День рождения ребенка 4 года в саду

Лавренюк Ольга Васильевна
Сценарий дня рождения для детей 3–4 лет «В поисках подарка для именинника»

Под музыку входит клоун с шарами.

– Здравствуйте ребята! Ну кто так здоровается? А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, я -клоун Смешулькин. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют 1 ладошку, Клоун пробегает и хлопает каждого по ладошке!

Клоун: Что так много ребятишек?

И девчонок, и мальчишек?

Что за шумное веселье?

Неужели день рождения?

Дети: Да!

Клоун: Именины – это славно,

Это чудно и забавно

Поздравленья получать

И подарки принимать!

Где виновник торжества?

Его не вижу что-то я.

Может, потерялась вдруг?

Я попробую сам догадаться?

Сейчас я его найду, а вы мне ребята мне не подсказывайте.

Клоун: Кручу-верчу, угадать хочу! Тогда вот эта девчонка в светло-розовой юбочке!

Дети: Нет!

Клоун: Тогда вот этот мальчишка в джинсовых штанишках? (показывает на одного из детей)

Дети: Нет!

Клоун: А я догадался вот она, самая нарядная! Именинница выходит.

Как тебя зовут? А сколько тебе исполнилось лет?

Ого, совсем большая стала. (Прокачу на спине)

С днём рожденья поздравляем.

Что мы Соне пожелаем? (Дети по очереди поздравляют.)

Сколько Соне нынче лет? Ответ.

Мы 3 раза топнем! Веселей!

Мы 3 раза хлопнем! Подружней!

Ну-ка, Сонечка, повернись!

Ну-ка, Сонечка, поклонись!

И еще раз все мы топнем! Раз-два-три!

И опять в ладоши хлопнем! Раз-два-три! (садится на стул имениника)

К: На день рождение принято дарить что?

Дети: (подарки.)

Клоун: Я тоже приготовил для тебя подарок. Ой, где же он (ищет в карманах, вокруг себя). Ах, это наверное моя собачка Татошка украла подарок пока я на праздник собиралась и куда-то с ним убежала. Что-же делать? Давайте все вместе отправимся Сонин подарок искать. А поедим мы на поезде. Стройтесь все паровозиком, наш поезд отправляется.

Под веселую мелодию дети идут друг за другом, изображая поезд. В это время на ковре появляется игрушка зайчика.

Здравствуй, зайчик. Ты не видел, куда моя Татошка побежала и Сонин подарок унесла?

– Скажу вам где подарок искать, но сначала поиграйте со мной.

Клоун (зайчик говорит на ушко): Как вы живете?

Ребята: Хорошо!

Клоун : Ну кто же так отвечает.Надо выставить большой палец вперед и сказать: «Вот так!»

Клоун проводит игру «Вот так» (Задает вопросы детям и показывает определенные движения, которые за ним повторяют дети)

Клоун : Как дела?

Ребята: Вот так!

Клоун : Как идете в детский сад?

Ребята: Вот так!

Клоун : Как домой и садика бежите?

Ребята: Вот так!

Клоун : Как без воспитателя шумите?

Ребята: Вот так!

Клоун : А как в сон-час спите?

Ребята: Вот так!

Клоун : А как вы над веселыми шутками смеетесь?

Ребята: Вот так!

Клоун : А когда мама не покупает мороженное как плачете?

Ребята: Вот так!

Клоун : Как шалите?

Ребята: Вот так!

– Ох и повеселили вы меня. Спросите у лисички куда Татошка побежала, она вон там, за бугром живет.

– Поедим к лисичке, она нам подскажет где Татошку с подарком искать. Занимайте места, поезд отправляется.

Дети под музыку двигаются паровозиком, на ковре появляется игрушка лисы.

– Здравствуй, лисичка. Ты не видела куда моя Татошка побежала и Сонин подарок унесла?

– Скажу я вам, где подарок искать, но сначала со мной поиграйте. А на этой станции Развлечёмся танцами!

Вот веселье! Вот потеха

Под названьем дискотека! (Весёлая музыка) Проводится музыкальная игра «Если весело живётся».(в кругу)

– Спасибо, ребята, потанцевали на славу. А где Татошку с подарком искать спросите у волка, он вон там, в лесной чаще, живет.

– Ну что ж отправляемся к волку. Занимайте места, наш поезд отправляется.

Под веселую музыку дети движутся паровозиком. На ковре появляется игрушка волка.

– Здравствуй волчок-серый бочок. Ты не видел куда Татошка побежала и Сонин подарок унесла.

– А вы мне сначала помогите речку переплыть, тогда и скажу куда дальше вам путь держать.

Игра «Быстрая река» (Фонограмма «Овечка Холли-долли»)

Взрослые держат ткань за концы, поднимая и опуская ее. При поднятии ткани вверх дети перебегают на другую сторону группы. Игра повторяется несколько раз и сопровождается веселой музыкой.

– Спасибо, ребята, что помогли мне через реку перебраться, без вас я бы не справился. Так и быть скажу куда дальше вам путь держать. Идите к мишке косолапому, он подскажет вам куда дальше идти.

-Отправляемся к медведю, может он нам поможет.

Дети под музыку двигаются паровозиком. На ковре появляется медведь.

– Здравствуй, Мишенька, ты не знаешь куда Татошка с подарком убежала?

– Скажу вам куда отправляться, но сначала помогите мне урожай с огорода собрать, а то мне одному не справиться.

Игра «Собери урожай» (Фонограмма «Пусть бегут неуклюже» минус)

Дети под музыку собирают цветные мячи, рассыпанные на полу, в одну корзину.

– Спасибо, вам ребята за помощь. Отправляйтесь к курочке -рябе, она вам подскажет, где Татошка прячется.

Дети под музыку двигаются паровозиком. На ковре появляется игрушка курочки на сидящей на корзине с яйцами.

-Здравствуй курочка – рябушечка. Ты не видела куда Татошка побежала и Сонин подарок унесла?

– Видала я эту проворную собачонку. Но вы сначала мне помогите «Важный груз» перенести, (2 команды переносят яйца в ложках в одну корзину)

тогда и скажу где Татошку искать.

Так и быть скажу где Татошку искать. Перейдите речку там за рекой Татошка и спряталась.

Игра «Перейди речку»

Дети прыгают из обруча в обруч, идут по мостику на конце пути их встречает собака (игрушка).

-Татошка, наконец-то мы тебя нашли! Ты зачем убежала и Сонин подарок унесла.

-Простите меня, я больше так делать не буду.

– Ну, давай подарок, будем Соню поздравлять.

– А вы сначала меня покормите, а то проголодалась я. (встают в круг)

-ребята что собачки любят кушать? Давайте ей сосисок дадим.

Игра-забава «Покорми собаку»

Клоун надувает насосом длинный шарик и предлагает имениннику покормить собачку. Дает ребенку шарик так, чтобы он не мог его удержать. Не завязанный шарик резко поднимается вверх, сдуваясь, падает вниз. Игра повторяется несколько раз. В последний раз Клоун завязывает шарик и дает ребенку, чтобы тот угостил Татошку.

-Ну, Татошка, теперь ты сытая, показывай где подарок спрятала.

-Подождите, не спешите, каравай сначала испеките.

Хороводная игра «Каравай»

(ИГРА ЖЕЛАЛКИ)

Клоун: С днем рожденья поздравляем!

Дети: Да-да-да!

Клоун: И, конечно же, желаем!

Дети: Да-да-да!

Клоун: Вырастать Соне больше.

Дети: Да-да-да!

Клоун: Непременно быть ей толще!

Дети: Нет-нет-нет!

Клоун: Ладно. Быть красивой, доброй, милой!

Дети: Да-да-да!

Клоун: И крикливой, и драчливой.

Дети: Нет-нет-нет!

Клоун: Чтобы мамочка любила!

Дети: Да-да-да!

Клоун: Ремешком чтоб чаще била.

Дети: Нет-нет-нет!

Клоун: Ладно-ладно. Чтоб конфетками кормила!

Дети: Да-да-да.

-Молодцы, ребята, а теперь ступайте за мной. Вот бугорок не простой, а волшебный.Надо сказать волшебные слова: «гав, гав, мяу, мяу», а теперь похлопать, подуть. Бугорок открывается, а там….

Под тканью находится подарок для именинника и угощение для всех детей (Корзинка с яйцами от курочки, клоун раскидывает яйца, дети подбирают и открывают, находят конфетки).

Клоун (вручая подарок)

Будь здоровой! Будь счастливой!

Будь, как солнышко красивой!

Будь, как бабочка, игривой!

И расти большой, большой!

Вот такой, такой, такой!

Клоун И для вас ребята я приготовил сюрприз (дарит воздушные шарики)

Танец под весёлую музыку

«День именинника».

 Развлечение для детей 4-5 лет

Подготовили воспитатели: Астрецова Н.С;  Шатохина Е.Ю .
«День именинника». Развлечение для  детей  4-5 лет

Сценарий праздника «День Именинника»

Цель: Подарить детям праздничное настроение.

Задачи: Совершенствовать речь детей, учить играть в коллективе, тренировать память, развивать фантазию.

Материалы: костюмы клоуна, аудиозаписи песен, колпачки для детей, конфеты, палки, шары.

Ход праздника

Звучит веселая музыка (фонозапись). В зал входит клоун – Веня.

Веня: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! А меня зовут Веня. Ребята, целый год мы с вами росли и отдельно друг от друга праздновали свои дни рождения. Вы знаете, сколько вам лет?

Дети: четыре, пять.

Веня: А теперь давайте объединим все дни рождения в одном сегодняшнем празднике и хорошо повеселимся! У нас сегодня необыкновенный день. Случилось Чудо- у вас у всех в один день случилось День Рождения! Вот это да! На День Рождения можно шалить, играть, есть всякие сладости. А вы любите играть?

Дети: да!

Веня: А вы любите сладости?

Дети: да!

Веня: Ну значит мы будем играть, петь и кушать сладости. Ой, ребята, я ведь не один к вам пришел, а со своим другом-Сеней. Мы что-то с ним потерялись. А вы не видели его?

(Сеня в это время подкрадывается сзади и «пугает» Веню)

Веня: (пугается) – А-а-а, вот он, явился, не запылился! Сеня, ну где же ты был?

Сеня: Ну я заблудился, еле-еле нашел вас. Ну а вы что тут сидите и скучаете? Разве здесь сегодня у вас не праздник?

Веня: Конечно же праздник. Только мы ждали тебя и не хотели начать праздник без тебя.! Ну раз ты здесь начнем праздновать! А чтобы у всех было праздничное настроение, давайте мы всем оденем веселые колпачки!

Клоуны надевают колпачки детям.

Веня: Ну вот совсем другое дело, пора праздновать, веселиться и играть!

Сеня: Конечно, пора! Только вот я сомневаюсь, нравятся ли ребятам игры. Ведь в них можно выигрывать, а можно и проигрывать. Прошу тех, кто любит играть – хлопать в ладоши и говорить – «Я!». (далее, Клоуны перечисляют по очереди, выкрикивая) – Кто любит мультики? – Жевательные резинки? – Пирожное? – Мороженое? – Подзатыльники? – Кому нравиться лето? – Кто любит загорать? – Купаться… в грязной луже? – Петь? – Танцевать?

Веня: Ну что ж, тогда приглашаем на веселый танец!

Исполняется общий танец с Клоунами: «БУГИ – ВУГИ»

Сеня: Ну, милые мои клоунята, сейчас мы здесь такой цирк устроим, просто ахнете!

Веня: Представление начинается! Первым номером нашей программы –песня. Она ребята называется “КАРАВАЙ”. Только у нас «КАРАВАЙ» необычный. Ведь у нас много именинников, значит все вместе поем «Каравай»

Сеня: Неплохо начинаем! … Внимание! Следующим номером будут жонглёры! Вы хотите быть жонглерами? Тогда играем!

Проводится аттракцион: «ПОЙМАЙ МЯЧ ШЛЯПОЙ»

Играют по два человека 2-3 раза.

Веня: А сейчас еще игра! Веселись, детвора! Следующим номером нашей программы будет выступление эквилибристов! Нужно пронести воздушный шарик между животами, спинами!

Проводится игра: «ПЕРЕНЕСИ ШАР»

Сеня: – Ребята, мы все знаем, что день рождения не бывает без игр, без смеха, без поздравлялок и пожелалок. Сейчас я вам буду желать, а вы мне дружно кричите «ДА» или «НЕТ». Приготовились!

Веня: ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЕМ РОЖДЕНЬЯ!

Дети: – ДА-ДА-ДА!

Сеня: – ВСЕМ ПЛОХОГО НАСТРОЕНЬЯ!

Дети: – НЕТ-НЕТ-НЕТ!

Веня: – БУДЬТЕ ДЕТИ ДОБРЫМИ И МИЛЫМИ!

Дети: – ДА-ДА-ДА!

Сеня: – НЕПОСЛУШНЫМИ, ДРАЧЛИВЫМИ.

Дети: – НЕТ-НЕТ-НЕТ!

Веня: – ЧТОБЫ МАМОЧКА ЛЮБИЛА.

Дети: – ДА-ДА-ДА!

Сеня: – И МОРОЖЕНЫМ КОРМИЛА.

Дети: – ДА-ДА-ДА!

Веня: – БУДЬТЕ ЗДОРОВЫМИ И СМЫШЛЕНЫМИ!

Дети: – ДА-ДА-ДА!

Сеня: – КАК КРОКОДИЛЫ ЗЕЛЕНЫМИ.

Дети: – НЕТ-НЕТ-НЕТ!

Веня: – ПУСТЬ БУДЕТ У ВАС УСПЕХ!

Дети: – ДА-ДА-ДА!

Сеня:– Вам понравилось? Замечательно! Сейчас мы зададим жару – следующим номером нашей программы будут «Лихие наездники». Ребята, вы видели в цирке лошадей? А как на них лихо ездят наездники! Мы с вами проведем соревнование, а лошадками нам послужат палки!

Проводится конкурс: «ЛИХИЕ НАЕЗДНИКИ»

Веня: А сейчас – антракт! Музыкальная пауза! Давайте споем песню о дне рождения, песенку крокодила Гены.

Песня крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже …» из мультфильма «Чебурашка» слова В. Шаинского, муз. Э. Успенского.

Сеня: А вот еще конкурс: – кто может съесть конфетку без рук? А я вот могу! Я вчера 10 съел!

Дети на перебой: – И я. И я!

.Проводится конкурс: «СЪЕШЬ КОНФЕТКУ».

(руки сзади, конфета на столе в полураскрытом фантике)

Веня: Да! Хорошо поиграли. Наши дети никогда не скучают! Правда, ребята? А на прощание мы все вместе исполним ритмический танец: «Если весело живется –делай так.»

Дети и клоуны исполняют танец-упражнение «Если весело живется –делай так.»

Сеня: Ребята, сегодня мы с вами праздновали день рождение всех вас. Скажите, вам понравился праздник?

Дети: ДА,да….

Веня: Ну тогда мы к вам еще придем, ждите!

Клоуны прощаются. 

Алена Сенчищева
Сценарий празднования дня рождения в детском саду (для детей 3–5 лет)

Оформление музыкального зала: воздушные шары и растяжки с надписью «С днем рождения!»

Оборудование: костюмы двух клоунов, мелкие игрушки для игры «Волшебный мешочек», сделанная из отрезка обоев река и полоски цветного картона.

Клоуны Тишка и Аришка

В зал вбегает Аришка:

Ой, ребята, здравствуйте! Как же здорово, что я до вас, наконец то, добралась! Вы знаете, я убежала из театра злого и вредного Карабаса Барабаса. Он запрещал мне радовать и веселить детей. А я ведь весёлый клоун, я не могу без праздников и веселья.

А вы моего лучшего друга Тишку не видели? Он убегал вместе со мной, но рванул в другую сторону. Он такой растяпа, но очень хороший друг!

В зале появляется Тишка, запыхавшийся и обиженный на Аришку.

Тишка: Это кто? Это я-то растяпа! Ты чего обзываешься, а ещё подругой называешься!

Аришка: Ну а как же ты не растяпа? Прибежал сюда, в гости к ребятам, и не поздоровался!

Тишка: Аришка, а давай, давай вместе поздороваемся! А то я чего-то стесняюсь. Поможешь?

Аришка: Да помогу, конечно! Давай звонко и весело!

ЗДРАВСТВУЙТЕ РЕБЯТИШКИ, ДЕВЧОНКИ И МАЛЬЧИШКИ! ПРИШЛИ МЫ ВАС ПОВЕСЕЛИТЬ И ВСЕМ ВАМ РАДОСТЬ ПОДАРИТЬ!

Тишка: Аришка, а мы что правда для этого сюда пришли?

Аришка: Нет, ты всё-таки, растяпа. Настоящий растяпа! Ты что забыл! Мы же убежали от Карабаса Барабаса, чтобы поздравить с днем рождения одну замечательную, очаровательную, великолепную девочку. И ты, знаешь, она ведь сейчас здесь, среди этих ребят!

Тишка: Ой-ой-ой, ну значит надо скорее её отыскать и начать поздравлять!

Аришка: Ну-ка, Тишка, прояви внимание, догадайся, где же наша именинница!

Тишка: Ой, да запросто, да легко!

(Подходит к мальчишке и поздравляет)

Аришка: Ха-ха-ха! Да что у тебя с ушами? Я же говорила, что день рождение у прекрасной девочки!

Тишка: Так, дайте мне ещё одну попытку! Я сейчас! Я постараюсь!

(Подходит к маме или воспитательнице и начинает поздравлять)

Аришка: Нет! Это, конечно, уже теплее. Девочка, прекрасная, но ты знаешь, она, по-моему, ну совсем немного старше нашей изменницы! А вот нашей настоящей имениннице сегодня исполняется (3, 4, 5) года!

Тишка: Ну, всё, с третьей попытки, я точно её отыщу! Она должна быть нарядной, милой и самой красивой!

(Находит именинницу, выводит на середину зала и надевает ей корону)

Тишка:А теперь давай подарим нашей имениннице поздравленье:

В соответствии с возрастом выбрать нужное поздравление:

С самым лучшим днем рожденья

Принимай ты поздравленье!

И улыбку всем дари, ведь тебе сегодня – три!

Как же здорово резвиться,

Петь, плясать и веселиться!

Словно солнышко свети и

Счастливей всех расти!

Вручить открытку с цифрой 3!

Пусть четвёртый день рождения

Будет восхитительным!

Дарят разные подарки

Гости и родители!

Пусть игрушки и сюрпризы

Радуют и нравятся!

И приятная возможность

Пошалить представиться!

Пусть на торте в День рождения

Зажигаются пять свечек,

Будут гости и подарки

Праздник радует сердечко!

Пусть играется, смеется

Веселее, чем обычно!

Целый год тебе живется

Замечательно, отлично!

Аришка: У (имя именинницы) сегодня день рожденья! Ей исполнилось (3, 4, 5) года (лет! Давайте поаплодируем имениннице! И станцуем для неё танец «Каравай» (играем 3 раза).

Аришка: А теперь настало время вручить имениннице подарок. Тишка, а где же наш мешок с подарком?

Тишка: Мешок? Да вот же он! В этот раз я не растяпа! Я про него не забыл!

(Открывают мешок, а подарка в нём нет, только письмо лежит от Карабаса Барабаса).

Тишка: Что же делать! Что же делать!

Аришка: Так, спокойствие, только спокойствие! Давайте прочтём письмо и узнаем, что же хочет от нас этот вредный Карабас!

Письмо: «Что, думали меня обхитрить! Убежали, да только вот без подарка остались! Если вы мне докажите, что вы на самом деле умные, а ребята, к которым вы убежали, дружные, ловкие и сообразительные. То только тогда сможете добраться до подарка! А для этого я приготовил вам список конкурсов и игр. Справитесь, получите подарок!» Карабас Барабас!

Тишка: Ариш, ну что там, сложные конкурсы? Справимся?

Аришка: Я думаю, что мы обязательно справимся! Правда, ребята?

Аришка: Первый конкурс называется «ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ТАНЦОР».

Ведущая включает музыку и объявляет, что сейчас гости должны танцевать, как обезьяны, лягушата, как папы и мамы, с улыбкой, как слоники, как птички и т. п. Периодически музыка неожиданно останавливается, и все должны замереть в соответствующей позе и находиться в ней, пока ведущая

не даст команду к продолжению танца. Ведущая может объявить, что можно продолжить танцевать, только после того, как она досчитает до. Тот, кто засмеется или не устоит на месте, выбывает из игры.

Тишка: С первым конкурсом мы справились! Все ребята оказались очень внимательными. Что там дальше, Аришка? Какой конкурс следующий?

Аришка: Следующий конкурс будет сложнее. Карабас Барабас решил проверить наше зрение.

Тишка: Ой, а что тут сложного! Мы все очень хорошо видим! Глазки у нас зоркие-зоркие!

Аришка: Да ведь не всётак просто: Карабас Барабас хочет, чтобы мы не глазками смотрели, а ручками.

Тишка: Это ещё как? Первый раз о таком слышу? А вы ребята?

Аришка объясняет следующий конкурс:

«Угадай игрушку»

В небольшом непрозрачном матерчатом мешочке находятся разные предметы: теннисный мяч, зубная щетка, массажная расческа, конфета, тюбик крема, катушка ниток, любая резиновая игрушка и т. д. (для совсем маленьких детей предметы могут быть более простыми). Ребенок опускает руку в мешок и, определяя предмет на ощупь, называет, что он поймал, а также из чего он сделан.

Тишка: Ну вот, мы и с этим заданием справились. Ведь, правда, ребята?

Нам конкурсы Карабаса Барабаса по плечу! Что бы он не выдумал, мы со всем справимся! Рассказывай, Аришка, что там у него дальше по списку?

Аришка: а дальше по списку, у него – проверить какие ребята у нас дружные, как умеют играть в команде?

Тишка: Ребята, а вы дружные? Ответ детей.

Ну как играть то, рассказывай!

Аришка: Игра называется «Спина к спине».

Образуется два круга: внешний и внутренний с одинаковым количеством игроков. Один игрок из внутреннего круга и один из внешнего образуют пару (каждый должен запомнить своего партнера). По команде ведущего игроки внешнего круга начинают бежать по часовой стрелке, а внутреннего – против часовой стрелки. Ведущий подает команду, например «Спина к спине!» – и игроки из одной пары должны быстро найти друг друга и стать именно так, как было сказано. Пара, которая последней сделает это, выходит из игры.Команды ведущего могут быть следующими: «ладонь к ладони», «ухо к плечу», «колено к ладони», «пятка к пятке» и т. д.

Тишка: а ребята и, правда, оказались очень дружными, каждый нашёл свою пару! Молодцы!

Аришка: Это точно! И с этим заданием мы справились!

Тишка: Ну, скоро мы до подарка то доберёмся? Мне уже совсем не терпится вручить его нашей (имя именинницы!

Аришка: Карабас Барабас не так прост! Тут в списке ещё пара конкурсов! Вот как с ними справимся, тогда и узнаем, где подарок спрятан!

Тишка: Ну, давай уже рассказывай, что там дальше?

Аришка: А дальше, нужно будет узнать, как хорошо ребята друг друга знают!

Игра называется «Отгадай, чей голосок!»

Водящий отходит в сторону, пока игроки договариваются, кто будет подавать голос. Затем водящий встает в круг и закрывает глаза. Дети идут по кругу,говоря хором слова: «Мы собрались дружно в круг, повернулись разом вдруг, а как скажем «Скок, скок, скок» (эти слова произносит один человек, отгадай, чей голосок». Водящий открывает глаза и отгадывает, кто из ребят сказал «Скок, скок, скок». Можно дать водящему три попытки.

Тишка: Сколько же испытаний нам Карабас выдумал! А так хочется просто пошалить… Аришка, а давай пошалим? Я думаю, ребятам понравится!

Аришка: А ты знаешь, Тишка, следующим конкурсом Карабас как раз и хочет проверить, какие ребята весёлые, и как они умеют шалить!

Игра называется: «Веселые мартышки»

Мы с Тишкой очень любим эту игру!

(Выполнять действия в соответствии с текстом)

Мы – веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем.

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку

Пальчик поднесем к виску

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру 3,

Все с гримасами – замри!

Тишка: Здорово мы повеселись! Какой Карабас Барабас молодец! Такую игру нам замечательную предложил!

Аришка: Да… А ведь и правда оказывается он не такой плохой! Столько конкурсов и игр нам подарил. Настоящий праздник нам организовал!

Тишка: Только вот подарок так и не вернул! А конкурсы что кончились! А где же? Где же подарок?

Аришка: Да подожди ты, не торопись! И вы, ребята, не переживайте! Тут в конце списка ещё одно задание! Мы когда к Вам бежали, по дороге видели речку (из рулона обоев вырезать речку, раскрасить и прикрепить к полу скотчем). Так вот Карабас пишет, что если это речку перейти, то там подарок мы и найдем!

Тишка: Так что же мы стоим, скорей бежим за речку!

Аришка: Но, ребята, мы не можем перейти речку, потому что там нет моста, нам его нужно построить!

Конкурс «Строительство моста»

(Из кусочков цветного картона ребята дружно выкладывают мост, а затем именинница переходит этот мост и находит подарок (он может быть спрятан за шторой на окне).

Аришка и Тишка: Здорово! Наконец то, наш День рожденья стал настоящим! С настоящим подарком!

И даже вредный Карабас Барабас оказался очень даже хорошим, подарил нам много конкурсов и вернул подарок! Ведь сегодня день необычный, сегодня самый лучший день в году – ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!

А теперь ребята давайте в честь (имя именинницы) устроим салют из воздушных шаров и споём песню «Пусть бегут неуклюже»!

(муз. Шаинского В. сл. Тимофеевского А.)

Танцуем и поём!