Игрушки для ребенка 3 месяца года

Ну что же, видимо пора обновить информацию о наших игрухах. Может кому пригодится, потому что я выбирала и искала долго – мало уже информации, во что играют детки старше года…

Итак , вот наше богатство (часть еще осталась на даче))

1. Главный фаворит – мячики, шарики. Носим их , не расстаемся, пытаемся целовать , лизать (

2. Кукла Аленка Quaps- постоянно таскает за собой, нажимает на пузико ей, танцует под ее песенки, сажает в коляску, возит

3. Кукла My Little pony- в восторге вся семья, включая дочь. Превосходный набор фраз, можно кормить, что мы постоянно и делаем, пытаемся повторять за ней слова – чаще мама, чмок)

4. Слон Tiny love грызет- так себе – иногда можем закинуть шарики, если мама попросит (ну ооочень попросит), соберем пирамидку

5. Слоник Playscool – ноль эмоций (до года был в фаворах)

6. карусель тини лав- обожаем, включаем постоянно, трогаем, вытаскиваем, ставим обратно фигурки

8. Kiddieland ноев ковчег – все еще обожаем – уже учимся ставить фигурки на места

9. Kiddieland ферма с пирамидкой – уже остыли к ней – подходим изредка (до года обожали)

10. Коляска для кукол Fisher price – возит кукол, шарики, кубики в ней. но не так часто, как хотелось бы

11 Тележка с продуктами – пока ноль эмоций (собственно как изначально работа орга мне не понравилась, так и сама тележка)

12. Машинка два в одном ходунок Imoginatium- как ходунок не интересно, как машинка наверное рано… в общем не играем я в

13. Кукла Disney БУУ нравится – нажимает на животик, та смеется, рычит, говорит по-английски – таскаем за волосы, пытаемся кормить

14. Разные пупсики (из моего детства и китайского прома) – кормим, целуем

15 . Пластилин Playdoh и Малыши (разницы не почувствовала) – ставим штампики, изучаем, что получилось, кладем в формочки обратно, отрываем кусочки. Короче нравится

16. Пальчиковые краски Малыши – не наши (мы чистюли) и как только измажем пальчик- канючим, чтобы срочно вытерли

17 Деревянные пазлы – обожаем по полчаса кладем (правда пока не совсем на место, но стараемся)

18 Рамки-вкладыши , рамки большой-маленький- то же самое – очень нравится

19. Пазлы картонные из 2 частей и большой-маленький- тоже пытаемся собирать. очень нравится

20. Рыбалка Melisa doug и Imaginarium – ХИТ!!! ЛОвим постоянно

21. Школа семи гномов (правда пока от 0 до года) – хит – постоянно сама листает, повторяет за картинками то, что они делают

22. Любые книги – листает , рассматривает картинки, показывает на вопрос, кто изображен

23. ЛОжки, кастрюли, миски (в точ числе стиральная машина, помойное ведро)

24 Лего дупло – никак и ни о чем

25.фишер прайс веселый горшочек

не пошел у нас.

26 Сортер средненько – редко

27 китайский сортер – обожаем

28.Черепаха ELC поет, мигает, ползет, все ярко . уже надоела. раньше была хитом

29. кубики Djeco- не прониклись…

30. лабиринт Melisa doug – не нравится (да и мне тоже – непонятно , куда вести некоторых животных)

31 развивающий куб – играем часто

32 деревянный лабиринт и лабиринт I’m toy – очень редко

33 игрушечная посуда – взрослая нам интереснее

34. машинки – редко. зато мышка от компьютера очень хорошо ездит по полам и мебели

35 кукла мягкая Trudi – так себе – день на день не приходится.

36 пирмаидка из Икеа (замок) – играет, строит

37 ослик прыгунок – нет

38 мяч-прыгунок с ушками – редко

39 Tomy винни пух мобиль – до сих пор засыпаем под его музыку и используем как ночник

40 большой ковер Tiny love- фигня

41 Tiny love круглый мяч – не нравится

42 шарики от воздушного бассейна- кидаем, носим. много шариков и мячей не бывает

43 китайская музыкальная дорожка – ничего особенного

44 китайский акваковрик для рисования – пока не интересно

45 китайский планшет с алфавитом и цифрами – неинтересно, да и буквы написаны очень мелко и сливаются с фоном- фигня полная

46 каталки – самая обычная из ашана – так себе, черепашка с зонтиком Molto может покатать

47 Ксилофон – стучим всем- и ложками и фигурками из песочницы, и соской )) кстати еще с моего детства )

48 Развивающая игрушка Башня из серии Playskool – Плейскул Хасбро Hasbro

без восторга

49 пирамида брайт старс легкая, пустая внутри.главное – безопасная . одеваем колечки на руку – как браслеты…

50 Fisher-Price НАБОР ОБУЧАЮЩИХ ИНСТРУМЕНТОВ “СМЕЙСЯ И УЧИСЬ”

очень нравится музыка, мигание,

51 . Музыкальная пчелка в улье

хрень полная. жалею, что купила

52 Playskool. “Развивающие мячики” 3шт.ХИТ!!!!

53 Развивающие кубики для самых маленьких иманджинариум уже неинтересны (раньше были хитом)

54 Playgo Развивающий центр “Мой первый молоток” уже не интересно

про игрушки для ванной писать не буду- у нас в основном резиновые и шарики пользуются успехом, а город на воде, животные на стены, мельница и прочие неинтересны (но это у нас всегда так- в ванной мы брызжимся, а не играем в игрушки)

если что еще вспомню, допишу)

Источник

В возрасте около 1 года 3 месяцев для малыша самыми интересными и самыми важными по-прежнему продолжают оставаться предметные игры, т.е. игры, во время которых ребенок крутит-вертит игрушки и другие предметы, ощупывает их, знакомится с их назначением. Повторяя помногу раз одни и те же действия с предметами, малыш познает их физические свойства, накапливает свой собственный опыт взаимодействия с ними, ну и, конечно, совершенствует моторику, оттачивает навыки и умения.

Ранее я уже публиковала несколько статей с подборкой наших игр для развития сенсомоторных навыков. В сегодняшней статье – чуть более сложные занятия, примерно рассчитанные на малышей старше 1 года 3 месяцев. Разбиение по возрастам, конечно, несколько условно и сделано лишь для того, чтобы было удобнее ориентироваться во множестве игр. Так что не дожидайтесь определенного возраста, а используйте занятия из этой статьи тогда, когда почувствуете, что ребенок готов.

Хочу заметить, что многие игры из статей «Развивающие игры для детей 1 года» по-прежнему актуальны и в возрасте после 1 года 3 месяцев, в частности игры с колпачками, со шнуровкой, с крупами, игры на освоение орудийных действий.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1 ГОДА. ЧАСТЬ 1 , ЧАСТЬ 2

Ну а теперь представляю вашему вниманию еще 10 вариантов развивающих игр:

1. Сортировать предметы

В этом возрасте можно начинать предлагать малышу первые «аналитические» игры. Т.е. малышу нужно будет не только что-то пощупать, нажать, открыть, но и хорошенько все обдумать, прежде чем сделать.

Итак, предложите ребенку рассортировать вместе с вами какие-либо предметы по двум коробочкам. Например, разделите кубики на красные и зеленые. Сортировать можно не только по цвету, но и по размеру (большие и маленькие) или форме (круги и квадраты). На первом этапе используйте только один критерий для сортировки! Кроме того, постарайтесь, чтобы поначалу по всем остальным свойствам предметы были полностью идентичны. Т.е. например, если вы сортируете кубики на красные и зеленые, желательно, чтобы они были одинакового размера. Так ребенку будет понятнее.

Что еще можно сортировать? Хорошо для сортировки подойдут орехи в скорлупе: большие (грецкие) складываем в одну миску, маленькие (лесные, или кедровые) – в другую. На кухне можно сортировать конфеты на 2 разновидности, отделять фасоль от макарон и т.п. Да в принципе, можно сортировать практически любую мелочевку, которая попадется под руку.

Также можно изготовить специальные карточки для сортировки. На одних карточках нарисовать все предметы большого размера, на других – точно такие же предметы, только маленькие. Другой вариант: на одних карточках нарисуйте круги, на других – квадраты. Мы в своих играх использовали готовые наборы «Школы семи гномов» для сортировки по цвету и по размеру. Наборы, прямо скажем, ничего особенного, но если лень самим делать карточки, то подойдут.

Для начала сортируйте предметы только на две группы, когда ребенок уловит суть игры, можете добавлять больше разновидностей. Т.е. увеличивайте количество цветов, форм или размеров, участвующих в игре.

Для поддержания интереса к игре можно не просто сортировать предметы по безликим коробочкам, а раздать коробочки любимым игрушкам и объявить малышу, что чебурашка, например, любит только круги, а вот мишка – только треугольники, поэтому нам нужно помочь им разложить все правильно.

Отдельный пласт представляют собой игры на сортировку по цветам. В статье «Как научить ребенка различать цвета?» можно найти несколько вариантов такой сортировки. К примеру, вот такой сортер из коробки от чая и разноцветных деталей мозаики. Ничуть не хуже получаются сортеры с деталями конструктора, разноцветными скрепками, пуговицами и т.д.

Из несамодельных вариантов самый лучший цветовой сортер, на мой взгляд, – это волшебный комодик. Здесь, помимо того, что ребенок учится различать цвета, он еще и тренирует мелкую моторику – учится направлять маленькие детали точно в дырочку, а также укладывать их в рамки-вкладыши. Задача непростая и ооочень увлекательная. Ребенок может и час за ней просидеть

Если цветные сортирвоки уже надоели, то можно присмотреться к комодикам “Формы” или “Животные”

Ну и, наконец, если вы хотите включить в свою игру больше цветов и оттенков и при этом являетесь любителем красивых и экологичных Монтессори-игрушек, то вам обязательно сгодятся сортеры в виде цветных гномиков, матрешек и деревянных мисочек.

2. Играть с водой

По моим наблюдениям, игры с переливанием воды становятся интересны ребенку даже раньше, чем в 1 год 3 месяца. Первые действия, которые нужно осваивать – это переливания из стаканчика в стаканчик, наполнение одной большой емкости при помощи другой посуды поменьше (например, небольшими стаканчиками черпаем воду в ведерко). После того, как эти действия освоены, можно учиться разливать воду по стаканам из небольшого чайничка или кувшинчика. Мы учились на чайнике высотой 20 сантиметров.

Во время такой игры главное, чему нужно учить малыша – это правильно держать чайник. Объясняйте ребенку, что чайник нужно держать правой рукой (если он правша) за ручку, а левой немного придерживать с другой стороны, при этом поднимать чайник нужно так, чтобы он не касался края стаканчика, иначе стакан упадет. Конечно, на первых порах вам нужно будет держать чайник вместе с малышом, т.к. это задание не из легких.

Переливание воды из чайника в стаканы, естественно, можно интересно обыгрывать. Рассадите игрушки и скажите малышу, что ему сейчас предстоит ответственное задание – разлить всем гостям-игрушкам чай.

3. Просеивать крупы через ситечко

Еще одна развивающая игра, придуманная знаменитой Марией Монтессори. Эта игра нацелена на знакомство ребенка с ситом и его интересным свойством – отделять крупное от мелкого. Для занятия нужно предварительно смешать в миске манку и фасоль. А затем вместе с малышом нужно при помощи ситечка с ручкой отделить фасоль от манки. Отсеянную фасоль складывайте в отдельную мисочку.

В процессе игры объясняйте малышу, что фасоль осталась в ситечке, потому что она крупная и не может пройти через дырочки в сите, а манка мелкая, поэтому она через дырочки просеивается.

4. Собирать пазлы из 2 частей

Показывайте малышу, как из двух частей можно получить единую картинку. Для этого подойдут самые простые пазлы или разрезные картинки (Лабиринт, My-shop, KoroBoom). Мы с Таисией в этом возрасте играли так: я брала одну половинку животного и начинала подставлять к ней разные варианты вторых половинок, Таисия показывала, какая половинка, по ее мнению, подходит, а какая нет. Такая игра дочке очень нравилась, но вот самостоятельно собирать картинки в этом возрасте она пока не хотела, настоящая «пазломания» у нас началась в 1,5 года.

5. Резать овощи и фрукты

Для этой игры понадобится набор разрезных овощей или фруктов (Ozon, KoroBoom, My-shop). Обычно такие овощи состоят из двух половин (а бывает и больше кусочков), сцепляющихся между собой липучкой. Также в комплект входит деревянный нож.

Игра очень полезная, потому что в ней ребенок учится координировать свои действия. Не так это просто, как казалось бы, – направлять нож ровно по разрезу, да еще и придерживая овощ другой рукой. А учить малыша придерживать овощ второй рукой нужно обязательно, именно так мы вырабатываем у него способность делать одновременно двумя руками разные действия. А еще ребенок учится самостоятельности, и чем упорнее он будет, тем быстрее поразит вас своими «кулинарными» навыками

6. Собирать пирамидку, подбирая подходящее по размеру колечко

Т.к. в этом возрасте малыш уже неплохо отличает маленькие предметы от больших, можно потихоньку учить его собирать пирамидку, нанизывая кольца в правильном порядке. Для этого нужно объяснять ребенку, что при сборе пирамидки всегда нужно ориентироваться на самое большое колечко. Нашли самое большое кольцо – надели его на стержень, из оставшихся снова ищем самое большое. Поначалу лучше использовать небольшие пирамидки из 3-4 колец, либо, если пирамидка большая, нужно ограничивать каждый выбор малыша 3-4 кольцами.

Аналогично можно учиться собирать пирамидку и из колпачков. Кроме того, колпачки также можно собирать в обратном порядке – начинать с самого маленького, а затем последовательно накрывать бОльшими колпачками, как бы пряча предыдущие.

Мы с Таисией регулярно практиковали построение пирамид и башен из колпачков. В 1 год 4 месяца она уже строила их (из 6-7 колец или колпачков) практически самостоятельно, с минимальным количеством моей помощи. Я предлагала дочке на выбор 3-4 детали, из которых она выбирала подходящие. Но больше всего Таисия любила последовательно прятать колпачки один под другим.

7. Собирать матрешку, самостоятельно подбирая половинку

Суть занятия сходна с предыдущим – игра учит ребенка ориентироваться в размерах и подбирать подходящие. Естественно, пока что малыш не будет полностью собирать матрешку (My-shop, Лабиринт, KoroBoom) без вашей помощи, на данном этапе ему необходимо постоянно подсказывать, объяснять и наглядно демонстрировать, почему одна половинка подходит, а другая – нет.

Когда мы только учились собирать матрешку, мы играли так: все «головы» я откладывала в одну сторону, а «ноги» – в другую. Потом брала одну «голову» и предлагала несколько «ног» на выбор. Понимание того, что не каждые «ноги» подойдут к одной конкретной «голове» пришло к Таисии где-то в 1 год 2 месяца, с тех пор мы начали медленно, но верно обучаться искусству подбора размеров.

8. Собирать грибы/ягоды

Еще одна интересная игра родилась у нас сама собой, когда в нашем доме появился счетный набор «Грибы» (Лабиринт, My-shop, KoroBoom). Суть игры такова: малышу нужно найти заранее расставленные по комнате грибочки (вместо них могут быть и другие одинаковые предметы, например, ягодки, маленькие мячики, листочки).

Грибочки нужно расставить заранее, пока ребенка нет в комнате. Некоторые грибочки нужно обязательно поставить на самых видных местах, чтобы малыш почувствовал интерес к игре и понял, что у него все получается. А некоторые нужно поставить так, чтобы пришлось чуть-чуть поискать, например, за ножкой стула, под машинкой и т.п. Но не слишком переусердствуйте! Игра хорошо развивает внимательность и наблюдательность.

9. Одевать кукол, накладывая одежду

С одеванием обычных кукол малыш пока что вряд ли справится, а вот на плоских куклах он уже вполне сможет реализовать свои дизайнерские начинания. В продаже можно найти различные наборы (Ozon, My-shop, KoroBoom) (как правило, для игр в ванной), состоящие из кукол и богатого ассортимента одежды и аксессуаров на все случаи жизни – надевай все, что душе угодно.

Таисия эту игру очень полюбила как раз где-то в возрасте 1 года 3 месяцев. И по сей день мы периодически к ней возвращаемся, купаясь в ванной. В нашем наборе два персонажа для одевания, поэтому есть простор и для сюжетных игр.

10. Изучать противоположности на реальных предметах

Чем старше становится малыш, тем больше вещей начинает его интересовать, тем больше понятий он способен уяснить. Изучать различные понятия можно и по книжкам, но малыш усвоит все гораздо лучше, если ему показывать суть тех или иных вещей в реальности. Например, очень интересно изучать противоположности. Что именно изучать?

• Возьмите две пластиковые бутылки и наберите их водой, в одну налейте мало, а в другую много воды. Дайте ребенку поднять каждую из бутылок, объясните, что одна из них тяжелая, а другая легкая.

• Возьмите две пластиковые бутылки, в одну из них налейте горячей воды, а в другую – холодной. Ощупывая бутылки, малыш хорошо усвоит эти понятия.

• Полежите вместе с малышом сначала на подушке, а потом на полу. Объясните, что на подушке приятно и удобно лежать – она мягкая, а вот на полу не так – он твердый!

• Вы можете объяснять малышу понятия «пустой» и «полный» на примере пустого и полного стакана, или ведерка с песком.

Ну и все в таком духе, придумать подобных примеров в жизни можно очень много!

11. Играть с простыми мозаиками

А еще 1 год 3 месяца – это отличное время, чтобы начинать приобщаться к мозаикам! Но только, конечно, к самым простым, малышковым. Главная задача мозаики в этом возрасте – не обучить ребенка создавать картины и не развить фантазию, а научить малыша работать с мелкими деталями и выучить цвета.

Совсем не обязательно при игре сразу вставлять детали «правильно». Как правило, сначала дети слишком сильно увлечены процессом, чтобы обращать внимание на цвет деталей. Пускай сначала ребенок просто вставляет детали в отверстия, тренируя неподдающиеся пальчики. Ну а вы проговаривайте названия тех деталей, которые берет ребенок, чтобы у него в голове потихоньку откладывалась эта информация. И только когда малыш освоится с игрой и вы поймете, что ваша информация «не прошла мимо ушей» , предложите вставить синюю деталь в синее отверстие, а красную – в красное.

Вот примеры очень хороших, малышковых мозаик. Из деревянных (и довольно бюджетных) – это “Бабочки” (как на фото чуть выше), “Машинки”. Из пластиковых – “Веселые пуговки”.

На этом все. Если все из этой статьи уже освоено, переходите к следующей подборке – от 1,5 лет!

Искренне ваша, Яна Разначенко

Читайте также:

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ ОТ 1 ГОДА 3 МЕСЯЦЕВ

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1,5 ГОДА И СТАРШЕ. РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ

УЧИМ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ С МАЛЫШАМИ ОТ 1 ГОДА

Источник