День рождения для ребенка 3 года с клоуном
Этот сценарий дня рождения я написала для своей дочери на три годика. Он подойдёт как для мальчиков, так и для девочек. Проведение дня рождения по этому сценарию рассчитано для условий квартиры и на небольшое количество человек.
Подготовка ко дню рождения. Что касается кулинарной части, то здесь можно просто украсить блюда на цирковую тематику. Я больше делаю акцент на организацию развлекательных мероприятий. Обязательно украсьте комнату, в которой будет проводиться мероприятие воздушными шариками, гирляндами и серпантином. И… подключите к подготовке праздника самого именинника. Подготовьте костюм клоуна. В этот раз я подготовилась заранее. Взяла свои летние бриджи, приобрела яркую футболку и пришила к ним яркие лоскутки, а остальное, на что хватит вашей фантазии. Обязательно заранее подготовьте атрибуты для игр и конкурсов. Вам потребуется: мыльные пузыри, набор маленьких мячей, коробка к ним, лист бумаги формата А3, пальчиковые краски, цветные колпачки для каждого гостя, воздушные шары, шарики-конструкторы, шарики-ракеты, музыкальное сопровождение: для игры «Если весело живётся» и «Танец маленьких утят» + подборка весёлой детской музыки.
Проведение праздника.
Под весёлую музыку вбегает клоун.
Клоун:- Привет, ребята! Как вас много и какие вы все нарядные! А что вы все здесь делаете? (Отмечаем День рождения). А кто именинник сегодня? (называют имя ребёнка). Это я удачно зашёл! Можно я останусь с вами поиграть? (Да). Давайте тогда с вами познакомимся. Меня зовут Озорнуша, а вас как? На три-четыре громко крикните своё имя! (Дети кричат) Ой, какие вы молодцы. Смотрите, что у меня есть! (Клоун садится на пол и достаёт мыльные пузыри) Давайте с вами поиграем, я буду надувать мыльные пузыри, а вы будете их ловить. (Проводится игра «Поймай пузырь»)
Клоун: – Молодцы, ребята, какие вы ловкие, все пузыри поймали! А я знаю ещё одну игру, которая так и называется «Пузырь». Давайте в неё поиграем.
Проводится игра «Пузырь»
Дети встают в круг, берутся за руки и потихонечку, мелкими шагами начинают отходить назад, но руки при этом не размыкают и произносят такие слова:
Раздувайся, пузырь,
Надувайся большой,
Оставайся такой,
И не лопайся!
Со следующим текстом дети прыгают, не отпуская рук:
Он летел, летел, летел,
Да за веточку задел!..
Далее, дети разбегаются в разные стороны и садятся на корточки:
Ш-ш-ш-ш –
Лопнул!
(игра повторяется 3 раза)
Клоун: – А у нас в цирке очень весело живётся, а когда нам весело, мы танцуем очень весёлый танец. У вас же сегодня день рождение, поэтому у вас тоже очень весело, и я предлагаю потанцевать.
Проводится музыкальная игра «Если весело живётся».
Клоун: Какие вы молодцы! Все движения повторяли! Вам понравилось танцевать! А ещё поиграем?! (Да). У нас в цирке много-много мячей, некоторые я принёс к вам на праздник. Эти мячики такие непослушные, то и дело куда-то укатываются. Вот смотрите:
– Я подброшу мячи высоко!
Полетят они далеко!
(клоун подкидывает мячи, а дети их собирают) – игра провидится три раза.
Клоун: Я забыл, а у кого сегодня день рождения? (Дети называют имя именинника). Замечательно! Я предлагаю поздравить нашу именинницу и подарить ей открытку от всех гостей, которые сегодня пришли. У меня здесь есть волшебные краски и бумага, сейчас мы эту открытку нарисуем!
Клоун достаёт лист бумаги формата А2 или А1 и пальчиковые краски, мажет каждому ребёнку по очереди ладошки, следы которых отпечатывают на бумаге в виде ромашки. (Здесь обязательно должен присутствовать ещё один взрослый, который уводит детей в ванную комнату мыть ладошки). Можно ещё предложить детям карандаши и фломастеры и раскрасить «открытку» кто как хочет. Не забудьте подписать ладошку каждого гостя.
Клоун: Ну вот, мы с вами немного отдохнули. Очень красивая у нас получилась открытка! А теперь отгадайте загадку!
Пушистый матросик,
Лопаточкой носик.
На ножках коротеньких –
Красные ботики.
Ответ: Утёнок
– Правильно! Утёнок! А утята тоже очень весёлые и даже придумали свой танец! Давайте потанцуем?!
Исполняется «Танец маленьких утят».
Клоун: Какие вы весёлые ребята! Вы не устали? (нет) На день рождения обычно водят хоровод, какой? (Каравай). Давайте и мы не будем нарушать традиции и встанем в хоровод!
Проводится игра «Каравай» (три раза).
Клоун: Вы такие хорошие ребята! Мне очень понравилось играть с вами! Я хочу подарить вам маленькие подарки! Посмотрите, что у меня есть!
Клоун достаёт шарики-конструкторы и делает из них фигурки, которые дарит детям.
торт лунтик
Клоун: – А теперь, приглашаю всех пить чай!
После чаепития клоун приглашает всех на праздничную дискотеку. Перед уходом гостей праздник заканчивается праздничным салютом из шариков-ракет.
Весёлого Дня рождения!
Источник
15.12.2014
Ах, Арлекино, Арлекино! Нужно быть смешным для всех…
Клоуны – особая разновидность актеров эстрады, цирка или театра, работающие в стиле буффонады, зачастую с элементами гротеска. Принято делить клоунов на две категории: веселый («рыжий», Арлекин) и грустный («белый», Пьеро). Часто они выступают в паре, создавая контраст для зрителя и дополняя друг друга.
Причина популярности клоунов кроется в специфической манере выступления и взаимодействия с публикой. Простая и доверительная манера общения со зрителем, яркий и выразительный костюм и грим, заразительный смех и понятные любой аудитории шутки делают клоунов любимцами детей и постоянными участниками множества праздников.
Что касается праздничной программы, то у каждого профессионального актера-клоуна имеется набор своих. Однако возникают ситуации, когда на день рождения ребенка кто-то из родителей хочет взять роль клоуна на себя, а может быть поручить это кому-то из родственников или знакомых.
В таком случае можно составить программу выступления самостоятельно, взять за основу готовую (в том числе переработать один из вариантов для себя).
Сценарий «Клоун Пончик пришел в гости на детский день рождения».
Средняя длительность сценария – два-три часа. Количество участников принципиального значения не имеет, но оптимальное значение – от 5 до 10 человек.
Возраст, на который рассчитан сценарий – 3-10 лет.
Что нужно будет подготовить заранее:
Для сценария понадобится костюм: широкие штаны (желательно яркой расцветки) с большими карманами и прикрепленными к штанам подтяжками, клетчатая рубашка, рыжий (также подойдет красный, оранжевый) парик, башмаки или туфли на 1-3 размера больше. Под рубашку можно подложить подушку или что-нибудь другое, чтобы получился выпирающий живот.
Грим: лицо покрыто толстым слоем белой пудры, губы крупно разрисованы красной помадой. На щеках можно тоже сделать красные пятна.
Понадобится десяток воздушных шариков. В каждый из них следует вложить конфету, а затем надуть и завязать. Шарики будут использованы в конкурсе загадок.
Еще нужно будет разыскать мяч средних размеров – чтобы он был не тяжелым, и детям было удобно его ловить.
Для игры «Изобрази животное» понадобится 20-30 карточек с названиями животных.
Для финальной игры нужны будут обыкновенные свечи для торта (на каждый год именинника по одной) и три одинаковых коробочки с крышками (такого размера, чтобы свеча поместилась внутрь, но не очень большие), а также небольшой столик.
Также нужно заготовить некоторое количество небольших сувениров или подарков для наград победителям игр и конкурсов.
1) Начало сценария.
Когда все гости собрались в доме именинника, к ним заходит клоун, держа в руке букет из воздушных шариков.
Здравствуйте, детишки!
К вам пришел клоун Пончик, и привез конфет вагончик! Будет он вас веселить, и подарочки дарить. Как у вас красиво тут, как празднично! А что у вас за праздник такой?
Что-что? Как вы сказали? (прикладывает свободную руку к своему уху)
День варенья? Нет?
День печенья? Тоже нет?
День леченья? Снова нет?
День мученья? Это напомнило мне кое-что! Меня все спрашивают, почему у меня лицо белое, наверно в муке? Но это не мука, это же пудра! Как меня зовут, помните, дети? Правильно – Пончик! А пончики всегда посыпают сахарной пудрой…
Так что же мы празднуем все-таки? День ученья? Нет? Но учиться все равно нужно, об этом нельзя забывать!
Постойте-ка… Кажется я понял. А-а-а-ааа, вот оно что! День рожденья! Как же я сразу не догадался? А кто у нас именинник? У кого день рождения? У тебя? Давайте поздравим нашего виновника торжества! (здесь можно спеть поздравительную песенку или попросить кого-то из детей прочитать стихотворение)
(После того, как песни спеты и стишки продекламированы, Пончик одобрительно кивает)
А все же одних только поздравлений на словах мало! Мама говорила мне, что на день рождения нужно дарить подарки.
(оглядывается по сторонам)
Но где же мой вагончик с конфетами? Кажется, я все растерял по дороге… Ну-ка, посмотрим (выворачивает карманы штанов, разводит руками) – пусто.
Ох уж этот Пончик! Думал, у него карманы полные конфет – оказалось ничего-то нет!
Детки-детки, вы не спрятали конфетки? Нет? А вот тебя как зовут? (подходит к одному из детей). Ну-ка, что это у нас, все узнаем мы сейчас!
(спрятав в руке конфету, проводит ребенку за ухом, и достает как будто бы оттуда)
Теперь я знаю, где мои конфеты – вы подобрали их и спрятали. Нет? (задумчиво почесывает подбородок)
2) Конкурс загадок.
Тогда кто же их подобрал? Давайте попробуем разгадать! Вы любите загадки? Ну конечно же любите, я так и знал!
Итак, приступим. Ехал я на поезде – перепутал области. Переехал не туда – здесь не ходят поезда! Все рассыпались конфеты, позади остались где-то…
Сейчас мы разгадаем, кто подобрал конфеты. Кто подскажет мне отгадку – тот получит шоколадку!
Тому, кто первым отгадывает загадку, Пончик вручает воздушный шарик с конфетой внутри.
Загадки:
1) Кто раскрыл большущий рот? Верно – это… (бегемот).
2) Прыгает и скачет бойко, очень любит он морковку (заяц)
3) Щетинится иголками, а прячется под елками (ежик)
4) В земляной норе живет, а зовется просто – (крот)
5) Молоко дает нам снова, называется – (корова)
6) Хитрая, бесстыжая, да еще и рыжая! (лиса)
7) Он в поросятах знает толк, а называют его – (волк)
8) По реке плывет бревно, все зеленое оно. Хитростью не удивил нас зеленый (крокодил)
9) Большущий, косолапый, сосет в берлоге лапу. И умеет он реветь, а зовут его – (медведь)
10) На чужих сердито лает, а грабителей кусает (собака)
3) Игра «Свободу конфетам!».
(Пончик радостно смеется) – Ответы мы определили, и подарки получили!
Но что это за волшебные шарики? Дети, посмотрите – кажется там есть что-то внутри. Ведь это же конфеты! Но как их достать оттуда? Придется сыграть в игру и победить сопротивление шарика.
Как достать конфету, как же сделать это? Нужно шарик придавить, чтоб ее освободить!
Дети, вам надо надавить на воздушный шарик, чтобы он лопнул! Если у вас не получается – позовите на помощь друзей и сделайте это вместе. Дружба побеждает все!
А я пока включу вам веселую песенку!
(чтобы шарики не так громко лопались, и атмосфера стала более активной и веселой, здесь нужно поставить детям какую-нибудь бодрую песенку, например, в танцевальном ритме)
Когда все шарики побеждены, дети могут съесть конфеты.
(Пончик хлопает в ладоши) Наконец мы победили, и конфеты получили!
4) Игра «Любопытный мячик».
(Пончик берет мяч) Наша Маша громко плачет – уронила в реку мячик. Тише, девочка, не плачь – к нам приплыл теперь твой мяч!
Дети, вы ведь любите играть в мяч, правда? Поднимите руки, кто любит! Очень хорошо. А знаете, кто задает больше всех вопросов? Правильно – вы сами. Это потому что вам интересно узнать все на свете. Вот сейчас вы незнайки, а когда получите ответы на все вопросы в мире – станете всезнайками!
Но нам же надо узнать правила, как играть в игру «Любопытный мячик»! Это очень просто: тот, кто мячик мой поймал, – я вопрос тому задал!
Правила игры:
Вопросы должны быть короткими и простыми. Например «как тебя зовут?», «какого цвета мяч?», «сколько лет имениннику?» и т.п.
Ответив на вопрос, ребенок возвращает мяч клоуну. Можно немного усложнить задачу: первый вопрос задает клоун, а дальше дети перебрасывают мяч друг другу и сами задают вопросы.
Если ребенок не может ответить на вопрос, он должен вернуть мяч, после чего мяч будет брошен ему повторно, но уже с новым вопросом. Тот, кто три раза подряд не смог дать ответ на вопрос, выбывает из игры.
Самые сообразительные ответчики получают небольшие поощрительные призы.
5) Игра «Аукцион».
(Пончик достает мешок с подарками) Мальчишки и девчонки, а вы знаете, что такое аукцион? Это такая игра, в которой вы сможете получить приз!
Кто подарок хочет получать – должен про него все рассказать!
Смысл игры заключается в следующем: клоун достает из мешка какой-то предмет и дети должны назвать какую-нибудь характеристику этого предмета. Допустим, предметом является банан. Варианты ответов: желтый, продолговатый, изогнутый, сладкий, пахучий, мягкий и т.д.
Если кто-то хочет ответить, он должен поднять руку. Клоун предоставляет одному из игроков слово, и если ответ правильный, то этот игрок становится кандидатом на получение данного предмета в качестве подарка. Если кто-то сумеет придумать еще одну характеристику предмету, значит право получить подарок переходит к нему. Когда никто больше не может предложить собственную оригинальную характеристику, подарок получает тот, кто был последним, и можно приступить к розыгрышу следующего лота (предмета) аукциона.
6) Игра «Внимательные слушатели».
(Пончик хлопает в ладоши) А теперь – внимательно! слушаем старательно. Ты не верь своим глазам – лучше верь своим ушам. Обезьяна повторяет – слов она не понимает! Нас так просто не собьешь – различаем мы, где ложь.
Принцип данной игры таков: дети смотрят на клоуна и выполняют его указания. Например, клоун говорит «приседаем!» и начинает приседать, затем «поднимаем руки вверх!», после чего сам поднимает руки вверх, и т.д.
Чтобы проверить детей на внимательность, периодически команда не совпадает с действиями клоуна. Например, он говорит «приседаем», а сам начинает хлопать в ладоши. Тот, кто не присел, а тоже стал хлопать – выбывает из игры.
К концу игры должны остаться самые внимательные игроки.
7) Игра «Изобрази животное».
(Пончик показывает детям корзину с карточками)
Чтоб на праздник к вам успеть, много стран пришлось мне преодолеть. И когда к вам поспешал, я животных разных повстречал. Веселые и страшные, разными цветами разукрашенные! Чтоб название отгадать, нужно животное показать!
В корзине у клоуна лежит два-три десятка карточек с названиями животных (можно и больше). Пончик выбирает ребенка, который первым будет играть. Он подходит и тянет из корзины карточку наугад, читают про себя, что там написано, а затем должны показать животное так, чтобы зрители догадались, о ком идет речь. Если у ребенка сложности с прочтением, клоун может шепнуть ему на ухо название животного.
Кто первым отгадывает, о каком животном идет речь, становится следующим игроком.
Если угадать ни у кого не получается, тогда клоун разрешает зрителям задать уточняющий вопрос, например – «это животное умеет плавать?», «чем питается это животное?» и т.д. В том случае, если и это не помогает разгадать пантомиму, клоун может сам озвучить какую-то подсказку, например – «у этого животного пышная грива» или «у него есть рога», и т.п.
В конце дети могут проголосовать, кто наиболее смешно или необычно изобразил животное.
8) Финал – игра «Укрась торт свечами».
(Громко звучит мелодия будильника или бой часов на телефоне в кармане клоуна)
Вот и прозвенел сигнал – наш окончен карнавал! Пончик должен собираться, так что будем мы прощаться… Ничего я не забыл? Как, забыл? Правда, дети – где же торт?
(Пончик удаляется на кухню и возвращается с тортом в руках, ставит его на столик)
Ой, но что же это такое? Что я вижу? Не верю своим глазам – торт именинника без свечек! Нужно помочь и снабдить его свечами.
(Пончик достает свечку и три коробочки, кладет свечу в одну из них, закрывает все три, затем ставит их на столик перед зрителями. После этого начинает переставлять коробочки, чтобы зрители забыли, в которой из них свеча)
Кручу-верчу – запутать хочу! Ну-ка, ну-ка, отгадай – и украсим каравай!
Тот ребенок, который отгадал, в какой коробочке находится свечка, получает право установить ее на торте.
После того, как все свечи установлены, клоун зажигает их и дает возможность имениннику задуть и загадать желание. Затем дети усаживаются за праздничный стол.
Не нашли свою Организацию?
Добавляй сейчас!
Источник
День рождения с клоуном Смешулькиным для детей 3-4 лет.
Воспитатель с именинником проходят в зал, в след за ними проходят все дети этой группы, идут по кругу, взявшись за руки, останавливаются, хлопают имениннице, приплясывают, остаются по кругу.
Воспитатель: Дети, сегодня у нас праздник – день рождения у Софьи!
Всех девчонок и мальчишек,
Шалунов и шалунишек,
Мы зовем на представленье
Под названьем «День рожденья!»
(за дверью голос клоуна: Ой, Ой, Ой! Ой, Ой, Ой!) Музыка, выбегает клоун. Смешулькиным
Клоун Смешулькин: Что так много ребятишек?
И девчонок, и мальчишек?
Что за шумное веселье?
Неужели день рождения?
Дети: Да!
Клоун Смешулькин: Я – клоун Смешулькин.
Повеселю вас здесь немножко!
Именины – это славно,
Это чудно и забавно
Поздравленья получать
И подарки принимать!
Где виновник торжества?
Её не вижу что-то я!
Может, потерялась вдруг?
Именинницу зовём мы в круг!
Именинница выходит в центр круга.
Клоун Смешулькин: С днём рожденья поздравляем.
Что мы Соне пожелаем?
Дети по очереди поздравляют.
Сколько Соне нынче лет? Ответ.
Мы 4 раза топнем! Веселей!
Мы 4 раза хлопнем! Подружней!
Ну-ка, Сонечка, повернись!
Ну-ка, Сонечка, поклонись!
И еще раз все мы топнем! Раз-два-три -четыре!
И опять в ладоши хлопнем! Раз-два-три -четыре!
Ну-ка, дружно запевай
Именинный «Каравай»!
Игра-хоровод «Каравай».
Что не слышу я стихов,
Кто стихи прочесть готов?
Дети помогают хором рассказать стихотворение «Пирог».
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе (позвал).
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый (пирог).
Пирог, ножи и вилки тут,
Но что-то гости не (идут).
Я ждал, пока хватило сил.
Потом кусочек (откусил),
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту (съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек не (нашли).
Вы весёлые ребята.
С вами здорово играть.
А сейчас мы с вами вместе будем весело плясать.
Танец «Раз, 2, 3,4, 5».
Дети садятся на стулья, а воспитатель с ребёнком – у центральной стены. Ребёнок садится на большой крутящийся стул, мама – рядом.
Потирая ладошки, спиной к детям, входит Бяка-Задавака. Говорит ехидным голосом.
Бяка-Задавака: Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компотик соли. Пусть теперь попьют солененький! Ха-ха-ха!
Поворачивается и видит полный зал детей.
Бяка-Задавака: Ага! Сюда-то мне и надо!
Смешулькин: Куда это “сюда”?
Бяка-Задавака: Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать
своих помощников.
Смешулькин: Да кто же вы такая?
Бяка-Задавака: Я -Бякочка-Задавакочка. Можно просто – Бяка-Задавака
слышала, у вас тут праздник какой-то?
Смешулькин: Не какой-то, а праздник всех детей, которые за
время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.
Бяка-Задавака: Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой,
насмешили! Смеётся. Так и хочется им пустышку дать пососать.
Даёт детям пустышку.
Смешулькин: Подожди, подожди, Бяка-Задавака, чтобы узнать, на
самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Бяка-Задавака: Проверить, да? Пожалуйста! Достает мяч. Вот мяч. Кто его
не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой. Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Смешулькин: Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Бяка-Задавака: Как это по-настоящему?
Смешулькин: Это значит – по правилам. Вот посмотри, мы тебе сейчас
покажем игру, где надо играть по правилам.
Бяка-Задавака: Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры
не знаю, что ли?
Игра “Как живёшь?”
Дети стоят возле своих стульев, движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живёшь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идёшь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывёшь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Бяка-Задавака играет неправильно.
Смешулькин: Бяка-Задавака, я знаю, как надо играть в эту игру.
Но, прежде тебя научить этому, ты должна перестать проказничать, а стать доброй и весёлой. Но для того нужно громко, от души рассмеяться. Давайте все дружно засмеёмся!
Дети смеются. Бяка-Задавака прячется в сторонку, затыкает уши.
Смешулькин ходит под весёлую музыку (можно с мыльными пузырями). Дети окружают его, ловят пузыри, Бяка-Задавака громко смеётся.
Смешулькин: Бяка-Задавака, ты нам сейчас очень понравилась. Ты так громко смеялась… и теперь мы будем тебя называть Грохотунья. А сейчас, я с ребятами приглашаю тебя потанцевать.
Хоровод «Берёзка». (вокруг берёзки).
Когда собираем платочки у детей Грохотунья начинает вредничать…
Смешулькин: А, Грохотунья, ты опять вредничаешь?
Грохотунья: И всё – таки, Смешулькин, мне кажется, что
наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.
Грохотунья ехидно хохочет.
Смешулькин: А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря
времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Грохотунья, что нужно делать утром?
Грохотунья: Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и
начинаешь сразу всякие гадости делать, и проказничать.
Смешулькин: А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно
заниматься по утрам.
Клоун проводит комическую зарядку под весёлую музыку.
Сам в центре круга, дети вокруг него.
Грохотунья: Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не
обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете? А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?!
Плачет.
Смешулькин: И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
Грохотунья: А ведь Смешулькин, ты прав. Только к доброму, весёлому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Грохотунья, зажжётся искорка тепла и доброты.
Смешулькин: Я приготовил для нашей именинницей одну замечательную
поздравлялку. Но без вашей помощи мне не справиться, т.к., кажется, что я мог что-нибудь напутать. Если вы хотите пожелать того же, о чем я буду говорить, тогда кричите «Да-да-да», если не хотите этого желать, кричите «Нет-нет-нет».
С днём рожденья поздравляем
И, конечно же, желаем
Вырасти Сонечке побольше
Непременно стать потолще
И крикливой, и драчливой
Чтобы мамочка любила
Ремешком чтоб чаще била
Чупа-чупсами кормила
Может, хватит поздравлять?
Предлагаю танцевать!
Танец «4 шага». (в кругу).
Кто из вас еще готов
Заработать сто призов?
Грохотунья: А знаешь, Смешулькин, я тоже вспомнила игру.
Игра «Покрути именинницу на стуле». (несколько раз).
Клоун См.: Ребята, а знаете, что я хочу вам сказать: если бы не было мам,
то не было и вас. А ты, Сонечка, любишь свою маму?
Ответ.
– А хочешь маме подарить песенку?
Ответ.
– Ну тогда бери микрофон и спой для своей любимой мамочке.
Именинница поёт песню «Ах, какая мама».
Грохотунья
Праздник весел наш и ярок
Но где же сладкий наш подарок?
Считаем все до десяти,
Угощения внести!
Дети считают. Появляется торт.
Славно мы повеселились.
Поиграли, порезвились.
С вами жалко расставаться,
Но пришла пора прощаться.
С вами рад был встрече я
До свидания, друзья!
Под песню «День рождения» дети танцуют в кругу или врассыпную, затем приглашаются на чаепитие.
Источник