Центр интеллектуального развития ребенка цветковой

Семинар-интенсив «Клиническая нейропсихология: диагностика и реабилитация (взрослые)»

С 29 октября по 6 ноября 2016 года на базе Центре нейропсихологии «Изюминка» пройдет модульная программа повышения квалификации: по клинической нейропсихологии и по нейропсихологии детского возраста.

План семинара-интенсива«Клиническая нейропсихология: диагностика и реабилитация»,

Данный семинар, продолжительностью 9 дней, предполагает глубокое погружение участников в клиническую нейропсихологию и нейропсихологическую реабилитацию наиболее массовых пациентов неврологических и нейрохирургических клиник: людей с инсультами, сосудистыми ослабоумливающими заболеваниями и последствиями нейрохирургических вмешательств разного рода на структурах головного мозга.

Основой обучения являются методы нейрореабилитации и учение об афазиях Л.С. Цветковой, с интеграцией как классических, так и современных методов диагностики (рассматриваются и лурьевские, и зарубежные «бланковые» методы типа MMSE).

1-3й дни. Основные проблемы нейропсихологии: синдромы при многоочаговых и диффузных поражениях головного мозга, вовлечение в патологию подкорковых структур, особенности работы с «особыми» пациентами (тотально безречевыми, с эмоциональными нарушениями и т.д.). Рассматриваются общие для ВСЕЙ нейропсихологии (и «взрослой», и «детской») проблемы с реабилитацией и коррекцией, постановкой диагноза, сочетаемости методов.

4-й день. Психофизиология здорового и больного мозга: как психологу и логопеду разобраться в данных функциональной диагностики (ЭЭГ, МРТ/КТ) и использовать открытия психофизиологии в восстановительной работе.

5-й день. Афазия через призму современной нейропсихологии. Вопросы квалификации (постановки диагноза) и реабилитации афазий. Сотрудничество нейропсихолога, логопеда, эрго- и кинезотерапевта в реабилитации пациентов с речевыми нарушениями.

6-й день. Нейропсихология письма и чтения: развитие письменной речи в норме, нарушения письменной речи при афазиях и иных поражениях мозга (распад произвольной регуляции, зрительного гнозиса), методы восстановления письменной речи и их сочетание с восстановлением других ВПФ.

7-й день. Клиническая нейропсихология: наиболее встречаемые в практике неврологического и психиатрического (поздний возраст, ослабоумливающие заболевания) синдромы, проблемы их квалификации и дифференциации, особенности развития синдрома по мере прогресса заболевания и лечения.

8-й день. Нейропсихология памяти: нарушения и методы восстановления мнестических функций как работа с ведущей «жалобой» со стороны пациентов, их родственников и врачей.

9-й день. Практикум по нейропсихологической реабилитации: что обусловливает выбор методов, как применять конкретные методы, критерии эффективности реабилитации.

Ведущий семинара – Цветков Андрей Владимирович, доктор психологических наук, автор полутора десятков монографий и учебных пособий по нейропсихологии и психологии личности, практикующий нейропсихолог (1-3 день обеих программ).

Также участвуют (представлены во временном порядке):

Чекалина Ангелина Игоревна, кандидат психологических наук, практикующий клинический психофизиолог, преподаватель МГУ им. М.В. Ломоносова (4-й день «взрослой» программы).

Сергиенко Алексей Анатольевич, кандидат психологических наук, практикующий детский нейропсихолог, старший научный сотрудник Научного центра психического здоровья РАМН, автор ряда оригинальных методов обследования и коррекции детей с СДВГ, ученик и многолетний сотрудник Л.С. Цветковой (4-й день «детской» программы).

Глебова Елена Вячеславовна – кандидат психологических наук, практикующий детский нейропсихолог, ученица Л.С. Цветковой, с многолетним стажем в системе психолого-медико-социального сопровождения «особых» детей, с опытом также в телесной психотерапии и сочетании «телесных» и нейропсихологических практик, автор ряда оригинальных методов коррекции в детском возрасте (5-7й дни «детской» программы).

Цветкова Наталья Афанасьевна, кандидат психологических наук, доцент Московского государственного педагогического университета (бывший «им. Ленина»), практикующий семейный психотерапевт, автор монографий по психобиографическому подходу в консультировании, ученик и редактор переводов на русский язык ряда выдающихся американских психотерапевтов (Р. Мак-Клендон и Л. Кейдис, Э. Бейдер, Ф. Казлоу) (8-й день «детской» программы).

Покровская Светлана Викторовна, кандидат психологических наук, доцент факультета клинической и специальной психологии МГППУ, практикующий нейропсихолог (9-й день «детской» программы).

Источник