций. Препарат содержит низкомолекулярные пептидные фракции, которые легко приникают в головной мозг и питают нервные клетки. Разрешается давать детям с первых дней жизни. Детям с рождения доза устанавливается по 0,5 мг на кг массы тела. Курс 10 дней.
  7. Глиатилин. Активный компонент холина альфосцерат. Выпускается в форме раствора для инъекций и капсул желатиновых. Препарат обладает нейропротективным и нейротропным действием. Помогает защитить нервную систему от неблагоприятных факторов. Рекомендован детям уже с 3 дня после рождения. Капсулу нужно рассасывать, а инъекции проводят в бедро или плечо. Принимать препарат нужно утром, также и инъекции делать до 11 часов.

Когитум для детей − это лучшее решение в том случае, если у ребенка наблюдается нестабильное эмоциональное состояние и серьезные нагрузки в учебе.

Отзывы родителей и специалистов рассказываю о том, что препарат в короткие сроки дает хорошие результаты и почти не имеет противопоказаний к приему. Стоит помнить, дозу подбирает доктор, который в дальнейшем будет следить за состоянием маленького пациента.

Полезные видео о препарате Когитум и его эффективности для детей

Отзыв врача о препарате Когитум:

Инструкция по применению препарата Когитум:

Источник