Для диагностика эмоционального развития ребенка и его нарушений

Шустова Светлана Владимировна
Методы психологической диагностики эмоционального развития дошкольника

Основными методами, которые позволяют оценить эмоциональное состояние и выявить особенности эмоционального развития,являются: наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Эти методики давно используются в повседневном наблюдении за ребёнком, давая возможность тщательно исследовать поведение детей в реальных жизненных обстоятельствах. Регулярное наблюдение позволяет объективно оценивать состояние ребёнка при взаимодействии с воспитателем и со сверстниками в детском саду, в процессе организационной деятельности и в отдельных режимных моментах.

Наблюдение за дошкольникамипроисходили в естественной ситуации: в группе и на прогулке, на протяжении всего дня, проведенного в детском саду. В ходе наблюдения я обратила внимание на основные параметры эмоциональных проявлений – эмоциональный фон, имеющий много общего с настроением, который бывает либо положительным, либо отрицательным. Эмоциональный фон, в первую очередь, даёт педагогу информацию о степени эмоционального благополучия ребёнка. Ещё один важный параметр – это выраженность эмоций. В основном дети такого возраста не владеют культурными формами выражения эмоций, не всегда могут сдерживать многие эмоциональные проявления, такие как плачь, крик и другие. Очень важно смотреть за эмоциональным миром ребёнка, усвоил ли он эмоциональные оттенки, или же его эмоции являются отрицательными, «плохими», односторонними и невыраженными. Следующий немаловажный параметр – эмоциональная подвижность. Эмоции любого ребёнка более подвижны, чем у взрослого человека, что внешне выражается в частой и лёгкой смене настроения и состояния в целом. Однако чрезмерно частая смена настроения говорит о неустойчивости эмоциональной подвижности.

Важно наблюдать за ребенком в таких ситуациях, в которых эмоциональное состояние проявляется наиболее ярко, что даёт возможность оценить степень эмоционального реагирования ребёнка на данные воздействия.К таким ситуациям относят:

Выражение страха:

– приход в детский сад;

– сломанная любимая игрушка;

– негативное поведение (крик, плач) сверстника, друга;

– агрессия сверстника, друга;

– появление (приближение) незнакомых людей;

– запрет, ругань, крик со стороны взрослого;

– незнакомые звуки;

– незнакомая обстановка, помещение.

Проявление гнева:

– уход матери, близкого взрослого;

– желание иметь то, что запрещено;

– желание иметь то, чем обладает другой ребенок;

– желание иметь то, чем обладает взрослый;

– сложная в использовании игрушка;

– ласковое внимание на другого ребёнка, а не на себя;

– сверстник забирает (прячет) игрушку, навязывает драку, оскорбляет;

– сверстники не принимают в игру;

– неудачи на занятиях;

– наличие какого-либо препятствия.

Выражение радости:

– нахождение в детском саду/дома;

– восприятие собственного отражения в зеркале;

– выполнение приятного задания, действия;

– положительная оценка, внимание другого человека при взаимодействии и общении;

– восприятие отражения другого ребёнка в зеркале;

– совместные игры, времяпрепровождение;

– сверстник дурачится, играется, смешит;

– смешные незнакомые звуки;

– воспитатель заигрывает с детьми, веселит их.

Олицетворение печали:

– уход матери, близкого взрослого;

– приход в детский сад;

– отсутствие внимания со стороны взрослого;

– наказание со стороны взрослого;

– игры, общение со сверстниками;

– трудности при выполнении задания;

– сверстники не принимают в игру.

Порождение интереса:

– переход (приход) в новую группу;

– взрослый незнакомец;

– незнакомый сверстник;

– проявление интереса к окружающим предметам, явлениям природы;

– новые игрушки;

– незнакомая игра;

– подготовка к праздникам.

Возникновение удивления:

– незнакомые игрушки;

– новая игра;

– появление чего-либо/ кого-либо нового в группе;

– близкий взрослый общается иначе;

– услышанное или увиденное что-то нового;

– знакомый сверстник, необычное поведение знакомого.

Фиксация результатов оценки эмоционального состояния детей.

Предложенная классификация предполагает наблюдение за группой в режимные моменты, в процессе учебной, спортивной, игровой деятельности.

Так как основным методом оценки эмоционального состояния детей является наблюдение, в основном используются таблицы фиксации результатов, оцениваются в баллах, применены цвета. Мы применяем различные цвета для наглядности и выделения тех ситуаций из жизни ребёнка в детском саду, в которых он чувствует себя комфортно или неблагополучно. Кроме того, использование различных оттенков позволяет избежать классификации детей по тому или иному признаку (деление их на «хороших» и «плохих»). В результате наблюдений выявляются причины неблагополучия и трудности, возникающие у ребёнка в различных ситуациях, оценить собственные ошибки, что поможет понять причины затруднений взаимодействия с ребёнком и преодолеть их.

У каждого ребёнка эмоции проявляются индивидуально, поэтому необходимо обращать внимание на степень их проявления у конкретного ребёнка в той или иной ситуации и именно эту реакцию положить в основу оценки. Для этого используем шкалу оценки проявления эмоционального неблагополучия и комфорта (Таблица 1).

Таблица 1. Шкала оценки проявления эмоционального состояния.

Наблюдая за ребёнком, за его эмоциональным состоянием в ситуациях взаимодействия с родителями, с воспитателем, со сверстниками фиксируется по соответствующей индивидуальной схеме (Таблица 2).

Таблица 2. Оценка эмоционального состояния ребёнка в группе детского сада.

Код ребёнка _Василиса___ возраст_3 года___ № группы _7___

Å7ý…‡›¦Ü¹‹Êc¾§-CóÃWÇ[ÒÖMJógOCø0É%1Hï,‹¬ŠInÍ
¸5¦Qg!åQËk¢É
f2Ë«[ÞhÓ)f‚RÛffLµq×½!ˆÑ©¢¤3r9÷^Ԑ2ÒÏVúažÎù2È2k¾— åRÌk5÷·÷±]V,–„¤H>S?OF3®¬«KtšZògªËl&ç{ޓ¬­ÚïRX+•ªÆ;É|‘äð˜Ì{S¶»cù¼ñnòÉNrxoєÏÍêGü,~»5µ“f¿êtÔ¬’ö9H+üD”7Ò±(-p¸žN”bß “Z•²ï¦œ®”1“C[šÏAM’ªê¶

®jS{ÎÜXLW³Ì-wMJY#҃_ S, S½å¹Š–?%.ê‹]Ò¶ÝgÓy%ÂxËftW¼TR‹*ÕG¬ÐËÏ,h“¢ÃN
´—¸€Ñ»~c%—ÁMÁÓM4a1Ÿ¬ï©Á|ÙI‹Š°æÞlN8
#û­ç3f×9|6˜UU‰Bß4õÊC¯¦å3èµzâ­²6¿ié߬šjœH¥Ê˜ƒÖי”vŒy“j*eß=?jQ9á’k–ùûU]êCÎéU‘‹` ›s‚æ¬^5Ìgs’i.܀ÉÔ¾#šÉT™z,Ù9L­hÒO$rYšt6P Z¢®;
ع)ÅïòÖ+2sKsv?u–©óGhÃbÀj™óN
£€#½¼Û“O’DÅÝêJ‘.)ʖO‡t̚¨#3ÌSÌéò?JÇ0ÿûû³†EÂm@‹ãÛÄ”’&Oæ!cD¦Q n€då%ˆV݅Ztºž1 âµbø­‚ÏÐHÊW;SM‹#»ê¨}¹(iچIþíL*µ)1ȽԪï’:TXûZnMåH®“H’s×£>«ˆv’·[Ð麍ø9™O†ü°~´Wx±1QQm¨d»Úùáfá:·+0.‚ZõZÂP£#&Ý£ÂÌFí¬
Fœš¢ÞQxžŒ‰¹RLþÝ8tQ.ëú‡¥ÃD‚›g®Ú kÌçI>sƒ©mµõžÈœå©×{Tê›Xr‚^—OÞQƒRV_uÅÕV•úvy%ë-døIÇ(ØâwÙéÔý¥“+]…èiQ%„ê`KÈà²Ð_ÕÅßËÇ=ž^`ê¡Ö»¢Ç±â?`ºúR^’ä·i‘¶#ª÷Ï”âQ
mWÌѪ“´—-
1š•ÄÑÕ¢×æ‰xN¶¶ôùci_7¡Ëi֒Ò~)Áѽ𠅔Z¤Þe4j?ŒO@4¨§Í-ñšÂ«ŠÚ­MÞÕë’[Õüõ‚‹¯š™]Õ¹zU5¶kÔ¦Nßü©“÷¹°wûe^xëP­—Ë–ÊIÊ5O`’@?>il»Y&°8è™a+čtûæ
lrÿ,¹•Ê¢ŒYyºxB³,æj–¨4sN§™(¿2e48,FxQ/®-§€KDwâEšQà•“±eº#JLÒ®m¨+‚9»×k±çú fÑd»ÉÄf–@•:%Êgp0PǦm{Ü ›ñêÖQŒ¸vÞWíqq&Òe1bFcòå©óíE§8¢JðÊÜ* F­³£ÅçÍ@Ì]•¦,ATŸÎD‘Ë=ä0ŽÊ´jÍ€Õyn¼’Ù*û燰_âHS7–ôÑ/,iAª-ªCƒ¢%½Q­v7U 4Xn䀩›É`žö”ž
hGZåhËÖÚ7Ö’0!ÂZ@×~tš—„•™7¥ ‹74ÍÔ­±ÉÅ+b
)îւ¯/¢3ʝ}+!5ÕàQ­br
œ«u°·rÝ@”æÿ¶Ð‘GŸŠ±@9!#›k@Öoó±Xb2ÓÈæï
|ÜL9ÊøRǙ£}°þ,mH¹”ßp3×¹{>rc,û+hW¹³Ò8Ç EÍ-X”E ±_Ñ?z9æõ‚°]Á^J0L:ÄÃÚÂm>ÈFY†ì
.­v”!!”ÔܲöUúçXòª¶§°±eµTJÊÕ®ÛOMGãW;6ÿv¬_bºžiµ¦h÷ÁI©Õ$Cg;g³Gs6ãäZ`!jfwv–ð”ÛätºéËÀî^ýv1žDŽ¯*ôYôBW‚¸òã1¬¡GÊie%”ÄpaØ ©Ýª06m†=ìõr»£LëÑzZ#_¾3ø›í>äïjÙ5aü0ïÇ(Æø4µ°9tP£€Œ^Hkóð™ÍÍwiü¼¶5ÈÌGâ¯8å•7lù,O[”fææÓ”€€¦éÆauEðE¯w¨CŽ‘ Ÿù¤1IvB0/ïk=€[Ü[µædn`íÈ ›9X5ù^L³Ó¡?ÕS¼Q9ÕÉ=£¥oáʺ|/6kcI]µ;+$íÊëP«EÑ~¤¤Qݍpý·fYTºìGb;riκŽPMË°úkK21R¾^î

õð¾‡~>Ìk’&AìùûzM ÄòR1»6˜J”*ÓìÚQ#Ó±2Úüs»Ušé˪üõ
­êµDø†ª¼Qž¤ñÈhbçÞºB 5tjæ×ú·Þ§CW=w¾äë>BÊÂ) £cÀÑÓË%
ÿÀåç˜K º»#Dwg×¾óƒaÒWY¾ˆøBnn/UZàà‰n “yKf*š ¡O¯N;ÔؒÚÒVÂü’q݊̊{mc”:ü{࢔JàifJÇÁîüµ5t>‡»a4P‹=2ƒ{©ðˆcZV~{S!Éßø˜Aá2q
XAÆÝoÊ –éü’ûÆ¥]?I¬nÇ¼”=”*¤óV¡íüГü°ËÓä‰>”dÎ@„œf{HX¢æhCõ Rl@ñ*™?En@±sú^»#PÔ£’·J–Ç·øŽÂ½—N%ÛӃ˜¤”ͤÛtn6jzð~kßf(•ª§è>œþ³rP2õjü’Eà:j2èô€y9Û”âo&’1íîOL6„ˆAÚþ¿±Ÿ×µ’×µ!ðPF¤B9œÛ:mÐ!ïÅL„ æÔ ïuϋËKÒ?•‘ìhðÌ%ª¿á‹ T9@‡±¥$Á7À©4å˜p.Cíl?¨âƒ *¬’² ¨J¨n”rHUà55FtÒ²eêœ@yÀ9húâj€¬—5ÊP‹²‰ê›q5sâX# Ms®å1ØÅk$žÌ´%7Øí·’ÓºSQ³LùaÇddÂe…µ âif‚FϽ
è ¹ÛGVK‰^È¥6bršô(8¼˜cÓ~¯¡~9BaÒ¢€QļíTúÏ/ÀÉÙÔ°ïqAX§S R`°ÖŒº&¸’ ¸²×7u~«qÑx8
“Û¸V^’j-½qï03 ÒÓi¼…Ã0Ȩíc “8iԌ‰*æč»JÑϞcHPڊƂŸ¤h‡Gxï.½gjÛI3;ÄíĒe™{9©Þ/³WŽV¿üí¬Âˆ8¸Ž?Î>ŽÆ½nÔ6ºV¸Ütn„ϝի¬ñ@ז 3n^ðgªi†ßÙÛÑÜÙBÙÕ¬S¡•
Í1W¬æh%d/mŽL*á$VMÐxùB1~÷†9%ºW¶CÚi_E
ê(ʤSAÛKØo•Ð,Ūbº¤Žä:-Ȑ×E!U7Üjl¶È’Léžádg߶$Çr„|ªÖ1£m`_ú¹àaÊWϙ§v&*~œ¯é§Å/³éҗy>©Ør?”ûóò¾.·ËXû¥,ugúÐnßÆ·q(>àí±+ŠZ1O1—i߈>>¸ú£ÿðÕÇ?ù&]ù꣔Q
á’K—¦…LŽË9¸œ­±H/þÔn
endstream
endobj
21 0 obj
>
endobj
22 0 obj
>
endobj
23 0 obj
>
endobj
24 0 obj
[ 25 0 R]
endobj
25 0 obj
>
endobj
26 0 obj
>
endobj
27 0 obj
>
endobj
28 0 obj
>/ExtGState>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 29 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 2>>
endobj
29 0 obj
>
stream
xœµ]K$·‘¾0ÿ¡Žã:›dò‘i4
¨ª®6v6‚²,Ë:Xc˳‡ý÷Ë$#Ȉ óQm»³­®.’Á`úöë_~zþÃÿþùëòÑۗ/_¿ÿù|>]_o§ë珞ßƓփ²§ÏýøAŸTü}²óàü)ØAùø‡¿Ç¯ýæFŸ~ø×ÇêôCþÕÀ¯¿ùøá›O§_ýéôù>~¸Ç)ÿùñÃïÓÿ5³Œ;=Ìúä–5´´9ýüýÇü¯ÓOòKñÝo!ó0{F&Ž£L¦ó›O#¡¤!ãáF¥3óNÍ
¿Oÿ{ºÿöv:=ÿn9’ßÞþûõ¤ŸõÂggØôNv:…i‚ϳ¿(¥mü§•R£2ã=®kâÏKü÷ÿ;ÄÓùɾğ×ó¸ü¸µ^~šó“Y~ÚóÓòùxYþœfq¾â󟖖¯:uydÝÑBlá¯ë}Ëè4*äIò:ƺ³[¦ŒK¸üא¿Ë§~~3>?~f}zú•Ùã ñapcCb&&nl!Âé³#ãîÿ
[WÇô×Ä7üÆ=ïi|6^2[¾v։Û÷åïé4ú¼´&&HBӐ‘œõ”—ræ¬9Läù“óI,2%šVÎÓûÁEÂ8LS¥á–†«aÖ Ê¦øɑÓÍ4L|¦4¢è]Eѓ|´HÎʋ¦PAwoù§tû鬓¼ßógÁåïú9þ»Æ&ÿÝÇ1óò3rû4nùÕ½ÂT&ŸuÐËôËÐÌ0o‡Ò¨±*ݽŒJôÈDœµzÉóRM’BœÒÀt‡øn£Yó#cãû{çhãÈ1SΒ´yŸIŠÛŠ•7ÊîŽ/vH6=Ó/iº4BÃY¥øeí¹r±¬n8¯;ëaˆ:ƶhåœf›ßWÃÄÕv¦ŒFÉFÏt41J(¥‘fµ¼Óñ֓u¹#.Dˆ]ÚTᄻQ‰“›{‘ìU$…Ô‘ŒÞNt4֋¸kÒ‹à€”—~Í¢Kv’v ÆÄëú{:þ+;O/äk! ̜æ2³¦:â2WÒÑ`ú׳N´€
c¥¨Ÿ=µñ]s5Z‹-.¦!‰è~zÐy8™H¡œ;ô枔ûÂß»DÍQ‰GAT )÷¨Õ&.> eô/õcPFWt‘ŸSRÇä]nh¸Òñà†9}LÆEÝôՌ)­Ö_F“ÊݘLˆåºì(½&ÿ½£Æ=VGƉ.óé×
«{ú¯•_TƒŒÛÔþ‘i¿;Í=Í÷97ZÔÓшPec*iêֈE‹J-Z‚ã-4ÕñDŒhÉgh€Á1%…Y¢7°Eïë€ì5àË ©ž1p VYè¸â£áK†9ì„öùúBu©¶Á+¶[j*Êd#Ú.
ŽÒNŒžÒ÷Cg:NñlÆÕ3m¤Ë’®`Þ/]¡/çûÒEͶwQÐ{>…;˜G`=R&%åú²“¬Bvü‹/;c6a‘•q©‹€ÌùcêioY¶é07Ä®ÚaºU´m¦sÿd^Oƒ)œ²ôƒJ-¶ž kʛkÍ0‹3‹È+ÃÛ׳Iöû•î­ÐⲊ4ÌÏ«”{§¦(n«ÒöÏ~ÄìI¿û7l«{ضºèUÄ¢‰¢ ë’}ãT ‰·ŠPB£x/§sÀF+Œgâ³¹”¡>c.Bq&Ã!Xþ=Ïe„/pÞ¶Zud½¨ÐÉPF[êºÊ¡ì3‚ðB9‚§,GюDgƒŽ”…ƒ º’µÂ°cÌÚÃ>Þ2=l=°IKˆEéµ8³pÿÚOۄ’%ؽíÈÙ¥Û>ÈC
°%ü’Ðåé‘vM„ÝO¾Œ¯|¦’ÁnÊFITÔcNB†âPOĖ¸ 5ü‚S̼Ã}’ÚCKPÙ°Íy(æœp‡Œ3„¥ ˜””Í™Ð´®æ€kÑIµ)¬Ë‹5ô:~¤-]xàøC&^›Á˜÷Úx2øAˆÃ–}’Á¬…°h OßE´(šã@;߯—HxžÄ’I|rO,X_JÇxÀj”Œæ9¤i1ªáD®pÏзÒâQ¥õ!)²nŽ’¼*D@‡£Ù 7[ºi¹*¤ø
Îé^
„U„+$²ÅïÞÊÁ–Ì˜Õ™WY“>(n…¤RÀ½vÎÅɏ³ÿ[ï_øáӟ׿+L Bâ®ÊJN…EdB»‹8ƒ££Ój1#­ëEÒPw¼¢œpÆpøAðU&üYÃùQdL…&bǨ»03mÁƒÇ̦Ÿï¤³Ñ÷HÇÔÕì­¨Ôë]¦FDþ®fy‰jó|ÂÔEdÌ­ÃQ­—$O`¬ÜVëé°Z{;è™VS²sWcKí*@¸e}%£“p„ “À½²õ(|l²WÜ£øMËá9¡Ìg™:I¢WÆ«j‘êåL!¡ÀVååÖ¦ŒÏ¥B÷AL-ÀVÿV>$¿Ë˜jQÖ+q Øñ œáxî)ÿ´vv½²¶¶z0íâÇT…seòÙal&ßDÕ(ºyܦ¶ª{†¡È6ÌpÜÆG›©ˆ°ƒÏ£ÐýHß*»¤þ[6—½Ë•UL¸ä¼A±z,uŸ*‹[‘Û’€Í4¦=Í”t1ÅÌtÎYÉ®;;
Á²Ý¬d€¨ÌJfq‡‚K¬‹„[Ô®dD(áàP‹ˆä9ÒFEööµ©Dû;íNUÂmÀãv¨¡ÁŒÃäØ®?

»zŽÊ˜¬@tä± ÆŒjé֜v5ۂÕQOø¯«“ÈI[(—'{N F‰›{ƒK54&§Tàv®ÄÁ,)r)!l‰@p›QH’‰mʼðgÒé¾}¼u%¬”KßËdÙD–™n°«S°+I˜{)8ŒJ°ÄK|¤a >0²7âAl¶Wõ$éd]ÅMÄ,}YIÜFCŽ“²é’d=›ÚÒ[®[
¹GÓ$Ä1—–Ãd:~ÓK ‘åùPž””ñÍBv’¬éêsÌ+%pPN„u‹
Á™t#§R¯¨xdSØ×ìd¶.5¦DcÛE‹/¾?´æfAÞ;àÑ´µ&Âa*‚ô>(¬¦G¤g×cҒÑÁIhr³BÍ7. œ%zësøágʂ„46t†ÎyA¡´öNˆE/ÀÈ·’Íl[öÂ’2ƒƒ•.jjâ¥z*ŠöL®˜½Û ‰Mm$^³ÜóÂp.Á2ËU­ÜFfŒÏr8¬°¿X(Õp±€™ÙliTy«§/ϏÙP– ÃßÝv”L‘ö³Í$Ø®°;Œºµ@ë93ñkñ`L²©[Z±{©‡…¯ª®ÇR#Kâ$m‹ÖVµ›%ÉnâòsaÄTó*;)wFµ˜$¿GMn娪‡#kÀ÷:«¾h #÷™D˜Øo¬]z¢Ú¿ÈbÞ¥Ó˜Ê tŠ ¼Ä¦ëIDÅAèÿ•ÿ¤žI=¿!íyÄÅ0´¦NÍKà(e¤1’8?—I6§žß˜¬z„¾û;–÷ï$H:à“=F¥ýú±r–ac3,£5,«ˆ†Ù¢âÇb©‡&w#Ðo@HÉR]e%œx8+Š•Rðܞº°‡À™ÖY›Zh¸.„„ÈÀrٔ9[–¹º:†òßёÚmÇ]²È¶ïDÀ]E©hÝja¾–•¸•ÈÙ-éqºâvz|>RƵ†jèƒe:ø±^¾,)õSŒhΣOUE9ˆb½+º”W•šú
DRÁÑ3#ý’ 9åÌ¶ce»ªr’à™ô¬äe¢š±áæ­º”+iA¬=Vš‰®õ{Î{ŒNev
…½6#lÙhùÃq¢KSE“D M‘™E&;ïvÏ-³áصZÚ®¹?á¦y+Çké´É¤¾e×»ØҏÜÓk^¶ÔÃeýN@ë-¼PI»—VûÕöÒõ%_:©a’44cZ¡ûzH*+Ö¢4Gr§¼â&ºµj^Éhð­Cj/ŸÒ¤$ênIîk—@ÌVÀÈñº•š—ÜqæúºŸÚ%×UùÚ¶ytq_Nzø| ¤ƒ²¥ö{ɳ’G„ÔùL´
Á^w‚PÉþ͘»íœ’wÙhwҒKým«ýˆÉõf¥*X ¸KTjz“£É³ëDNçί·Ã} Î&hEEð ³Ùìr!˜XÝ|ñX³œ×CD6tŽ‹‘êhÂègœó¤e§ÓçïÌ5…
uܧcó¸}÷$R½™wƔLrÉ’¶)3ϲÁú‹„‹M±y-’Ùh¢Îçd°â$?$qb®8Áíª•„”èx`žKõE¼Óžt¸‹:¯YK5)väb4iôÆÚUÇ,)ôíÁ’Ñqy…êšF8ngvÙ×?Þ¦„7–Âĺ}2铛ÉÒº’L›Æd#øNø|ŠÂ N’snÍ#┼ùèóXÛÓx˯±|À*Š/Bci…㳦£¢^Z3ŽG‹å‚
zÍ}
+T´x1ÔßKé‡:ñÇq,¹È±Þãñdáî·­µ] 2″K/ËL_ÕË’ÂaÇv ÊiÅ%%ÍA„þw|É ›ªD!Pm:Ì·ð„¥·†h3=eGYÍÔþSGÒø‚Ü›±˜ðP _Ìlºt
`iFYÜ®è…íär«˜þZ;ÃZíڅÆÆRñD…ÇZw¾^¨T©FÈdŠMú.UëJ#¿×yƒ4é5Ûl,pWARk‰/¸F€!.«÷Ï(Àâ6¹–ànälS½
#×îˆK›&Ó£hoÉa©¦™CsÁ©Ãqh¯Õò@âöB¥jå.ÊÑÞs¯†™ Á>ԇñ¡bv/¿é%O
ü$¥A»ÍˆR`&¶`þ’Ó²âV]Ɔ’N‚{‘Á`hz^t>ÊösbZ=JY0ÂÐW—²(øâ“-F³ô^^¯µq—m-Ët ¶¹W’LmN¢))+ÞÖ«y™s5W-Á8)§{ÐŚ™Û0R%j-ŒÀp©t¸ˆ‘5ßÊ­½ À^ú¾Í3ͽ
Qà^Çô8ãvèd©@F;ï
v݊`JWû¹•ÄOìM04½€“f>J“Åb”‹¹ò‚ÃR½ÕÜÕmÙê4%[~m—|øHuaµŸÝbê
ÚÓJVÑԖÀ®ZÔ#ÔV–°-ž}2¦F‰~2yW™fJ9«¥á¤©6‘3Ÿyb‹ÚùÔàN‹°-Ž¨ËN¼Ê-Üë­y»æ…ýz Í¿Út?ëa2VÎ
ùR³Ù%¾9É Íi^}WªñŒÊ“?ŒB=žÐù¦¡ÂôÐîÒ_;ºî*¸Þ
‘XsF×î²7ˆcZ¿ÏÕi‘ýz%Ý13QzÈȀƒM¿½|ìV“^{bh9Nª9æ,ÕŒ¬Tð=‡•:z´ƒÐTÛqyRµƒM?“eF¦””Úü¶­t*·a©xa½LÚ6WPñ7 ~TF]Ç·J3øVûÞJ—=u꽶µ.¬•—ˆ­¨õhª±”N•f/¾´0õ‰x
ý*Ò

XÆãuÔâçgîOß(Q̤¯r³I*’çÑļ›¦çÖKBö¶êB]·…†ÝåÍÕ÷
n qÎy† y.X odùþ}d’®IÚ@ØMö'”ÛÚ§ƒ~+
ŋŽ/Bw·vЃ1®æ¼½{åėg
ææÈï‹Ç ̑Cð–¬y¿Ž;I&ю۾æ²Ú.Øs Î(;8ٟ‘wÁ%ˆùÞ«ô%S’âöè…÷1ä9ú„@>ø’ í¡àDv:K˜ ˜Òruå!¾|q˜3¹û–Õ½f›º˜ª‘Ñw/Œšr:ùP¦HÍÃ8S²Ž–1õ8-…¦-,4W}ÇzÇÖ¿½_(YÆ:+ï¡_¾®œ
—u=͔l![¢²A¢¢®¾Õ¨ež±½%0 ç€NóGsÊ2¥œQ±[(‘LÉÒðF«rÈncÐä}h–y(z5¯Àx®ƒô1¿­j[óÍ,ïfe¢e

njÖKzü‰t¦¬Ì´â3šÉ¡&¡/&rÜýç‚æÎ;F,U·Ÿ[ÐÁnH×±+ã™{ÝwN[ i»¹IpÞ*Á³û`yQå§J+P>³Œ;?¡:P‚hHˆRrxûo ¿êEx!tkÀ¨!Ì}N“>)‹–,Ûρr(#0]×.®y Obñ´pyÍ!Ñ
S/Eúâÿ7åËÍ̉¨Žã|‡ß¬Ï_‚o±=Ú³¥°—o·ž‡)=Xõ« }—ñ+¤Ègˆä“[â93ªòê½O”‘,`£¹5ÎD„F˕Töû/«0k¤¶^1é`’ãÍKvУ|‚ë¥ñ›9™¢VݜÄHªEŽø¶Š@·Ðçº~¥Ï·qô”QaxtðÁ·
ÌruÊIîáÊ ëáÛÊh”C®`ÝåýŸl¿ô !g‹b»ÒfZÞÝü)¶.­`u&5èHÅßÅ g ßy¢/äI—É/5QÜáèlŠ¢¨|Ñ7»ñ#o4;æCÛÔí.}I¯É[×˪½öÞ©Ôw:v±ùb¿¡!T5چ>ÓN#Wï)ΖͽG#Ì^)ƒ‰·l(ù ÄÚ½5¨ ÜK&_Ôö¥4e6õßèž{O—¾»ßv’é ÷Κr¶†
»¨ÝŽji¬ß sEé†hPv^ä
¦›$¡ÕN֔r*Y¾¨0眡¦Žô”ºWnÚZ“H B½^߯)ü¼t[ì6|Ύ׸&¢ÒŠŽƒ•–R(R]åƒX¹m³Qvsâ•Å’ƒq¢h,B&ÛNÍìÊßâS›G¤¥è§^ðSy9r÷µ–+†Y_¹ë¤¥×Rƒï£à×ë˜~§LûEÞëVºê;n7U¢Ûîåo´SÐS¬†Ñ»J~¨³7•ËÔeNV‘kKÙØå‚=B %Š–nÜ4‘* ”¡›Býÿ´E^Ü:6+]ݬ­6ÁµîÚ*}´>æ}´Ö”ü›ÿ?ß½ué
endstream
endobj
30 0 obj
>
endobj
31 0 obj
[ 32 0 R]
endobj
32 0 obj
>
endobj
33 0 obj
>
endobj
34 0 obj
>
endobj
35 0 obj
>
endobj
36 0 obj
>
endobj
37 0 obj
>/ExtGState>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 38 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 3>>
endobj
38 0 obj
>
stream
xœÝK·¾/°ÿaŽN€åòÍn`1Àì쎑 lX€†Š#;:XŠÍ!ÿ>|³ŠMΒ-90‚u±ÈúŠõî¹?ýöòþ§·?¾îO//oüÇ»¿¾¿üøòòñ—îßüçŸïî¿~ûóûo_Þüpÿí¿ÿö⾺|üøòî·ãñðøt>c„Ê۟no؁Úÿ°ƒ‰Ò# Õö~±}ù-g‡Ÿÿu{C?‡úáð毷7ÏvÉ_oo¾ñÿÏWE¸:FVvPŽã„ñÃoïno¾ûóáCý} ùTÚçJV¶™h-ûüþ v²ÙÆ4A)á+æpØpøÆÿ÷ðüÕùp¸ÿÚAòÕù/OŠä,œGËkC¤•°Y²,aùËè‘r­(W—㝴ŸÕ³ýütd«ý»YŽwÜý)ìwÜþOÍ¥TïVáž=ý§ãûSSÿQ›cÙ³ÛNÚ SŠ˜¥Þ€Q±]ÂÅõz”pñø»ûUîïç#£áßm›3ç‚PVq¦¬zb”F°JÝ¢œ±9°9¦CèÅ~¤Q¸Ë‘EñÝ©`Œ>êêk³bô–RÏñ™s”÷  eÝsú1þ=àg9Ô§ié0ö¢n„Ș—?P
ãqÃÇ;z¨8FØ©ZR;}
MPÇ5í

‹ž„ì/¼£7ªÆŸ
™´ó1uðiK›+ à4»À°e»aKyõ°»‘VONõ—ÒØìÙyßÚ÷ ¼t҃Æ~ùã;9ù¹»˜Àó0À.ċùQ„I烳i).uó_!¼VÃt ÷†Ø©òFxÉ{“«|;cý>뎙ÄK Hö%¶‹¿FFÃyBF3Ív…H¬ì5‰ Õ*2EíûJê˜Î2l:ÆMîQ¾F;46mT£44vÌðÓ/ ¬è% ëa;Fü¥)Ÿ‡ý,I´ñØ÷cæÎþ+*(;“Ï­Ü8[,:e”7˜¦’¾!™Ìƒ•ÕÍõþ¨²rŒ«•øÉ몺R’Q$uÉJC€†Œš}FÀHË胀PÚWX4úRÄ÷ÆçM_’¡?D*9„—³N_ ª‚’ÔyÍõ§S+2âuKÍ([`3¶ÑDêt×Þ$5¸šÚÊÖØH绛¶rë@ÌéJv2œ”¼ksãÎf±°9ÉCʼnáڒ“n{Òù ·aÓÒ*Pªé¼` ¹úey̪ųYˆMv àÔtÀ¼ Çy-Eàö5″òTÈ5OšÍ½_xjÔ¶¬_ÂÏm‹v>f[|Zj[Áï[² ÔºEK[^²Dª°Ÿa/_Èg‘ÖE¿Ô.„q– _Å©rN/šsà1ˆ§BÞ§ä=ñ°`ŸKYg+I*õœ…?ÊÅf£l×Vz[r¸xf]ÈÀô£&L:4a6íWΕ¾^–:Ëè3ºËì¡?³&dgæ©´óAôÙ´}uÈ!~}r5›…Ú¤WÁCx}iiUeq@7àAùÀ…×p,p‰4—*L.‡ŠÏ»©r/lL˜}Þ+ñ†¶fi€‡ŒAK3¹…£>æN´œ’kW¨ßªÉñ­VbÒ_ù
Ì´™fÈZ‡‹ˆV‡ŒpyÔZIçƒÖʦ} ju|ßkÝmWä’Ãõ?(–ó”I:D’MûϨ¿æӌÄY/gzþê¢UöÂJèæŸÑÉIõ:w%¦²!SÀ £ðsr2@ X(ýJ:x‚LρF€
Fbû6Ò3ÝáÊjpžÓb5]Òù é²iƒ!Kfl°„‡æ6xbSC5òX‰v¢ËÑn©*T‹j£
·N¬˜¤î#ÕSà|7 SÂOΞLà’„ñIE,üŒë1¯
ä[Z`îš.Ü-H@ì¡vÕ;Œjñg&çä1‰xÀìÓÔUõÆßNøô”¢ñӅnÛ&Dá# r†›÷ „«y[~²)ÎØ°µ’Àþ‚Íܗf‹ÔŽX摫¼7ÃfF—óÉü y’!æ¥Ý­]ŠÎÁ3éJqÌrÎw0¨/O7®š*0æ¡ä´—+Ú;4i­k‚¶våòNÔn,݄áfŽ?Žƒ^€³§ŠED`¢¹¾—
d35£ô[¤Œ‚Œ‡oÓüŒV.pºŒ%!ÄõD#ª(]ÚÍ_ÙWfyš ]·jx;ëÎJ„¨EH£B
L2FÁè…+ŠÞ3ñ;ˆ¨nø[‰•œd)¿u‚çªü؉̦͌-²E½R¦±>ßøöE䴋0¯x}Ì5êx+ÁÈPuŠ6­¨ZÙÆ[‡¤m8ÕqNÓæEȽ#«JåÎõ~l‹G&¯¢”G :ö¹·*¤§£qՊ%–œèªö½žÃ^/d†Ö®¼õë†øzž~üR”hû®òœg~Žû¥Kjʦ]EJ©ÛYZknˆ*8õð¾î’Ïwà,Zþ“ã jAOX³$»±°D‡ÖoÏ­¿æÎPn„ ²^+M¿¾•Û{
Ç˓ñ‚o‡d ψÆÜûÛÎöw§—…å0ˆò† (Kðۂ´µµdG͒”BÔ«­ÖÇxIG¯-ÕÛ&¼ãˆ¦¨¤lD(òwd¦8©D,‡Ïl
¦‡(·[!od¨Í”;;%u!‘Nçd¢Ô¬ÈThö[1 œo}ÂÛú‰¤Ù û¼ý% N7žzì‡ÖH煦ØnSÜ5oPÚeõÍ$µ†@Æe`ˆ^º»æ>*cm°q,ԛòZÅÆ $¶Ð‚GʉboïÔt½Zæq|5:º-p‚¥GåSñÝ»JMQÕ­¦¡W]$Ù®òLYgˆMÓ  Xì;w1L
o}²© )ýnMݶœeîÛ£ñr»8Á”˜U]3Á·µà’líyÌYÒå´ã·IÈ­:·»®q¡Ñâæô¯hºp‘œLNUnÄ¿^ø#˜¤ß½jQ¹5õ¼Õ†ckwT;¯echç[Vc¢fZN±r¢9ß΂EÕςñ³S†L…ˆž6i’¶™2V”Lfq×X­õšb¬*Œš”Æ—‚ ¹Ô²v­†²
š7°QkÙýñàš§X0!a2°æ§…Þ¬1FÔYuLDÊì)^ê
Þ6Vq0ނM·ÃvƒÙ*Ìã0ÒZf¿5‰ôWÙÜJŠÌFÄzT)Dõœˆ4+ÇÖIÃSÊý0cF*ÏJæ~–ðoV;`8V–¿7Jf7½*~ˆ›V·koü`>³ ֑´‡
à÷ùVåCWüÆ>lÏKqVqYp+¾‘M?ã´J>-ú”q¹TßVæyr[ÐÖ1—ŠýŒSð!ó£De_ÃÐúÆ&b$¼q»L¼b³k±*]ºèÅî#Å°{ŸE-âQ’A´Þ¥ºˆL~0µ“Tƒ„)ƒ]®8vv’Ì–)ß[øäÖӓ.>QZæYjó”PŽÞcˆ¤#-ñ0¶°.ƒ–`Da5]#ÙN…zn§Ø=ŠQ•RGáì©ì)L.dõ,`Ñ÷MŠÉ,+÷ДF(Y±´öQÏ^‘˜%hÀû•ÜÈùþA±üÜmp¶ Q.â%Cºß}ƒBv;

_«S,kC)7(…oðSiö¯î: €nXÔd$“ }7ØzCš¯³v3O6v5“74=ǛPé,˜´þrÙIxôDè¯4ñýŠ%ÓÑLÌ¡o«!)i£+BC’zžäC²LÚy†Î£`*«c!CúE.1½¡“Êð5hšBÇàPù°(E­þjr‘aõ^ºq‘[`uèê˜È;¸jk¦ ²Œ«Ð‘Žíâê*®©³.BÆÎjW3³Â5=*µ¶½á½æcx8FÆÖ¹Ú4§Œ_J‘kŽoôraxúõ´ ›ø¹™Ÿ,H/NŒ›)̾!ÔILfNÿ8ûOm7$4Á
Ù6ŠÆ¥÷ÇÉöMÐþÚF:nKÇ le£ ŠCªm#c}|
ÿÎPc­%ÐbZ]Õ!]~·A^Wm§ám²({mÚ(¨Óã’uzã`g“ÍëH;›¬Ñ¶3+“ÌÄwÜD[LÖõý7rõnÊÆöÓ2oŒýôø؛TJÆÄP­’¢ì¼„ózj•¼i
d;1}|ɋLÖ²Zòý`úÆ`µ«ïe¬@@Üyø)%R¼ÚÀÍàåõtJq#¹)æH¯µ¾1cj™ ÅD_ÐQ*po%}…/S{6)%­/ðDÀōª¤qvL ŸV—Ýy8ü2PBڋïn( 8Km (Ïðælõ Ÿpá‹@ÈåmK¶rõÒ
”ü_òëWàcQëZqùKmâç܌§-_+jÓ ¢rØ̏ÛFáÞRƓÉc½4oƒÔÄ3”rº×”èá Ë7Z’¸‹¼r±ÿq ,Ùm@0À•p[WÚÛÖZ¬¹
QpO@šX¹áwþcåj;=t=ìÓØ¢òùP³Á”
‡ðKˆ-I-*amJ,îŽR˜plQ‰kSviAÓÙ]¨ÐÖ¦Dõ½pá€v’¹bM×ÔmÅ­
â4¼M–d¯MË/„›¼,Y¶ÆÚ1Lµæ±sÉàš¾[ôB¥÷›ÛQ]
0>4°‹ÕÐ}vqoè]rÑÎóÕÈÅð‚‘[¬|Ÿ[€®s”¼§k½æI¾œTŽ¢–ƒÆjÖC|ô›ñ‘FMâø7¼;†Žæ®Ù]Ö`h ç£å¨³ÂUIœ‡Ž/EŠI7˜tCeεQò
M=Y¤c4¢²wͼ%§Òp+ë@ÄCcÃêÀž±™uÄñ0™ÅUÛe²Ë¦±‡Å“aÏÄÁ`xªaen„’k6”ßy©)3.W8ºƒ/ZãÚvօ40^_dìûµ98&}ä9¶4¦n˹@VÊí“hr‡
ìŒCˆžr÷ø@gàPûŒ`(‚

6ž°µëê}Ÿå-ߧZk’åØiÒЁ%ñGd2ÐÕÛ´nÅb_QÒã¶óXü$ãѺ³ŒøÀzì.¸?ö!XMt”lúˆãˎ/~¶Ë¾Ë
@åH
vUîW¤ åÃ5À-èXÁ½ì2ó|,]±f¡37+¹«Ý ý¬ñþҋ¯Ôfúj0†¢j „îªf^…Ð,x¨aÕ`|ÙRÍ#14Ÿ¥¿Õœ=Y|Ó.=Lp£ZÆ·BO©ý°Mq—Rê^X©ãì…j?¬ìëê1äʟÛJ÷¢Ò[€ºøÜoݓÂÿq̂}Irƒ‰òfƒ&û“‰”.|®Ü¦Îµ£†v§Ëmö§k•Lýÿ¿Œ‡}
endstream
endobj
45 0 obj
>/ExtGState>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 46 0 R/Group>/Tabs/S/StructParents 5>>
endobj
46 0 obj
>
stream
xœÕ=َGrïøý(/0ż³jA4ÐÝ3³°v±ü /²,ÉzXђéÿ½óˆÈŒÈ£ºš¤
˜9ÝU‘‘‘‘qå1ï.¿}úùÇï¾ÿtzÿþÝåÓ§ï¾ÿ÷þíôí»ëÇOŸ>þý¯ï>ü÷üðîOßýôó/ß}úùã/ïþò_ÿú)>zýøñÓ¿Ï§ëóítýðöÍ»W}’ræôáÇ·oäI„ÿäÉl‹u’oá‹¿°?üEÉÓOÿùö8ý”¿*øú‡·o¾ýæô=}ø§·o^Ê_ß¾ùsúWmvQöäå²É“}HµHuú퇷oþùw§_Z  0„B:·esŒLlZ©Lç·ß8BIGÆÃ=h!µñN]NÿŸ^þx;…oښؓ_]ìD
½Ö…=íñôîOQt¼ýãóI€ÔÚ ·@íºÅ‰Ú÷B¹ÛY‡ö5|´é£wç’?8¶ñÕ%:~>?¥Wæüäkk§ÎO.‚ÞR«ôf=?ÅÖî¡Ö–1gÀ|cÔ¢ÙhZÞ#×)7%p3)ªÔ>¢ØÖe5’±˜5ÿ;ÿñw‡^ûß{¿Xc8„’vÑ;âûUâ{©×E6´ÕËf)!d’¹H2„±~qnÉàFVzSEEßÛÅí0sïudf~¿ÇÌ)`Òr;¿ßãví”r÷R`J/S‰@G;Ùë¨ÀÌ;: ÒM ÅÌ»‰æÝ*6±œ_L”Û–³f[aÞWû`㬷aÖ+ž¿D“?hÆÐ#’:Œ$J·.ž’˜,Ùå,ÅûÜO¦á¼‘¯Ø­¯køërÇFÓfÏn%DyŸ€S#/ÐäDÃǞÆl¨”®Œ42Ú+R“Ê÷t¶3v(l2Á”@`Äô|V‚P†@$úX×+•FA|°/À/ä¯Î¯¯gÝ&o ’7Èþ#àÙ@ªZÅRL¤qG˜]áG‘:ÈƖzQ„•é¨¶(ˆ—H™]Ÿ§c‰Šñ
mõúhq»¤ wW”®ÍŠÑ§ï;êWøìŽÑÉØ+’Tj¦{kO:Rh¸ôÕ³‰1˜g™ÄÄúL¾É¡B£±ˆû9ÿŒ6Da Šú¤6ºu